六年级下册科学试题 “实验专题”试卷 教科版 无答案 6页

南海实验小学2019学年第二学期六年级下册“实验专题”试卷 班级： 姓名： 学号： ‎ 亲爱的同学们，通过了整册的学习，我们学到了许多知识和本领，现在就让我们充分展示吧！别忘了，在解答时注意字迹端正，卷面保持整洁哟！‎ 一、《宇宙》篇 ‎（一）在宇宙单元的学习中，我们做了一些模拟实验。请根据自己的学习经历回答 喷发 1、 右面甲、乙两图是我们曾经研究过的两个模拟实验。‎ ① 这个模拟实验研究的是 。其中甲图模拟的是 ；乙图模拟的是 。‎ ② 为了使实验结果更加接近真实的现象，在做甲图的模拟实验时，投掷物的选择最为合理的是（ ）。‎ A、 大小相同，重量相同，形状相同 B、大小相同，重量不同，形状相同 C、大小不同，重量不同，形状不同 2、 在宇宙单元，我们还学习了有关星空的知识。‎ 图2‎ 图1‎ ① 课堂上，我们在塑料板的下面挂了小球（如图1），建成了一个“ ”的模型，它属于 星座。‎ ② 图2为夏季星空图，在A、B、C、D四颗亮星中，我知道织女星是 星， 星所在的星座是天蝎座；由 三颗星组成的三角形叫夏季大三角。（选填图中的字母编号）‎ ‎3、太阳系中唯一发光的恒星是______________，地球的卫星是_____________，太阳系八大行星中，与地球最近的行星是________________，体积最大的行星是____________。‎ ‎（二）下图是月球、地球和太阳的运动示意图，请按要求画图或填空。‎ （1） 在上图中用箭头表示月球绕地球公转的方向。‎ （2） 月球绕地球公转一周的时间大约是 。月球运动到A点时是农历 。 ‎ （3） 月球处于上图中 点时可能出现月食， 点时可能出现日食。（填序号）‎ （1） 请在右边的圆中画出月球处于B点时的月相。‎ （2） 上图中，涉及到太阳系中的三类天体，其中月球属于卫星，而地球属于 星，太阳属于 星。‎ ‎（三）我通过对月相的观察，记录下的月相变化如下图所示。‎ 初二 十五 初八 二十八 二十二 南方 东方 西方 二、《环境与我们》篇 ‎（一）分类（10分）‎ ‎①西瓜皮 ②旧电池 ③瓷碗 ④破热水瓶胆 ⑤废日光灯管 ‎⑥破雨伞 ⑦剩菜 ⑧塑料杯 ⑨过期药品 ⑩穿不下的衣服 可回收垃圾 厨余垃圾 有害垃圾 其他垃圾 ‎（二）排序（5分）‎ ‎2. 将下列废水处理的一些过程按顺序排列，填写序号。‎ ‎（ ）被处理的水通过过滤池，水中的悬浮杂志被清除，部分废物被分解。‎ ‎（ ）进入自来水供应系统，传输到各家各户。‎ ‎（ ）被处理的水加入氯，进行消毒处理。‎ ‎（ ）被处理的水流经沉淀池，固体物质沉淀下来。‎ ‎（ ）被处理的水排入蓄水池塘，在自然环境中天然净化。‎ ‎（三）垃圾处理（7分）‎ 像图这样的垃圾处理方式称为 ，微生物对这些垃圾有 作用，如果去掉“人工合成衬层”，那这些垃圾就会污染到 ，目前我们处理垃圾的两种方式仍存在许多缺点，所以最好的办法就是将垃圾分类后 。‎ 看水表，读出各水表的示数，并记录在括号中。（2分）‎ ‎2. “节水”是五水共治的主题之一，你打算以后的生活中怎样做到节约用水。（2分）‎ ‎ ‎ ‎（ ）‎ ‎（ ）‎ ‎（ ）‎ ‎（ ）‎ ‎（ ）‎ 三、 ‎《微小世界》篇 ‎（一）显微镜的观察 ‎（1）在右图中指出显微镜相关部分的名称。‎ ‎（2）从目镜往下看，发现里面黑呼呼的，‎ 什么也看不见，原因是 ，‎ 应该调整 ，使之从目镜下能看到亮圈。‎ （3） 在显微镜视野中看到如右图的字母 qpbd实际上是 。‎ （3） 如显微镜的目镜上标有10×，物镜上分别标有5×、20×、50×，则这台显微镜放大的最大倍数是 倍。‎ ‎（二）玻片的制作 我曾经制作过水中微生物标本，我是这样制作的：‎ ‎（1）取一些 里的水，并把干草浸泡在水中.‎ ‎（2）用滴管取一滴浸泡了干草的水放在载玻片的 （如下图1所示），盖上盖玻片（如下图2所示）。‎ ‎（3）再用吸水纸从 的边缘 吸去多余的水分，以控制 ‎ ‎ （如下图3所示）。‎ 三、 ‎《物质的变化》篇 ‎（一）铁生锈实验（10分 ），如图所示：研究铁生锈和水与空气关系的一个实验装置。‎ 甲试管中把铁钉放在一团湿的棉花球上；‎ 乙试管中把铁钉放入后注入经煮沸（赶走空气）快速冷却的水，将铁钉浸没后在水面上加一层植物油；‎ 丙试管中加少量干燥剂，再放一团干的棉花球，把铁钉放在干棉花球上，塞紧橡皮塞。‎ ‎ ‎ 甲 乙 丙 ‎ ‎（1）甲中的铁钉，能和水与空气充分接触；乙中的铁钉，只能和 接触；丙中的铁钉，只能和 接触。‎ ‎（2）一星期后观察发现， 试管中的铁钉锈蚀比较严重，而 和 ‎ 两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。‎ ‎（3）该实验证明，铁钉的生锈是 和 共同作用的原因。‎ ‎（4）通过对铁钉生锈的探究，请写出两种常见的防止铁生锈的方法：‎ A、 B、 C、 ‎ ‎ ‎