人教部编版六年级上册语文 第三单元测试卷 含答案 7页

人教部编版六年级语文上册单元检测试卷 第三单元 考试时间：90分钟 满分：100分 ‎ 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 积累运用（51分）‎ 一、看拼音，写词语。（8分）‎ ‎1.神话故事是镶嵌在文学史上的一颗明珠。我最喜欢的神话人物是孙悟空，他神通广 大，会七十二变，一会儿变成diāo xiànɡ（ ）一动不动,一会儿手持一根 金箍棒， wēi fēnɡ lǐn lǐn（ ）的。他一duò jiǎo（ ）就能把 妖精吓pā xià（ ）。他有一个师弟叫沙 hé shɑnɡ（ ）。‎ ‎2.我们要 péi yǎnɡ（ ）个人的综合sù zhì（ ）。‎ 二、选择题。（10分）‎ ‎1.下列词语书写无误的一项是（ ）‎ A.顷斜 疲倦 沮丧 技高一筹 B.磁场 抵御 干躁 忘乎所以 C.抽屉 橡皮 班点 呆头呆脑 D.类似 猜测 昼夜 念念有词 ‎2.下列四组词语中不是近义词的一组是（ ）‎ A.井然有序——井井有条 B.迥然不同——截然不同 C.全神贯注——聚精会神 D.弄巧成拙——歪打正着 ‎3.在下面的横线上填入词语，最恰当的一组是（ ）‎ 老师_________走过来，______________伸手一拂，“屏风”____________倒了，一切秘密________________。‎ A.大步流星怒气冲冲颓然暴露无遗 B.匆匆忙忙怒发冲冠忽然公之于众 C.匆匆忙忙怒气冲冲突然真相大白 D.大步流星怒发冲冠颓然公之于众 ‎4.下列说法正确的一项是（ ）‎ A.“跺”“疙”“磁”都是形声字，右半部是形旁，与字的意思有关。‎ B.“别出心裁”中“别”是“别人”的意思。‎ C.“揭开”可以和“谜团”“面纱”“真相”搭配。‎ D.“太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。”这句话运用了举例子的说明方法。‎ ‎5.进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿。三大殿指的是（ ）‎ A.太和殿、中和殿、交泰殿 B.太和殿、中和殿、保和殿 C.太和殿、保和殿、交泰殿 D.中和殿、保和殿、交泰殿 三、选择恰当的关联词填入句子中。（6分）‎ 虽……但…… 直到……才…… 只要……就……‎ ‎1.（ ）有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快（ ）能风靡全班，以至全校。‎ ‎2.我跟同桌相视一笑，（ ）两手空空，（ ）心满意足，轻手轻脚地溜了。‎ ‎3.（ ）今天，我（ ）知道这件事的前因后果。‎ 四、按要求写句子。（12分）‎ ‎1.偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（描写人做某事入迷的样子，注意人物动作和心理活动等细节描写）‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎2.大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。（请用上“正中……上面……背后……”介绍一处物品的摆放）‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ ‎3.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又井然有序。（请用几个连续的四字词语介绍乡村或者城市风光）‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎4.火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少。（请用列数字的说明方法介绍高高的树木）‎ ‎ _______________________________________________________________________‎ 五、根据课文内容填空。（10分）‎ ‎1.人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是____________；二是______________；三是________________；四是 ‎________________，为生命系统提供能源。‎ ‎2.在学习一篇文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，我们可以用____________的方式阅读。与阅读目的相关的内容，可以在每个自然段找____________________；可以画出_____________；还可以运用提取____________等方法进行阅读。‎ ‎3.春风徐徐，桃红柳绿，蜂飞蝶舞，看着眼前这美丽的景色，状状不由想起了朱熹《春日》里的诗句：“___________________，___________________。”‎ 六、口语交际。（5分）‎ 元元是个篮球迷，他想每周五放学后打一会儿篮球。他该怎么跟妈妈说呢？请你来帮他组织一下语言吧！‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ 阅读感悟（19分）‎ 七、下面是医院的门诊就诊流程图，读一读，完成练习。（6分）‎ ‎1.张小铁扭伤了脚，来到医院治疗。他需要到_______________挂号。‎ ‎2.医生检查后，建议张小铁拍X光片。医生开了检查单后，张小铁下一步需要做什么? （ ）‎ A.去拍X光片 B.去挂号收费处交检查费 C.取药 ‎3.张小铁该去哪儿拍X光片?（ ）‎ A.门诊一楼 B.病房大楼 C.医技楼一楼 ‎4.张小铁拍完X光片后，需要去哪儿? ( )‎ A.回家 B.取药 C.返回医师诊室诊断 ‎5.医生给张小铁开了处方，张小铁接着需要做什么? ( )‎ A.回家 B.取药 C.去挂号收费处交医药费 ‎6.张小铁取到药后，发现都是外敷或吃的药，此时他会做什么? ( )‎ A.回家 B.打针 C.挂号 ‎ 八、阅读杨红樱的《咕咕叫的肚子》，回答问题。（13分）‎ 我一直羡慕漫画书上的美少女都是细细的小腰，细细的长腿。我在穿衣镜前照，我的腰不粗，但不是美少女那样的细腰；我的腿也不粗，但不是美少女那样的细腿。我想有美少女那样的细腰，我想有美少女那样的长腿，所以我必须减肥。‎ 早上，我只喝一杯白开水，就去上学了。‎ 肥猫一来，我就闻到他书包里有一股牛肉饼的香味儿，我耸耸鼻子，故意问道：“什么怪味儿？”‎ ‎“中国汉堡包。”肥猫显摆地说，“怎么，你没吃过呀？”‎ ‎“肥猫，难道你从来没想过减肥吗？”‎ ‎“_______________________________”‎ 我说：“全世界的人营养不良，你也不会营养不良。”‎ ‎“减肥的都是大傻瓜。越减越肥！”‎ 可恶，他等于在骂我是大傻瓜。‎ 上午一二节课还没什么。第三节课是体育课，我开始感到饿了，浑身无力，偏要考仰卧起坐，而且还要作为本学期的体育成绩。32个及格。平时，50个我也能做，可是今天，我只做了24个，就再也起不来了。教体育的江老师非常生气，他冲着我直嚷：“夏雪儿，你是怎么搞的？你知不知道体育不及格是不能当三好学生的？”‎ 我只好对江老师说，我今天身体不舒服，请他允许我下一次补考。江老师气哼哼地勉强同意了。‎ 第四节课是英语课，我已饿得两眼直冒金星，肚子还一个劲地咕咕叫。有生以来，我第一次尝到了饥饿的滋味是这么难受，老师讲的什么，我一句都没听进去。‎ 偏偏这时候，肥猫书包里的“中国汉堡包”的香味儿直往我鼻子灌，害得我不停地咽口水。口水咽进肚子里，肚子里的叫声越来越响，肥猫终于听见了。他伸长了脖子到处找，问我听见了什么声音没有，我只好对他说我没听见。‎ 我很怕肥猫听出是我的肚子在叫，就故意找他说话。肥猫一副爱理不理的样子，我还是有一搭没一搭地找他说。‎ 教英语的欧阳老师开始注意我了。她让我站起来回答问题。我站起来了，可是我没听清她提的是什么问题。正不知该如何回答的时候，我那讨厌的肚子“咕——”地叫了一声。我看见肥猫一脸的坏笑，我想他已经听出是我的肚子在叫了。‎ 欧阳老师走近我，她也听见了叫声，但她以为是我说的话。‎ ‎“你说什么？”‎ ‎“她说good。”肥猫故意使坏，我看见很多人捂住嘴巴在笑。‎ ‎“你胡说什么，夏雪儿？”欧阳老师很生气，“你上课一向很认真，今天你是怎么搞的？”‎ 我恨不得地上有一条缝，可以钻进去。我恨死了肥猫，当然，也恨死了我自己，谁让我要减肥呢？真应了肥猫的那句话：减肥的都是大傻瓜。‎ ‎1.联系上下文，选择恰当的句子写在文中的横线上，使句子前后意思连贯流畅。（填序号）（2分）‎ A.减肥？我饿坏了怎么办？ B.减肥？我营养不良怎么办？‎ C.减肥的都是大傻瓜。越减越肥！‎ ‎2.联系上下文，回答问题。（4分）‎ ‎（1）选文中“我”故意找肥猫说话，是因为_____________________________。‎ ‎（2）肥猫_____________________，因为他已经听出是“我”的肚子在咕咕叫了。‎ ‎3.联系全文，认真读读文章最后一段话，回答问题。（4分）‎ ‎（1）“我”恨死肥猫，是因为___________________________________________。‎ ‎（2）“我”恨死“我”自己，是因为_____________________________________。‎ ‎4.目前电视、网络等媒体上的减肥广告多如牛毛，对此你有什么看法？（3分）‎ ‎ ___________________________________________________________________________‎ 习作天地（30分）‎ 九、习作。（30分） ‎ 题目：____________让生活更美好 要求：1.先想一想是什么让你的生活更美好，把题目补充完整。2.运用对比的写法，通过写一件具体的事来体现自己的生活变得更美好。3.注意把印象深刻的“镜头”作为重点来写，特别要注意把心理活动的变化过程写清楚。‎ 第三单元测试卷参考答案 一、1.雕像 威风凛凛 跺脚 趴下 和尚 嫦娥 2.培养 素质 二、1.D 2.D 3.A 4.C 5.B 三、1.只要 就 2.虽 但 3.直到 才 四、1.妈妈弹钢琴如痴如醉，身体随着音乐不自觉地动起来，手指在琴键上飞舞，巴不得每个音符亲吻自己的心尖儿。‎ ‎2.大厅正中是巨大的花岗岩浮雕底座，上面是一座江山如画的漆雕，背后是古色古香的木雕。‎ ‎3.夜幕降临，街道华灯初上，车水马龙，游人如织，欢声笑语，一片欢腾。‎ ‎4.铁力木四季常绿，树高可达四十米，直径可达一米 五、1.适合生物生存的温度 必要的水分 适当成分的大气 要有足够的光和热 ‎2.浏览 有提示主要意思的语句 关键词句 关键信息 ‎3.等闲识得东风面 万紫千红总是春 六、示例：妈妈，我想每周五放学后打一会儿篮球，一是可以锻炼身体，劳逸结合；二是可以发展我的业余爱好；三是可以增进与同学之间的感情。妈妈，您就答应我吧！好吗？‎ 七、1.门诊一楼大厅 2.B 3.C 4.C 5.C 6.A 八、1.B ‎2.（1）“我”很怕肥猫听出是“我”的肚子在叫 (2)一脸坏笑 ‎3.（1）肥猫在老师点“我”起来回答问题时故意使坏 ‎（2）想减肥而不吃早饭让“我”尝到苦果 ‎4.示例：减肥是可以的，但是一定要用科学的方法减肥，不能因为爱美而节食。对于减肥广告，我们不能轻易相信。‎