语文园地二PPT课件 - 部编语文六下 33页

语文园地 交流内容 名著都经得起我们反复阅读和咀嚼。如何评价名著中的人物，如何从描写人物语言、动作、神态的语句中感受人物的性格，如何多角度评价人物，是这次交流的主要内容。 交流平台 交流展示 汤姆 · 索亚勇于探险、追求自由，敢于承认错误，同时也调皮捣蛋，历险归来还要吹吹牛。这个人物有血有肉，栩栩如生，给我留下了非常深刻的印象。 在 《 骑鹅旅行记 》 中，当狐狸斯密尔要吃大雁时，尼尔斯不顾一切地冲上去拽住斯密尔的尾巴，救了大雁。这里对尼尔斯的动作描写，让我们感受到他的善良与勇敢。 在人们眼里，鲁滨逊是一个不畏艰险、乐观向上、机智勇敢的英雄，其实他也是一个喜欢钱财的人，他曾经几次前往非洲进行奴隶贸易，想赚取更多的钱财。 词句段运用 读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。 镇上 的人排着队来到撒切尔法官家 ，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。 ···· ···· 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 饿 安静 厚 盼望 喜欢 · ···· ····· ·· 加点的部分都运用了夸张的修辞手法。夸张，是指为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面故意夸大或缩小的修辞手法，其作用是能突出事物的本质特征，鲜明地表达作者的情感，引起读者的共鸣或联想。 我发现 我会说 饿：小明饿得前胸贴后背。 安静：教室里安静得连一根针掉在地上的声音都能听得见。 厚：这个小偷的脸皮比城墙还厚。 盼望：奶奶盼你回来，眼睛都要望穿了。 喜欢：爷爷特别喜欢小孙子，为博他一笑恨不得为他去摘天上的星星。 下面是不同译者笔下 《 汤姆 · 索亚历险记 》 中的句子，读一读，说说你更喜欢哪一个。 这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。 满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。 译者：俞东明、陈海庆 这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。 想说话又说不出来 —— 然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。 译者：张友松 这是小镇经历过的最激动人心的一夜。 想说什么但什么也说不出来 —— 一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。 译者：成时 我更喜欢第一个，用“伟大”形容场面，说流泪像“流水”“下雨”，还掉得满地都是，特别夸张地表现出了人们的激动与喜悦之情。 我更喜欢第二个，语言简洁，读起来不拗口，“泪水如雨，洒了一地”一句生动明了。 我更喜欢第三个，语言口语化，就像我们平时说话一样，给人以亲切感。 日积月累 ◎读书须用意，一字值千金。 读书一定要用心，这样一来，才会文辞精妙，一字千金。 ◎莫道君行早 ， 更有早行人 。 别说你出发得早，还有比你更早的人。 ◎听君一席话，胜读十年书。 听你所说的一番话，比读了十年书还有用。 ◎路遥知马力，日久见人心 。 路途遥远，才能知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好坏。 ◎近水知鱼性，近山识鸟音 。 临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。 漫步世界名著花园 每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在世界名著花园中，与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。 快乐读书吧 笛福（ 1660—1731 ），英国作家。代表作 《 鲁滨逊漂流记 》 反映了资产阶级上升时期要求个性自由，发挥个人才智的思想和勇于冒险的精神。笛福善于写个人在不利的环境中克服困难。 他笔下的主人公机智勇敢，充满活力，不信天命，相信“常识”。笛福尤其擅长描写环境，细节逼真，虚构的情景写得使人仿佛身临其境。 《 鲁滨逊漂流记 》 叙述的是 17 世纪一个叫鲁滨逊的英国人，在航海中遇险，孤身一人流落荒岛的故事。为了战胜死亡，鲁滨逊依靠破船上剩下的一点生产和生活资料，同大自然展开了顽强的斗争。 凭着艰苦的劳动，他成功地在荒岛上建起了房舍，开垦了农田，建造了羊圈，使荒岛的 面貌有了巨大的改变。经过二十八年的孤苦生活， 他终于脱离荒岛，返回故乡。 原著节选 我早就发现，我现在这个地方不适宜于我居住，尤其是因为这是一片靠近海边的、近似沼泽地带的洼地；我认为这不利于我的健康，尤其是附近没有淡水。所以我决定去找片更有益于健康和方便的陆地。 我根据自身的处境考虑到几点，认为符合这几点就是对我适合的。首先，要有益于健康和有淡水，我刚才已经说过了；第二，要能遮蔽阳光的酷热；第三，要不受食肉动物的侵袭，不管是人，还是野兽； 第四，要能看得见海，为的是万一有什么船只经过时， 我不至于失去脱险的机会，因为我始终不愿意放弃这个希望。 我到处寻找一个适合于这些条件的地方。在这个过程中，我找到了一小片平地，它在一座突起的小山的一侧。小山的正面朝着这片小平地，陡得像房子的围墙，所以没有什么东西可以从顶上向我扑下来。 赏析导读 阅读思考： 鲁滨逊为什么要重新选择居住的地点？ 原来的地方地势低、湿度大，不利于健康，而且附近没有淡水。 提取信息： 鲁滨逊想要选择的住址必须符合以下四个条件：第一， ___________ _______ ；第二， ___________ ；第三， _____________________ ；第四， ______ ______ 。（请概括回答） 能遮挡太阳 不受野人和野兽的侵袭 有益于健康， 有淡水 能看得 见海 评价人物： 读画横线的句子 ，从中你可以看出鲁滨逊是个怎样的人？ 鲁滨逊是个意志顽强，即使身处绝境也不会放弃希望的人。 情感态度： 读完节选的片段，你觉得鲁滨逊身上最值得你学习的优点是什么？ 从鲁滨逊的聪明、遇事爱动脑筋、具有顽强的意志等方面来说。 阅读书目 《 骑鹅旅行记 》 《 汤姆 · 索亚历险记 》 《 爱丽丝漫游奇境 》 阅读计划 第 ___ 至 ___ 周 全书共有 ___ 页 平均每周看 ___ 页 第 ___ 至 ___ 周 全书共有 ___ 页 平均每周看 ___ 页 第 ___ 至 ___ 周 全书共有 ___ 页 平均每周看 ___ 页 阅读策略 通读 快读一遍，弄清故事情节，有不懂之处先跳过。 标记 再读 再读一遍，难理解处慢读、品读，简单处速读或跳读。 摘抄 在笔记本上摘抄书中值得积累的词句并尝试背诵。 读后感 读完整本书后写一篇读后感，并与同学们交流分享。 用“ ____ ”画出精彩的句段。 用“ ”画出有疑问的句段。 用“ ”画出值得积累的词句。