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  • 2022-02-12 发布

六年级上册语文试题 -第二单元测试卷(含答案) 部编版

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第二单元测试卷 时间:90分钟 满分:100分 积累与运用 一、读语境,结合拼音写词语。(10分)‎ ‎1.今年xùn qī( ),这座桥被冲垮了。在当地政府的lǐnɡ dǎo( )和xié tiáo( )下,相关部门组织工人xiū zhù( )了一座新的大桥,jiě jué( )了交通中断的难题,受到了人民群众的chēnɡ zàn( )。‎ ‎2.状状脱下xié zi( ),打着chì jiǎo( ),pínɡ wěn( )地走在chénɡ bǎo( )的围墙上。‎ 二、选择题。(12分)‎ ‎1.下列读音、字形全对的一项是( )‎ A.间隔(jiàn) 充诺 理所当然 B.冠军(ɡuān) 俯冲 同心协力 C.将领(jiànɡ) 侵略 难以致信 D.喷气(pēn) 隐蔽 不计其数 ‎2.从字义上看,与其他三个有明显不同的生字是( )‎ A.框 B.眶 C.睑 D.眸 ‎3.一个人唠唠叨叨,没完没了地说话,我们可以用( )这个词语来形容他。‎ A.能言善辩 B.巧言令色 C.滔滔不绝 D.喋喋不休 ‎4.下列历史人物与相关故事对应有误的一项是( )‎ A.负荆请罪——廉颇 B.鞠躬尽瘁——诸葛亮 C.围魏救赵——孙权 D.完璧归赵——蔺相如 ‎5.下面的句子中引号的作用是( )‎ 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。‎ A.表示特定称谓。 B.表示特殊含义。‎ C.表示引用。 D.表示突出强调。‎ ‎6.下列关于提高阅读速度的方法,说法不正确的一项是( )‎ A.集中注意力,尽量连词成句地读。‎ B.带着问题读,遇到不懂的词语,在不影响内容理解的情况下可以先不管它,继续往下读。‎ C.不管文章写的什么内容,都要一目十行地跳读。‎ D.一边读一边想,抓住关键词句,才能及时捕捉有用的信息。‎ 三、把下面的词语补充完整,再结合语境选词填空。(9分)‎ 理( )气( ) 理( )当( ) 绝( )不( )‎ 同( )协( ) 协( )有( ) ( )穷( )尽 ‎1.蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,( )保卫赵国。‎ ‎2.上课不听讲,课后也不做作业,( )无法取得好成绩。‎ ‎3.面对对方的无理纠缠,他( )地站起来说:“请离开这里!”‎ 四、句子练习。(8分)‎ ‎1.按要求写句子。(4分)‎ ‎(1)一排排搭石联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。(仿写句子)‎ 一声声亲切的问候联结着______________,也联结着___________________。‎ ‎(2)悠然自得(用具体的情景把成语的意思表现出来)‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎2.抓住句子的主要意思,能够帮助我们提高阅读的速度。请读下面的语句,写出主要意思。(4分)‎ ‎(1)在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎(2)进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏着过去,这就是搭石。‎ ‎________________________________________________________________‎ 五、积累展示。(12分)‎ ‎1.将下列句子补充完整,再结合语境选择恰当的句子填空。(7分)‎ ‎(1)不饱食以终日,__________________________。‎ ‎(2)盛年不重来,_____________。及时当勉励,_____________。‎ ‎(3)_____________,白了少年头,_____________。‎ ‎(4)多少事,_____________;天地转,_____________。一万年太久,_____________。‎ ‎◆状状喜欢玩游戏,认为自己现在年纪小,多玩玩,长大后再学课本知识。这时,元元用岳飞的“__________________________”这句话来劝告他,用毛泽东的“______________________________________________”这句话提醒他抓住现在的大好时光,发奋学习。正如陶渊明所说:“___________________________________________________________。”‎ ‎2.根据课文内容填空。(5分)‎ ‎(1)《将相和》一文主要讲述了哪三个故事?请概括并写下来。‎ ‎( )——( )——( )‎ ‎(2)快速默读《什么比猎豹的速度更快》一文后,我知道陆地上跑得最快的动物是________,而世间速度最快的事物是_________。‎ 阅读与感悟 六、阅读下面的材料,回答问题。(8分)‎ ‎【材料一】中央电视台文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断,如一阵清风唤醒了大众对朗读的热情。《朗读者》每期都有一个主题词,如节目第一期的主题词是“遇见”,其中一段开场白是:“世间一切,都是遇见。就像冷遇见暖,就有了雨;春遇见冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;而人遇见人,就有了生命。”‎ ‎【材料二】当我们被另一档热播的文化情感类节目《见字如面》中的信件感动得眼角湿润时,有没有想过,在信息化时代,我们习惯了在键盘上“敲字如飞”,还能不能写出几个像样的字代表我们的“面”呢?现在,我们也许已懒得动笔写字了;也许提起笔来,不是忘了字就是写了错别字;也许即便写出来,字体也实在有碍观瞻。‎ ‎【材料三】著名教育家于漪老师说过:“学语文就是学写字。”我们总结说“字如其人”“见字如面”,写得一手好字会给你带来不一样的机遇。练字如修面,可以提升一个人的内在气质。‎ ‎1.《朗读者》下一期的主题词是“母爱”,下列不适合作为场景宣传语的一项是( )(2分)‎ A.谁言寸草心,报得三春晖。‎ B.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。‎ C.慈母手中线,游子身上衣。‎ D.慈母倚门情,游子行路苦。‎ ‎2.结合以上材料来分析,下列说法正确的一项是( )(2分)‎ A.《朗读者》的播出唤醒了大众对朗读的热情。‎ B.“字如其人”,所以说学习语文主要就是为了学写字。‎ C.材料二告诉我们,在信息化时代只需要学会在键盘上敲字就可以了。‎ D.练字如修面,可以改善一个人的外在形象。‎ ‎3.综合以上三则材料,用一句话概括主要信息。(2分)‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎4.你觉得自己在语文学习上还有哪些方面需要加强?你又准备怎么做呢?(2分)‎ ‎_______________________________________________________________‎ 七、阅读短文,完成练习。(11分)‎ 童年读书(节选)‎ 莫言 我童年时的确迷恋读书。‎ ‎……‎ 记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,明明知道如果不去割草,羊就要饿肚子,但还是挡不住书的诱惑,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫,饿的。我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。‎ ‎1.选文着重叙述的一件事是( )(2分)‎ A.“我”童年时迷恋读书。‎ B.“我”借到了《青春之歌》。‎ C.“我”为了读书钻到草垛后被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片疙瘩,耽误了喂羊。‎ D.母亲没骂“我”也没打“我”。‎ ‎2.文中画“ ”的句子运用的描写方法是( )(2分)‎ A.神态描写 B.心理描写 C.动作描写 D.外貌描写 ‎3.下列不能体现出“我”迷恋读书的一项是( )(2分)‎ A.母亲宽容地叹息一声,没骂“我”也没打“我”。‎ B.“我”自己没有《青春之歌》这本书,就从老师手里借。‎ C.“我”一下午读完大厚本的《青春之歌》,身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片疙瘩。‎ D.“我”为了读书,不去割草。‎ ‎4.说一说你对文中画“ ”的句子的理解。(2分)‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎5.“我”一下午就读完了大厚本的《青春之歌》,是怎样做到的呢?请联系短文内容和你的读书经验,进行简要分析。(3分)‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ 习作与表达 八、习作。(30分)‎ 题目:我最喜欢的老师 要求:选择一两件具体的事情,写出老师的特点以及你喜欢的原因。‎ 参考答案 一、1.汛期 领导 协调 修筑 解决 称赞 ‎2.鞋子 赤脚 平稳 城堡 二、1.D 2.A 3.D 4.C 5.C 6.C 三、直 壮 所 然 口 提 心 力 调 序 无 无 ‎1.同心协力 2.理所当然 3.理直气壮 四、1.(1)我们的友谊 我们的祝福 (2)张爷爷背着手,在湖边散步,一边哼着京剧唱腔,一边还有节奏地打着拍子。‎ ‎2.(1)地道样式众多,互相连通。‎ ‎(2)秋凉以后,人们在水中摆放搭石。‎ 五、1.(1)不弃功于寸阴 (2)一日难再晨岁月不待人 ‎(3)莫等闲空悲切 (4)从来急光阴迫只争朝夕 莫等闲,白了少年头,空悲切 多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人 ‎2.(1)完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 (2)猎豹 光 六、1.B 2.A 3.我们要重视朗读和书写,提升自己的文化修养。‎ ‎4.需要在课外多积累,多阅读。我准备在课外多读一些名著,注重课后积累,多做笔记,积累好词好句。‎ 七、1.C 2.B 3.A ‎4.阅读带来精神上的享受,母亲的宽容使“我”心情放松,都让“我”感到了幸福。‎ ‎5.作者迷恋读书,有丰富的快速阅读经验,而且他读书时注意力非常集中,就算被蚂蚁、蚊虫咬也丝毫不分心。‎

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