部编版六年级上册语文古诗词三首《 六月二十七日望湖楼醉书》教案 (26) 4页

‎《六月二十七日望湖楼醉书》教案 课型：阅读课 课时：一课时 教学目标：‎ ‎1、读懂诗句，知道诗的大致意思；‎ ‎2、能有感情地朗读并背诵古诗；‎ ‎3、感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意；‎ ‎4、体会诗歌的意境美。‎ 教学重点：读懂诗句，体会感情。‎ 教学难点：通过对古诗的理解，表达出诗的意境。‎ 课前准备：‎ ‎1、生收集西湖的资料，预习古诗；‎ ‎2、师准备相关课件。‎ 教学过程：‎ 一、联系生活，谈话导入 ‎1、提问：你们见过夏天的阵雨吗？谁来说说当时的情景？‎ ‎（让学生从风、云、雨等方面来说）‎ ‎2、引入诗题：今天我们来学习宋代诗人苏轼写的一首古诗：《六月二十七日望湖楼醉书》，看看他是怎样写夏日忽雨忽晴的天气的。‎ ‎（板书并领读课题，提醒学生注意停顿：六月二十七日/望湖楼/醉书）‎ ‎3、师：读了这个题目，你们知道了什么？还有什么疑问？‎ ‎ 知道“六月二十七日”‎ 是写这首诗的时间，此时正是一年中最热的时候，经常会有阵雨或雷雨出现。地点在望湖楼。‎ ‎4、介绍作者。苏轼，宋代人。他不仅文章写得好，诗词书画也都很有名。‎ 二、自由阅读，释疑解惑 ‎1、投影揭示：六月二十七日望湖楼醉书 黑云/翻墨/未/遮山，‎ 白雨/跳珠/乱/入船。‎ 卷地风来/忽/吹散，‎ 望湖楼下/水/如天。‎ ‎2、各自朗读，读准字音，提出疑问。‎ ‎3、解惑、教学生字词：‎ 翻墨（像黑墨一样翻滚）、跳珠（活蹦乱跳的珠子）。‎ ‎4、学生尝试理解诗句的意思。‎ 黑云翻墨未遮山：天空中的乌云，像泼翻了的黑墨水一样地散开来，还没有把整座山遮住。‎ 白雨跳珠乱入船：白色的大雨点像珠子一样，胡乱地往船上直溅直跳。‎ 卷地风来忽吹散：忽然刮来一阵大风，把满天乌云吹得无影无踪。‎ 望湖楼下水如天：望湖楼下水的颜色和蓝天的颜色一样。‎ 三、细读品味，体会感情 ‎1、细读古诗，处理好停顿。‎ ‎2、思考并讨论：‎ ‎（1）古诗《六月二十七日望湖楼醉书》写的是什么？‎ ‎（望湖楼的夏日天气变化很快。）‎ ‎（2）我们从什么地方可以看出来？‎ ‎（云未遮山，雨已入船。风吹云散，水天一色。）‎ ‎（3）这首诗哪些地方用了比喻？‎ ‎（黑云翻墨、白雨如珠、水如天）‎ ‎3、诵读全诗，体会天气变化这快。‎ ‎（语速较快，重音落在“未、乱、忽、水如天”等词语上）‎ ‎4、设想当时情景，当一回诗人，吟诵《六月二十七日望湖楼醉书》。‎ 四、看图说意，加深感悟 ‎1、仔细看插图，思考：图上画的是雨前、雨中还是雨后？‎ ‎（右上角插图画的是雨中，下方插图画的是雨后）‎ ‎2、用自己的话讲述全诗的意思。‎ ‎（六月二十七日，“我”正在望湖楼小憩。突然，从北方刮来的黑云，就像泼翻了的黑墨水一样排空而至。一座山还没全部遮住，雨就哗哗地下起来了。那白色的雨点就像跳动着的珠子往船里直打。不料这时又刮来一阵大风，把满天的黑云吹得一干二净，望湖楼下的湖面上映出水天一色的美丽风光。）‎ 附板书：‎ 六月二十七日望湖楼醉书 ‎ 雨前 黑云翻墨 ‎ 雨时 白雨跳珠 ‎ 雨后 水天一色