16年人教版六年级语文暑假作业答案 5页

16 年人教版六年级语文暑假作业答案 当你们告别一个年级的同时,也即将成为高一个年级的学生了。如 何让自己的暑假生活更充实,更有意义呢?下面是为大家分享的人教版 六年级语文暑假作业答案，希望对大家有帮助。 1~3 页 二、1.负荆请罪 完璧归赵望梅止渴闻鸡起舞 2.愚公移山 刻舟求剑 精卫填海 守株待兔 3.学而不厌 兢兢业业短兵相见 舍生取义 4.指手画 脚 一干二净 千姿百态取长补短三、1.(1)药瓶不透气，蚂蚁被闷死了 (2) 蚂蚁们 不愿意被关起来 2.蚂蚁们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙 碌搏斗，也不愿意在为它们设置的安乐窝里享福。四、八仙过海——各 显神通 泥菩萨过江——自身难保 蚕豆开花——黑心 5~8 页 一、恍然大悟 豁然开朗勃然大怒油然而生 浑然不顾 公然违抗嫣然 一笑 截然而去 赫然在目漠然置之 巍然矗立 岿然不动悠然自得黯然伤 神潸然泪下二、1.你同意，他不同意。2.你同意他不?同意!3.你同意他? 不同意!四、1.虽然她不知道是谁送给她披肩的，但是陌生人那种纯洁， 善良的心将永远激励着她。2.愿意，因为她有一颗纯洁，善良的心。 9~10 页 一、斜风细雨 暴风骤雨 风雨交加 风雨同舟满城风雨不蔽风雨 风 调雨顺风吹雨打三、“生机”藏在了道旁的细柳条中。感受：春天来了， 大地重新复苏，蕴含生机。13~16 页一、每 欠二、万象更新 为虎作伥虎 背熊腰千军万马对牛弹琴杯弓蛇影声名狼藉 指鹿为马鹤立鸡群鸡毛蒜 皮 亡羊补牢狗急跳墙抱头鼠窜 兔死狐悲鹏程万里如鱼得水三、1.C、 C2.B3.为下文引出“魔表”做铺垫。4.因为这只表无法指示时间春联撷 英 1.楼外春阴鸠唤雨，庭前日暖蝶翻风 2.燕翻玉剪穿红雨，莺掷金梭 破绿烟 3.雨洗杏花红欲滴，日烘杨柳绿初浮 4.挑花已恨三层浪，玉树 长含万里风 5.处处桃花频送暖，年年春色去还来 18~19 页 四、1.为下文做铺垫 2.我在写小说 3.二十岁以后是叛逆，不理解; 三十岁以后是思念。4.表现对母亲的思念 21~24 页 一、彩虹二、1.欢天喜地—地久天长—长生不老—老生常谈—谈笑 风生 2.心想事成—成事不足—足智多谋—谋事在人—人山人海三、弄巧 成拙 大惊小怪 取长补短欢天喜地男女有别 虎头蛇尾大公无私 扬长避 短同甘共苦名符其实文武双全 进退两难无关痛痒 喜新厌旧 争先恐后化 险为夷 25~28 页 一、1.朦胧 朦朦胧胧她从睡梦中朦胧的睁开眼睛大雾笼罩着山林， 远处的树木朦朦胧胧看不清。2.晃悠晃晃悠悠过浮桥的时候，身子总是 随着桥不停地晃悠轻轻一碰不倒翁，他就晃晃悠悠。四、1.wēn niè mù piě yú liào2.(1)绰绰有余(2)萍水相逢(3)与众不同 3.A4.A5.文中这句 话指我被老太太身上那种精神所打动，决定从今天起，让生活有规律有 光彩，既轰轰烈烈又扎扎实实。6.老太太身上那种充满活力的精神。 29~32 页 一、百巧成穷 辞巧理拙 大巧若拙心灵手巧二、工于心计—计上心 来—来去自如—如鱼得水—水落石出—出其不意—意气风发三、1.快把 耳朵都震聋了。2.好像一堵墙。3.仿佛一根针掉在地上都听得见。4.多 得数都数不清。四、1.选择在花园里种菜还是种玫瑰;选择吃不吃茼蒿; 选择采不采花籽。2.都为了说明生活中处处面临着选择，当面临选择的 时候要勇敢去选，然后勇敢去面对，努力做到最好。33~36 页一、马马 虎虎 豁然开朗忧心忡忡心慌意乱贪生怕死 名不符实朝三暮四 心猿意马 二、吃、听、跑看、踢、打拍、尝、蹲哭、吞、喝窥、食、憩三、李老 师是一位年轻的、具有改革精神的特级小学语文老师。五、1.焦急 2.母 亲心中唯一的选择就是爱，对儿女无私的爱。3.B4.当时只能带走一个， 儿子太小，留下来无人照顾，而且怕儿子的哭声会激怒绑匪。 5.伟大、慈祥、亲切、美丽、无私、善良、安心、细心、温暖、幸 福 37~40 页 一、liàng jǐ nìng mólà jiéqiǎng guānfà xìngyìng yìng 二、急 匆匆 硬邦邦 慢吞吞 软绵绵 闹哄哄 明晃晃静悄悄 阴深深 沉甸甸光溜溜 轻飘飘 空落落三、1.我们放下沉重的负担，轻松上阵。2.这件事情很简 单，你想得太复杂了。五、1.对比，那人的勇敢(1)狂傲、满脸横肉、 眼露凶光(2)笔直、不屑、神色如常、嘲弄(3)惭愧、怯懦、大惊、明朗 2.胆小如鼠、气势如虹、时光如梭 3.那条假腿、那个瘦小的男人、勇敢 4.几年前在同样的事件中他为了救人 5.呼吁大家团结起来一起解决。六、 自食其果 食其言言 自食其力 饱食终日布衣蔬食 箪食壶浆恶衣恶食 发愤 忘食废寝忘食 丰衣足食 饥不择食 解衣推食锦衣玉食 食不甘味 因噎废食 41~44 页二、一针一线 举一反三 千锤百炼横七竖八万紫千红 朝三暮四 十全十美 百里挑一一针见血 百花齐放 三思后行 九九归一三、1、起强 调作用 2、我老是在想，这个弹琴的人到底是谁呢? 我在长长的胡同里 走着，听着，想着，钦佩着这个弹琴的人，“拳不离手曲不离口“啊!我 赞美着这个弹琴的人，“锲而不舍“啊! 我感谢着这 这个弹琴的人。我疑疑惑惑，着琴声那样的优美、轻松，有甜味儿， 却又是那样的亲切、熟悉，如逢故友。 “好好学习，天天向上!”我禁 不住虔诚地、默默地祝福这个勤学苦练的弹琴的好姑娘。3.通过某件事 来突出人物的特点。45~46 页一、手舞足蹈 心灵手巧心狠手辣 手到擒来 笨手笨脚 眼疾手快情同手足 手忙脚乱得心应手 爱不释手手忙脚乱 妙 手回春一手遮天握手言和二、情投意合博采众长捧腹大笑不求甚解三、 轮 方 弯 幅四、1.废、脑、像 2.囫囵吞枣、日积月累、草草了事 3.不 是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。4.书读百遍， 其义自见 5.读书要有目的有方法的去读。6.如何读书 49~52 页一、一 鸣 惊 人扫 步 去 定而 楼 登 胜空 行 马 天二、1.背负 2.担负 3.依附 4.享有 5.失败 6.辜负 7.欠 8.反面 9.受伤三、1.卑微 微薄、 单薄 微薄、 单薄 卑微 不是 而是 2.(1)雪球是为了突出这样能够飞速滚动，逃离火 海。 (2)因小失大、蚂蚁的团结 3.因为敬重卑微，使我把生命看的严肃， 看得深刻，看得伟大而坚强。 以上就是为大家分享的人教版六年级语文暑假作业答案，希望对大 家有帮助。