外研小学英语知识点归纳 5页

小学英语词汇专项 一、 词类 1、 名词 （1） 不可数名词都默认为单数，用“is”‎ （2） 可数名词复数变化规则：‎ 2、 动词 3、 形容词：主要修饰名词或代词，“......的”。‎ 4、 副词：主要修饰动词或形容词，“.....地”，变副词一般+ly，如loudly、happily、well（good）‎ 5、 代词 （1） 人称代词和物主代词：动词前用主格，动词后用宾格。‎ （2） 指示代词：指近处this（这个）-these（这些）;指远处that（那个）-those（那些）‎ 6、 冠词：a、an、the ‎ an：用于元音音素（一般a、e、i、o、u）前。‎ ‎ the：表示某个或某些特定的人或东西。‎ ‎7、数词 基数词：表示数量，如 one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten．‎ eleven，twelve， thirteen， fourteen， fifteen， sixteen， seventeen，eighteen， nineteen．‎ twenty ,thirty ,forty ,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety.‎ a hundred,a thousand,a million,a billion,one hundred and one.‎ 序数词：表示顺序，如first (1st) ,second (2nd) ,third (3rd) ,fourth (4th) ,fifth (5th) ,sixth (6th),seventh (7th) ,eighth (8th),ninth (9th),tenth (10th)....‎ 二、重点考点 ‎1．+动词原形 ‎ can、 let’s、do（do、 does、 don’t 、doesn’t、diddidn’t）、please、should、will、to后。‎ want to +动词原型 ， would like to + 动原， forget to + 动原， it’s time to + 动原。‎ 2． ‎+动词ing ‎ like/go + 动名词（V-ing） 如：like eating ； go climbing ； go swimming ； go shopping ； go fishing 3． 用动词过去式 ‎ 有yesterday、last year/month/week、ten years ago、then、1880等过去时间标志；‎ ‎ ‚发生在过去，没有时间标志。如：海伦凯勒的事迹、神州5号升天等。‎ ‎ ƒand 并列，前一个动词或后一个动词用了过去式。‎ ‎4．+可数名词复数 ‎ like +名词复数 如：I like apples。‎ ‎ ‚How many 、different 、some、a lot of、lots of等。‎ ‎ ƒ大于1的数词 如two eggs。‎ ‎5．same 前加the , 序数词前一定加the , 乐器前加the, 球类前不加the ‎6．on、in、at ‎ ‎ 时间：On+具体某天 如：on Sunday （morning）。‎ ‎ In +早下晚/月/年 如：in the morning/afternoon/evening。‎ ‎ At+时间点 如：at six o'clock；at night。‎ ‎ 地点：on the farm；on the desk；on your head…‎ ‎ in +大地点（城市/国家）：在......里 如：in China；in the box；in the field。‎ ‎ at+小地点（学校/家/街道几号） 如：at home；at school。‎ ‎ on在......上；under在......后；in在......里；behind在......后；between and 在......之间；‎ ‎7．some、any ‎ ‎ some 用于肯定句或表示请求的疑问句，any 用于否定句或疑问句。‎ ‎ I took some photos yesterday . Can I have some meat？‎ ‎ ‚She doesn't have any books . Did he eat any bananas yesterday? ‎ ‎8．动词后代词用宾格（动宾）如：join me。 介词后代词用宾格（介宾）如：with him。‎ ‎ 形容词加名词（形名） 如： a beautiful girl。 动词加副词（动副） 如： dance beautifully。‎ ‎9．There be 结构就近原则 如：There is a teacher and some students in the classroom.‎ ‎10．be from； be busy/ free/ absent / late He is from China. ‎ ‎11．不可数名词 watercoffeeteamilkjuicebreadricefoodfruitpaperchocolatefishmeat......‎ ‎12.缩写：am-’m如I am-I’m；is-’s，如he is-he’s，what is-what’s；are-’re，如they are-they’re；‎ have-’ve，如I have got-I’ve got；has-’s，如she has got-she’s got；not-n’t，如was not-wasn’t；‎ 三、时态 ‎ ‎1、一般现在时 ‎ ‎（1）一般现在时中的be动词： 一般用原形：am is are ‎ am用于第一人称单数（I）； ‎ is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）； ‎ are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。 ‎ （2） 一般现在时中的动词： ‎ 主语是第三人称单数（he sheit 和其他，如Helenher cousin 等），动词后一般加s或es(详见后表)。 ‎ ‚主语不是第三人称单数，动词都用原形。 ‎ （2） 一般现在时判断依据： ‎ ‎△be动词是am、is、are ，动词用原形或加s、es ‎ ‎△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间。 ‎ ‎2、现在进行时 ‎ ‎（1）构成形式：Be+动词的ing形式 ‎ ‎（2）判断依据：‎ ‎ △一个句子中既有be动词，又有动词加了ing △句中往往有now、look、listen等词。‎ ‎3、一般过去时 ‎ ‎（1）一般过去时中的be动词：am/is—was are—were ‎ ‎（2） 一般过去时中的动词：一般加d或ed，不规则变化，详见后表。 ‎ ‎（3）一般过去时判断依据：‎ 有yesterday、last year/month/week、ten years ago、then、1880等过去时间标志；‎ ‚发生在过去，没有时间标志。如：海伦凯勒的事迹、神州5号升天等。‎ ƒand 并列，前一个动词或后一个动词用了过去式。‎ ‎4、一般将来时 ‎ will / be going to +动词原形 ‎ 动词变化规则表 形式 构成 例词 第三人称单数 ‎1.一般直接在词尾加-s。‎ like-likes；want-wants；run-runs；help-helps；know-knows；get-gets；read-reads；‎ ‎2.以字母s, x, ch, sh或有些以o结尾的动词加-es。‎ teach-teaches；wash-washes；go-goes；do-does；‎ ‎3.辅音字母+y结尾的动词，变y为i，加-es。‎ carry-carries；fly-flies；try-tries；‎ ‎4.元音字母+y结尾的动词，直接加-s。‎ play—plays；say—says；stay-stays；‎ 现在分词 ‎1.一般情况直接加-ing。‎ look—looking；go—going；visit——visiting ‎2.以不发音的e结尾的，去e再加-ing。‎ come—coming；make—making；write—writing；‎ ‎3.以重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母的，双写该辅音字母，再加-ing。‎ run-running；stop-stopping；get-getting；swim-swimming；sit-sitting；skip-skipping；‎ ‎4.加y结尾的，直接加-ing。‎ study-studying；carry-carrying；fly-flying；cry-crying； play-playing；say-saying；‎ ‎5.以ie结尾的重读开音节动词，变ie为y，加ing。‎ die—dying；tie—tying；lie—lying；‎ 过去式 ‎1.一般直接在动词后加-ed。‎ call-called；open-opened；look-looked；want-wanted；need-needed；‎ ‎2.以不发音的字母e结尾的，直接加-d。‎ live—lived；move—moved；hope—hoped；‎ ‎3.以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，加-ed。‎ study—studied；cry—cried；try—tried；‎ 以元音字母加y结尾的，直接加-ed。‎ play—played；enjoy—enjoyed；‎ ‎4.以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写最后一个辅音字母，再加-ed。‎ stop-stopped；plan-planned；‎ 动词过去式不规则变化 am/is-was, are-were, do/does-did, have/has-had,, let-let, , put-put, read-read, hurt-hurt go-went, come-came, see-saw, say-said, give-gave, get-got, eat-ate, take-took, run-ran, make-made, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, swim-swam, sleep-slept, buy-bought, leave-left, teach–taught, tell-told, feel-felt, meet-met, find-found, forget-forgot, ring-rang, ride-rode, sing-sang/sung, begin-began, learn-learned/learnt, hear-heard, keep-kept sit-sat, catch-caught, know-knew, stand-stood, think-thought, mean-meant, drive-drove, grow-grew 小学英语句子专项 ‎ 一、改复数 ‎ 1、is变成are was变成were。‎ ‎ 2、one或a变成some。‎ ‎ 3、可数名词变成复数形式，不可数名词不变。‎ ‎ 例：There is a book on the desk.——There are some books on the desk.‎ ‎ 二、改否定句 ‎ ‎ 1、看句中有无be（am、is、are、was、were），如有，be+ not。 ‎ ‎2、看句中有无情态动词can(could)、will(would)，如有，情态动词后+ not。 ‎ ‎3、无上，就加do（do、does、did），应用助动词+ not。主语+do+not+动词原形+其它。‎ ‎4、注意：some变any，have got的否定形式为haven't got。‎ 例：There were some trees behind the house.‎ ‎ ——There weren't any trees behind the house.‎ ‎ ‚Lili has got some stamps from England.‎ ‎ ——Lili hasn't got any stamps from England.‎ ‎ ƒTom did his homework last night.‎ ‎ ——Tom didn't do his homework last night.‎ ‎ 三、改一般疑问句 ‎ ‎1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 ‎ ‎2、看句中有无情态动词can(could)、will(would)，如有，把情态动词提到句首即可。 ‎ ‎3、无上，就加do（do、does、did）。Do+主语+动词原形+其它？‎ ‎4、注意：I变成you，you变成I，sb. have/has got改为have/has sb. got。‎ 例：Daming can play basketball very well.‎ ‎ ——Can Daming play basketball very well?‎ ‎ ‚I have a book about sports.‎ ‎ ——Do you have a book about sports?‎ ‎ ‎ ‎ 四、划线提问 特殊疑问句 疑问词 意思 用法 what 什么 问东西、事、物 what colour 什么颜色 问颜色 what time 什么时间 问具体时间，几点钟 when 什么时间 问大概时间 where 哪里 问地点 who 谁 问人 whose 谁的 问主人 how 怎样 问方式方法、感受 how old ‎ 多大年纪 问年龄 how many 多少数量（可数名词）‎ 问数量 how much 多少钱；多少数量（不可数名词）‎ 问价钱，数量 ‎1、分析划线成分，选择相应疑问词。‎ ‎2、有becanwill则照写，无则加do（do、does、did），加do后动词用原型。‎ ‎3、其它基本照写。‎ ‎4、注意：I变you，some变any，根据句意添加go、do。‎ 例：‎ I want to drink some milk. ——What do you want to drink?‎ ‚Tom will go swimming tomorrow. ——What will Tom do tomorrow?‎ 五、排序 主语+谓语+宾语/主语+系动词+表语，定语、状语、补语等。‎ 1、 看标点。 ‎ ‎“.”先找主语或there be ‎ ‎“?”先找疑问词（what，who，when，where，how等）或can、be、will、do、have...got 注：有疑问词和do，先理解句意，一般情况下疑问词在前，do在后，如：How many eggs do you want?‎ ‎2、找出短语或固定搭配。‎ ‎3、猜测内容。 完善1，组合2， ……+事情+地点/方式/时间等。‎ 六、听力部分 ‎ 一、注意单词读音. ‎ 二、听录音完成短文 ‎ ‎(1)注意单复数： ‎ ‎ ①How many后； ②some/any/many/a lot of/ two,three…后； ③all the后面； ④between后面 ⑤are ⑥前面的人称用复数: we/they/the children 用复数 ‎(2)注意第三人称单数，动词加上s或者es ‎(3)注意动词ing: ①be动词后，②like后 ‎ ‎(3)首字母大写 ‎ 三、注意易写错的单词