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  • 2022-02-12 发布

人教部编版六年级上册语文 第三单元测试卷 含答案

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人教部编版六年级语文上册单元检测试卷 第三单元 考试时间:90分钟 满分:100分 ‎ 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 积累运用(51分)‎ 一、看拼音,写词语。(8分)‎ ‎1.神话故事是镶嵌在文学史上的一颗明珠。我最喜欢的神话人物是孙悟空,他神通广 大,会七十二变,一会儿变成diāo xiànɡ( )一动不动,一会儿手持一根 金箍棒, wēi fēnɡ lǐn lǐn( )的。他一duò jiǎo( )就能把 妖精吓pā xià( )。他有一个师弟叫沙 hé shɑnɡ( )。‎ ‎2.我们要 péi yǎnɡ( )个人的综合sù zhì( )。‎ 二、选择题。(10分)‎ ‎1.下列词语书写无误的一项是( )‎ A.顷斜 疲倦 沮丧 技高一筹 B.磁场 抵御 干躁 忘乎所以 C.抽屉 橡皮 班点 呆头呆脑 D.类似 猜测 昼夜 念念有词 ‎2.下列四组词语中不是近义词的一组是( )‎ A.井然有序——井井有条 B.迥然不同——截然不同 C.全神贯注——聚精会神 D.弄巧成拙——歪打正着 ‎3.在下面的横线上填入词语,最恰当的一组是( )‎ 老师_________走过来,______________伸手一拂,“屏风”____________倒了,一切秘密________________。‎ A.大步流星怒气冲冲颓然暴露无遗 B.匆匆忙忙怒发冲冠忽然公之于众 C.匆匆忙忙怒气冲冲突然真相大白 D.大步流星怒发冲冠颓然公之于众 ‎4.下列说法正确的一项是( )‎ A.“跺”“疙”“磁”都是形声字,右半部是形旁,与字的意思有关。‎ B.“别出心裁”中“别”是“别人”的意思。‎ C.“揭开”可以和“谜团”“面纱”“真相”搭配。‎ D.“太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系对宇宙来说又是沧海一粟。”这句话运用了举例子的说明方法。‎ ‎5.进了太和门,就来到紫禁城的中心——三大殿。三大殿指的是( )‎ A.太和殿、中和殿、交泰殿 B.太和殿、中和殿、保和殿 C.太和殿、保和殿、交泰殿 D.中和殿、保和殿、交泰殿 三、选择恰当的关联词填入句子中。(6分)‎ 虽……但…… 直到……才…… 只要……就……‎ ‎1.( )有一个人做了一件新鲜玩意,大家看了有趣,很快( )能风靡全班,以至全校。‎ ‎2.我跟同桌相视一笑,( )两手空空,( )心满意足,轻手轻脚地溜了。‎ ‎3.( )今天,我( )知道这件事的前因后果。‎ 四、按要求写句子。(12分)‎ ‎1.偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。(描写人做某事入迷的样子,注意人物动作和心理活动等细节描写)‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎2.大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。(请用上“正中……上面……背后……”介绍一处物品的摆放)‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎3.站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相连而又井然有序。(请用几个连续的四字词语介绍乡村或者城市风光)‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎4.火星的大气层非常稀薄,96%是二氧化碳,氧气含量极少。(请用列数字的说明方法介绍高高的树木)‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ 五、根据课文内容填空。(10分)‎ ‎1.人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是____________;二是______________;三是________________;四是 ‎________________,为生命系统提供能源。‎ ‎2.在学习一篇文章时,与阅读目的关联性不强的内容,不需要逐字逐句地读,我们可以用____________的方式阅读。与阅读目的相关的内容,可以在每个自然段找____________________;可以画出_____________;还可以运用提取____________等方法进行阅读。‎ ‎3.春风徐徐,桃红柳绿,蜂飞蝶舞,看着眼前这美丽的景色,状状不由想起了朱熹《春日》里的诗句:“___________________,___________________。”‎ 六、口语交际。(5分)‎ 元元是个篮球迷,他想每周五放学后打一会儿篮球。他该怎么跟妈妈说呢?请你来帮他组织一下语言吧!‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ 阅读感悟(19分)‎ 七、下面是医院的门诊就诊流程图,读一读,完成练习。(6分)‎ ‎1.张小铁扭伤了脚,来到医院治疗。他需要到_______________挂号。‎ ‎2.医生检查后,建议张小铁拍X光片。医生开了检查单后,张小铁下一步需要做什么? ( )‎ A.去拍X光片 B.去挂号收费处交检查费 C.取药 ‎3.张小铁该去哪儿拍X光片?( )‎ A.门诊一楼 B.病房大楼 C.医技楼一楼 ‎4.张小铁拍完X光片后,需要去哪儿? ( )‎ A.回家 B.取药 C.返回医师诊室诊断 ‎5.医生给张小铁开了处方,张小铁接着需要做什么? ( )‎ A.回家 B.取药 C.去挂号收费处交医药费 ‎6.张小铁取到药后,发现都是外敷或吃的药,此时他会做什么? ( )‎ A.回家 B.打针 C.挂号 ‎ 八、阅读杨红樱的《咕咕叫的肚子》,回答问题。(13分)‎ 我一直羡慕漫画书上的美少女都是细细的小腰,细细的长腿。我在穿衣镜前照,我的腰不粗,但不是美少女那样的细腰;我的腿也不粗,但不是美少女那样的细腿。我想有美少女那样的细腰,我想有美少女那样的长腿,所以我必须减肥。‎ 早上,我只喝一杯白开水,就去上学了。‎ 肥猫一来,我就闻到他书包里有一股牛肉饼的香味儿,我耸耸鼻子,故意问道:“什么怪味儿?”‎ ‎“中国汉堡包。”肥猫显摆地说,“怎么,你没吃过呀?”‎ ‎“肥猫,难道你从来没想过减肥吗?”‎ ‎“_______________________________”‎ 我说:“全世界的人营养不良,你也不会营养不良。”‎ ‎“减肥的都是大傻瓜。越减越肥!”‎ 可恶,他等于在骂我是大傻瓜。‎ 上午一二节课还没什么。第三节课是体育课,我开始感到饿了,浑身无力,偏要考仰卧起坐,而且还要作为本学期的体育成绩。32个及格。平时,50个我也能做,可是今天,我只做了24个,就再也起不来了。教体育的江老师非常生气,他冲着我直嚷:“夏雪儿,你是怎么搞的?你知不知道体育不及格是不能当三好学生的?”‎ 我只好对江老师说,我今天身体不舒服,请他允许我下一次补考。江老师气哼哼地勉强同意了。‎ 第四节课是英语课,我已饿得两眼直冒金星,肚子还一个劲地咕咕叫。有生以来,我第一次尝到了饥饿的滋味是这么难受,老师讲的什么,我一句都没听进去。‎ 偏偏这时候,肥猫书包里的“中国汉堡包”的香味儿直往我鼻子灌,害得我不停地咽口水。口水咽进肚子里,肚子里的叫声越来越响,肥猫终于听见了。他伸长了脖子到处找,问我听见了什么声音没有,我只好对他说我没听见。‎ 我很怕肥猫听出是我的肚子在叫,就故意找他说话。肥猫一副爱理不理的样子,我还是有一搭没一搭地找他说。‎ 教英语的欧阳老师开始注意我了。她让我站起来回答问题。我站起来了,可是我没听清她提的是什么问题。正不知该如何回答的时候,我那讨厌的肚子“咕——”地叫了一声。我看见肥猫一脸的坏笑,我想他已经听出是我的肚子在叫了。‎ 欧阳老师走近我,她也听见了叫声,但她以为是我说的话。‎ ‎“你说什么?”‎ ‎“她说good。”肥猫故意使坏,我看见很多人捂住嘴巴在笑。‎ ‎“你胡说什么,夏雪儿?”欧阳老师很生气,“你上课一向很认真,今天你是怎么搞的?”‎ 我恨不得地上有一条缝,可以钻进去。我恨死了肥猫,当然,也恨死了我自己,谁让我要减肥呢?真应了肥猫的那句话:减肥的都是大傻瓜。‎ ‎1.联系上下文,选择恰当的句子写在文中的横线上,使句子前后意思连贯流畅。(填序号)(2分)‎ A.减肥?我饿坏了怎么办? B.减肥?我营养不良怎么办?‎ C.减肥的都是大傻瓜。越减越肥!‎ ‎2.联系上下文,回答问题。(4分)‎ ‎(1)选文中“我”故意找肥猫说话,是因为_____________________________。‎ ‎(2)肥猫_____________________,因为他已经听出是“我”的肚子在咕咕叫了。‎ ‎3.联系全文,认真读读文章最后一段话,回答问题。(4分)‎ ‎(1)“我”恨死肥猫,是因为___________________________________________。‎ ‎(2)“我”恨死“我”自己,是因为_____________________________________。‎ ‎4.目前电视、网络等媒体上的减肥广告多如牛毛,对此你有什么看法?(3分)‎ ‎ ___________________________________________________________________________‎ 习作天地(30分)‎ 九、习作。(30分) ‎ 题目:____________让生活更美好 要求:1.先想一想是什么让你的生活更美好,把题目补充完整。2.运用对比的写法,通过写一件具体的事来体现自己的生活变得更美好。3.注意把印象深刻的“镜头”作为重点来写,特别要注意把心理活动的变化过程写清楚。‎ 第三单元测试卷参考答案 一、1.雕像 威风凛凛 跺脚 趴下 和尚 嫦娥 2.培养 素质 二、1.D 2.D 3.A 4.C 5.B 三、1.只要 就 2.虽 但 3.直到 才 四、1.妈妈弹钢琴如痴如醉,身体随着音乐不自觉地动起来,手指在琴键上飞舞,巴不得每个音符亲吻自己的心尖儿。‎ ‎2.大厅正中是巨大的花岗岩浮雕底座,上面是一座江山如画的漆雕,背后是古色古香的木雕。‎ ‎3.夜幕降临,街道华灯初上,车水马龙,游人如织,欢声笑语,一片欢腾。‎ ‎4.铁力木四季常绿,树高可达四十米,直径可达一米 五、1.适合生物生存的温度 必要的水分 适当成分的大气 要有足够的光和热 ‎2.浏览 有提示主要意思的语句 关键词句 关键信息 ‎3.等闲识得东风面 万紫千红总是春 六、示例:妈妈,我想每周五放学后打一会儿篮球,一是可以锻炼身体,劳逸结合;二是可以发展我的业余爱好;三是可以增进与同学之间的感情。妈妈,您就答应我吧!好吗?‎ 七、1.门诊一楼大厅 2.B 3.C 4.C 5.C 6.A 八、1.B ‎2.(1)“我”很怕肥猫听出是“我”的肚子在叫 (2)一脸坏笑 ‎3.(1)肥猫在老师点“我”起来回答问题时故意使坏 ‎(2)想减肥而不吃早饭让“我”尝到苦果 ‎4.示例:减肥是可以的,但是一定要用科学的方法减肥,不能因为爱美而节食。对于减肥广告,我们不能轻易相信。‎

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