人教版6年级上语文课件：我的伯父鲁迅先生 11页

我的伯父鲁迅先生 周 晔 专心致志地放声 读书，要求： 1 、字字音准，句句通顺。 2 、联系上下文理解词语的意思。 3 、读不准的字、不理解的地方做 上记号。 殡 仪馆 　追 　 吊 水 悔恨 镊 子 硼 酸　 敷 药 绷 带 　淌 女 佣 咳嗽 文 章 去 逝 挽 联 悼 唁 浒 传 张 李戴 冠 爱戴 恍 然大悟 饱经风 霜 囫囵 吞 枣 默读 ，思考 : 课文写了鲁迅先生生前的哪几件事？可分为几段？你怎么知道的？ 一是根据段意概括小标题 . 二是摘出最能表达主要内容的语句作小标题。 的确，伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想得多 . 从哪些事情中可以看出鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”？ 找到相关的句子勾出来，自由读，结合自己课外收集的相关资料想想理由，并在旁边用铅笔批注出来。 爸爸跑到伯父家里 , 不一会儿 , 就跟伯父拿了药和纱布出来 . 他们把那个拉车的扶上车子 , 一个蹲着 , 一个半跪着 , 爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片 , 伯父拿来硼酸水给他洗干净 . 他们又给他敷上药 , 扎好绷带 . 拉车的感激地说 :" 我家离这儿不远 , 这就可以支持着回去了 . 两位好心的先生 , 我真不知道怎么谢你们 !" 伯父又掏出一些钱来给他 , 叫他在家里休养几天 , 把剩下的药和绷带也给了他 . “ 四周 黑洞洞 的 , 还不容易 碰壁 吗？ ” 中国各处是壁 , 然而无形 , 像 “ 鬼打墙 ” 一般 , 使你随时能 “ 碰 ” 。 俯首甘为孺子牛 横眉冷对千夫指