六年级语文上册句子归类训练（有答案） 9页

句子归类训练（部编版六年级上册）‎ 一、我会选一选。‎ ‎1.和例句句意不同的一句是（     ）。 ‎ 例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ ‎ A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。 ‎ B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？  ‎ C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。 ‎ D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？‎ ‎2.下列句子中没有语病的一项是（     ）。 ‎ A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。 ‎ B.雨一来，便放假了。 ‎ C.班长接受了虚心地同学们的建议。 ‎ D.至于书里的意思，先生从来不讲。‎ ‎3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（      ）。 ‎ A.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 ‎ B.走了许久，远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子—河！ ‎ C.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 ‎ D.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。‎ ‎4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（      ）。 ‎ A.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。 ‎ B.因为只有一个地球，所以我们要精心保护她。‎ C.即使这次考试没考好，我们也不能灰心丧气。‎ D.如果从前没干过这一行，但是我好像有绘画的天分。‎ ‎5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（      ）。 ‎ A.你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” ‎ 是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？  ‎ B.它们意味深长地对视良久，然后一起欢跃地走回洞穴里去。‎ ‎  润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 ‎ C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。‎ 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。‎ D. ‎.再说，又有多少人能够去居住呢？ ‎ 你明天去公园玩吗？‎ ‎6.下面的省略号与其他用法不同的是（      ）。 ‎ A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……  ‎ B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树…… ‎ C.桑娜脸色苍白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”  ‎ D.我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都由专门的虫子担任。‎ ‎7.下面的句子不是祈使句的是（      ）。 ‎ A.请您给我讲讲吧！  ‎ B.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ ‎ C.咱们捉迷藏玩吧！  ‎ D.谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！‎ ‎8.下面的诗句或名言警句与作者对应错误的是（    ）。  ‎ A.鞠躬尽瘁，死而后已。 ——诸葛亮 ‎ B.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅 C.捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹操 D.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ——杜牧 ‎9.下面说法错误的一项是（    ）。  ‎ A.《草原》这篇课文是老舍写的，抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。‎ B.《七律·长征》是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》。‎ C.《穷人》的作者是法国的列夫·托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》《复活》等。‎ D.“高山流水”这个典故出自《吕氏春秋》，后比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。‎ ‎10.下列修辞手法判断不正确的一项是（ ）。‎ A.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 （夸张）‎ B.再说，又有多少人能够去居住呢？ （疑问）‎ C.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 （拟人）‎ D.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。 （比喻）‎ 二、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来） ‎ ‎1.《穷人》这篇课文写的太感人了。 我把这本书一连看了三遍。   ‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ 2. 我的成绩在班级名列前茅。 我不能骄傲。 ‎ ‎_____________________________________________________________________________3.花草树木能美化环境。 花草树木能防止水土流失。‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎4.明天要是下雨。   ‎ 学校运动会就推迟举行。‎ ‎  _____________________________________________________________________________‎ 5. 你每天坚持锻炼。 你的身体素质就会得到提高。‎ ‎  ______________________________________________________________________________________‎ 三、用加点词语写句子。 ‎ ‎1.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。‎ ‎ _____________________________________________________________________________‎ ‎2.人们有的擎着红旗，有的提着红灯。‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ ‎3.班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。‎ ‎ _____________________________________________________________________________4.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。‎ ‎ _____________________________________________________________________________‎ 5. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。‎ ‎ _____________________________________________________________________________‎ 6. 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ ‎         ‎ ‎7.火星的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一。‎ ‎ _____________________________________________________________________________         ‎ ‎8.即使这些设想能实现，也是遥远的事情。‎ ‎ _____________________________________________________________________________‎ ‎         ‎ ‎9.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。‎ ‎ _____________________________________________________________________________‎ ‎         ‎ ‎10因为闰土是闰月出生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。‎ ‎ _____________________________________________________________________________‎ 四、我会写出下面句子运用的修辞手法。‎ ‎1.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。 （ ） 2.再说，又有多少人能够去居住呢？ （ ）‎ ‎3.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 （ ） ‎ ‎4.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 （ ） ‎ ‎5.它们意味深长地对视良久，然后一起欢跃地走回洞穴里去。 （ ）‎ ‎6.路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像是挂满了珍珠玛瑙。 （ ） ‎ ‎7.你还算是个党员吗？ （ ） ‎ ‎8.月光照进窗子，茅屋里一切好像披上了银纱，显得格外清幽。 （ ）‎ ‎9.下课了，同学们有的在画画，有的在打乒乓球，有的在做游戏。 （ ）‎ ‎10.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 （ ）‎ ‎ ‎ 五、我会修改病句。‎ ‎1.《三国演义》是我国古代四大名著。‎ ‎_____________________________________________________________________________2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。_____________________________________________________________________________‎ ‎3.画画对他很感兴趣。‎ ‎_____________________________________________________________________________4.虽然今天下雨，所以学校的秋游活动推迟。‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ 5. 学了《穷人》这篇课文，都留下了深刻的印象。‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ ‎6.段落修改。（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）‎ 我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。‎ 六、句子互动吧。 ‎ ‎1.把下列陈述句改写成反问句。 ‎ ‎（1）狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神令人敬佩。                                                           ‎ ‎_________________________________________________________________________‎ ‎（2）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！‎ ‎ _________________________________________________________________________ ‎ ‎（3）夏天是万物迅速生长的季节。‎ ‎_________________________________________________________________________‎ ‎（4）秋天的田野就像金色的海洋。‎ ‎_________________________________________________________________________‎ ‎（5）我们要精心地保护地球。‎ ‎  ___________________________________________________________________________________  ‎ ‎2.把下面的反问句改成陈述句。 ‎ ‎（1）老舍先生笔下的草原难道不美丽吗？‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎（2）你还算是个党员吗？ ‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎（3）可是你说这些对我有什么用呢？‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎（4）还有比画眉鸟的叫声更好听的吗？‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎（5）难道地球不可爱吗吗？‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎3.把下面的“把”字句改成“被”字句。 ‎ ‎（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎（2）主人把母鸡的蛋拿走了。‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎（3）人们把街道打扫得十分干净。‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎（5）松鼠把榛子藏在窝里。‎ ‎_______________________________________________________________________‎ ‎4.按要求把一个句子改写成不同的句子。‎ ‎（1）画眉鸟的歌声真好听。 ‎ 反问句：______________________________________________________________________‎ 感叹句：______________________________________________________________________‎ （2） 你难道不知道狗是会叫的吗？‎ 反问句：______________________________________________________________________‎ 感叹句：______________________________________________________________________‎ ‎（3）没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。 ‎ 肯定句：______________________________________________________________________‎ 反问句：_____________________________________________________________________‎ ‎（4）最小的蚂蚁吃掉了奶酪。‎ ‎“被”字句：__________________________________________________________________‎ ‎“把”字句：___________________________________________________________________‎ ‎（5）桂花飘落。 ‎ 比喻句：_____________________________________________________________________‎ 拟人句：______________________________________________________________________ ‎ 七、句子大变身。我会缩句和扩句。 ‎ ‎1.小句子变具体。  ‎ ‎（1）天空中飘浮着云朵。‎ ‎  的天空中飘浮着 的云朵。 ‎ ‎（2）在月光下，我们听爷爷讲故事。‎ 在 的月光下，我们 地听爷爷讲 的故事。‎ ‎（3）河水流过田野。 ‎ ‎ 的河水流过                的田野。 ‎ ‎（4）阳光照耀着大地。‎ ‎               的阳光照耀着               的大地。 ‎ （5） 那些文章打动着心。‎ 那些            的文章，       打动着             的心。‎ ‎2.小句子来瘦身。 ‎ ‎（1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。‎ ‎ _____________________________________________________________________________‎ ‎（2）它们的村子散布在森林边缘的小丘上。‎ ‎ _____________________________________________________________________________‎ ‎（3）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。 ‎ ‎ _____________________________________________________________________________‎ ‎（4）芬香扑鼻的花园里盛开着五颜六色的花。‎ ‎ _____________________________________________________________________________‎ ‎（5）他在幽静的小路上散步。‎ ‎ _____________________________________________________________________________ ‎ 八、小标点跳起来。‎ ‎1.看下面的例句，加上标点后使意思表达效果不一样。‎ 例：我说服妈妈和你一起走。     ‎ 我说服妈妈，和你一起走。     ‎ 我说服妈妈和你，一起走。 ‎ ‎（1）我同意他不同意。                                                           ___________________________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎（2）中国女排打败了塞尔维亚女排得了冠军。‎ ‎ ___________________________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎（3）弟弟找不到爸爸妈妈很着急。‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________________________‎ 2. 给下面句子加上合适的标点符号。‎ ‎（1）饭后 小伙子们表演套马 摔跤 姑娘们表演了民族舞蹈 客人们也舞的舞 唱的唱 还要骑一骑蒙古马 太阳已经偏西 谁也不肯走 是啊 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳 ‎ ‎（2）班长马宝玉激动地说 同志们 我们的任务胜利完成了 ‎ ‎（3）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音 这声音惊天动地 气壮山河 ‎（4）于是 有了许许多的故事 嫦娥奔月 仙女下凡 蟠桃盛会                 ‎ ‎（5）老汉沙哑地喊话 桥窄 排成一队 不要挤 党员排在后边 ‎（6）你知道吗 桑娜说 咱们的邻居西蒙死了 ‎（7）我 桑拿脸色发白 说 我嘛 缝缝补补 风吼得这么凶 真叫人害怕 我可替你担心呢 ‎ ‎（8）每天放学的路上我都这样想 太阳把天考得这样干 还能长云彩吗 为什么我一有了雨衣 天气预报总是晴 呢 ‎（9）忽然 海面上刮起了大风 卷起了巨浪 被月光照得雪亮的浪花 一个连一个朝着岸边涌过来 ‎（10）我闭了眼睛 向后一仰 靠在椅背上 捏着 初学记 的手搁在膝髁上 参考答案 ‎ 一、1.A  2.D  3.A  4.D  5.B  6.C 7. B  8. C 9.C 10.B     ‎ 二、1. 因为……所以…… 2.虽然……但是…… 3.不仅……还……/ 不但……而且……   4.如果……就……    5.只要……就…… ‎ 三、 示例：1树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气。‎ ‎2.下课了，同学们有的踢毽子，有的拔河。‎ ‎3.在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。  4.太阳好像个大火球 ‎ ‎5.天上的白云一会儿像小羊，一会儿像骏马，真有趣！‎ ‎6.忽然，一只小狗从门后跑出来。 7. 爷爷虽然年近古稀,但他仍然精力充沛。‎ ‎8.即使老师不在，我们也要自觉遵守纪律。  9.教室里同学们全神贯注地听老师讲课。‎ ‎10.因为明天要去郊游，所以同学们都兴高采烈。 ‎ 四、1.比喻 2.反问 3.夸张 4.比喻 5.拟人 6.比喻 7.反问 8.比喻 9.排比 10.拟人 五、1.《三国演义》是我国古代四大名著之一。 2.当同学遇到困难时，我们应该热心地帮助他。   3.他对画画很感兴趣。 4.因为今天下雨，所以学校的秋游活动推迟。‎ ‎5.学了《穷人》这篇课文，我们都留下了深刻的印象。   ‎ ‎6.我衣服上的图案全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鹅，都给我增添了几分秀气。当别人欣赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。因为，这是妈妈做的。我写的作文《妈妈的手》，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦！ ‎ 六、1.（1）狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神难道不令人敬佩吗？‎ ‎（2）难道这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？‎ ‎（3）夏天怎能不是万物迅速生长的季节呢？‎ ‎（4）秋天的田野不正像金色的海洋吗？‎ ‎（5）我们怎能不精心保护地球呢？‎ ‎2.（1）老舍笔下的草原美丽。（2）你不算是个党员。‎ ‎（3）可是你说这些对我没有什么用。（4）没有比画眉鸟的叫声更好听的。‎ ‎（5）地球可爱。‎ ‎3.（1）你和草会被它一起吞到肚子里去.（2）母鸡的蛋被主人拿走了。 ‎ ‎（3）街道被人们打扫得十分干净。（4）散落的红枣被刺猬逐个收拢起来。（5）榛子被松鼠藏在窝里。‎ ‎4.（1）画眉的歌声难道不好听吗？ 画眉的歌声真好听啊！‎ ‎（2）你不知道狗是会叫的。   你居然不知道狗是会叫的呀！   ‎ ‎（3）每一只蚂蚁都遵守纪律。  难道有哪只蚂蚁不遵守纪律吗？  ‎ ‎（4）奶酪被最小的蚂蚁吃掉了。   最小的蚂蚁把奶酪吃掉了。 ‎ ‎（5）桂花纷纷落下，像飞舞的蝴蝶。 桂花在秋风中渐渐张开了笑脸。‎ 七、1.示例：（1）蔚蓝的天空中飘浮着洁白的云朵。 ‎ ‎（2）在皎洁的月光下，我们听认真地爷爷讲有趣的故事。‎ ‎（3）清澈的河水流过一望无际的田野。  （4）温暖的阳光照耀着辽阔的大地。‎ ‎（5）那些感人肺腑的文章深深地打动着读者的心。‎ ‎2.（1）桑娜补帆。（2）村子散布在小丘上。浸在香气里。（3）广场汇集了队伍。‎ ‎（4）花园里盛开着花。（5）他散步。‎ 八、1.(1)我同意，他不同意。   我同意他不？同意。 ‎ ‎（2）中国女排打败了塞尔维亚女排，得了冠军。‎ 中国女排打败了，塞尔维亚女排得了冠军。  ‎ ‎（3）弟弟找不到，爸爸妈妈很着急。   弟弟找不到爸爸妈妈，很着急。‎ ‎2.（1）， 、 ， 。 、 ， 。 ， 。 ！ ， ！ （2）：“ ，！”‎ ‎（3）！ ， ！ （4）， ： ， ， ...... （5）：“ ！ ， ！ ！”‎ ‎（6）“ ？” ， “ 。” （7）“？”， ， “ ...... ...... ， 。 ！ ”‎ ‎（8）： ， ？ ， “” ？ （9）， ， 。 ， ......‎ ‎（10）， ， ； 《》 。‎