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- 2022-02-12 发布
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第八课
田间的精灵
稻草人
的故事
三国时候,诸葛亮施用巧计,演出了一幕“
草船借箭
”的喜剧。一天早晨,大雾渐渐散去,有一位在长江里放划钩的
渔翁
,正巧捕鱼到此,钩绳摇动,铜铃响亮,传来有鱼上钩的信号,
渔翁
急忙收钩,手头感到沉重,心想:定是一头大鱼。
渔翁
喜出望外
作好了捕大鱼的准备,
浮标
渐渐收近,大雾也已散尽,渔翁定睛一看。不想
浮标
铃上挂着一个漂浮的死人。渔翁感到忌讳,他欢喜劲
荡然无存
,硬着头皮收到船边,再仔细一看,不是死人,是一个十分精致的草人,头戴皮盔,身穿皮甲,如同
真人一
般,真逗人喜爱。渔翁把草人挠到船舱,发现草人身上还钉着二十只
狼牙
箭,渔翁将草人收好,十分珍惜
地藏
进小船暗舱里。
这位渔翁是荆州的农民,他冬闲捕鱼,农忙种地,到了农忙季节,他就回到家中,把那个喜爱的草人也带到家里,全家人看了又惊奇又喜欢。
从草人第一天到渔翁家里,奇事就发生了。原来渔翁家里有很多老鼠,平常连猫都不怕,白天有鼠跑,闹得不安宁。可是这夜,老鼠绝了踪影,全家人过了一个宁静的夜晚,家人都又惊喜又感叹,都猜想定是这草人的威力。到了清明谷雨的落种季节,下到田里的谷种,
田鼠
要来吃,麻雀要来啄,渔翁感到无法,突然想到了草人,渔翁把草人搬到育种地。灵得很!草人在田里一站,
田鼠
不来了,鸟雀飞走了,禾苗长得整齐茁壮。这个消息像春风一样吹遍了农村,农民们都在田间扎上草人,后来发展到收获季节,为防鼠防鸟也扎上草人,此办法真有很好的效验,所以流传到如今。
学习目标:
1
、
能巧妙选择、利用材料,运用捆扎、编织等简单的方法制作一件工艺品。
2
、能养成精心制作的良好行为习惯,珍惜并善于利用自然资源。
自学要求:
1
、认真阅读书
28
至
29
页的内容,勾画出重要
的或感兴趣的
内容。
2
、欣赏作品,细心观察这些作品采用的制作手法,并动手试一试。
一、欣赏(教材第
28
页 马)
头、躯干、四肢和尾部都是由麦秸秆捆扎而成的。
彩色的绒线做成鬃毛。
二、制作稻草人的方法
1
、理料:将所备草料略佳理顺使其齐整
。
2
、捆扎:可先试捆,确定后再紧捆。先立体后枝节。
3
、辅助手段:弯曲、搓捻、剪切、削割以及材料的添加等。
三、制作中可能出现的问题
1
、形态不美。(比例失调,分配不匀)
2
、松散不稳。(一碰就倒)
3
、合作不好。(分配不公)
四、解决出现问题的办法
1
、确定身高比例,找准脖子、腰部、肩部的捆扎位置。
2
、稻草的分量要心中有数。
3
、重心稳定。
4
、松紧合理。(一般应扎在关节处)
合作探究
:
选择、利用材料,运用捆扎、编织等简单的方法制作一
个稻草人。
组长认真组织,合理分工,尽量做到又快又好。
达标检测:
草编稻草人或其他动物。
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