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- 2022-02-15 发布
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语文园地
交流平台
❋
交流内容
一篇文章中,往往有些内容写得很详细,有些内容写得很简略。本次“交流平台”,就是让我们结合本单元课文和以前的语文学习,相互交流:在阅读中,如何分清文章的主次;在写作中,如何
把重要
内容写得具体详细。
❋
交流展示
读文章的时候,一定要分清文章的主次,这样才能更好地理解作者的写作意图。如何分清主次,有一个简单易行的办法,就是根据篇幅的多少来判定:写得多,写得具体的内容,一般就是主要内容;反之,就是次要内容。
状状的说法有一定道理。我觉得还可以通过反复阅读文章,了解文章的大致内容,再来分辨主次。比如《北京的春节》,读几遍之后就知道主要写北京春节的习俗,春节的习俗肯定离不开除夕和初一,所以这两个方面的内容应该是主要的。
写作文时,先确定好写作的中心,然后根据中心,想好要重点表达哪些内容,综合运用比喻、拟人等修辞手法,外貌、动作、语言、心理等多种描写方法,把这些内容写具体,写详细。其他内容交代清楚就行。
同意你们的观点。拿《腊八粥》这一课来说吧,与腊八粥有关的事情都可以写,但我们读完课文后,发现等腊八粥写得特别具体,篇幅也多,而吃腊八粥只写了寥寥几笔,可见作者的主要意图不是突出腊八粥多么好吃,而是要表现八儿一家温馨和睦的氛围。
词句段运用
读下面的句子,注意加点的部分,说说你发现了什么。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。
··
···
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全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠,宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
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···
····
····
····
我发现:
第一句中的加点词都有“全部、全都是”的意思,第二句中的加点词都有“取得第一名”的意思。用不同的词表达大致相同的意思,能避免用词的重复和单调,使语言更加生动、丰富。
你知道下面这些习俗的寓意吗?你还知道哪些有吉祥寓意的习俗?
过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高
过年的时候吃鱼:
____________________
建筑上雕刻蝙蝠:
____________________
我发现:
我们的传统吃食或传统工艺中往往有着一些吉祥的寓意。
过年的时候吃鱼:
____________________
建筑上雕刻蝙蝠:
____________________
正月十五点灯笼:寓意驱魔降福喜庆光明
中秋赏月吃月饼:寓意祈盼团圆幸福美满
寓意生活富余年年有余
寓意遍地是福福从天降
书写提示
观察下面的字,再照着写一写,试着提高自己的书写速度。
我知道:
这是书法中的行楷体。行楷将楷书的体势、点画变得圆转连带、变化多样。因为在书写时楷书的成分多,只是略有行书的笔意,所以称为行楷。行楷用笔灵活、方便,一般不需要逆锋、顿笔、停笔等,讲求笔道流畅,顿转合理。
老师指导:
请根据你对行楷字的观察和了解,平时认真练习,提高自己的书写水平和速度。学会基本的行楷后,还可以依照自己的习惯,使行笔出现各种变化,甚至追求或创造不同的笔道线条,形成独有的书写风格。
日积月累
长歌行
①
汉乐府
青青园中葵
,
朝露待日晞
。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲!
①
长歌行:汉乐府曲调名。
青青园中葵
,
朝露
②
待日晞
③
。
阳春布
④
德泽
⑤
,万物生光辉。
②朝露:
清晨的露水。
③晞:
天亮,引申为阳光照耀,这里指晒干。
④布:
布施,给予。
⑤德泽:
恩惠。
常恐秋节至,焜黄
⑥
华
⑦
叶衰
⑧
。
⑥焜黄:
形容草木凋落、枯黄的样子。
⑦华:
同“花”。
⑧衰:
一说读古音“
cuī
”,一说读普通话“
shuāi
”。为了押韵,可以按古音读。
少壮
⑨
不努力,老大
⑩
徒
⑪
伤悲!
⑨少壮:
年轻力壮,指青少年时代。
⑩老大:
指年老了
,
老年
。
⑪徒:
白白地
。
【
译文
】
早晨,园中的葵菜碧绿葱郁,晶莹的露水等待在阳光下晒干。春天把幸福的希望洒满了大地,万物呈现出一派繁荣生机。时常担心那萧瑟的秋天到来,树叶枯黄飘落,百草凋零衰败。
千百条大河奔腾着向东流入大海,什么时候才能再向西流回来?如果年轻力壮的时候不知道努力,到了老年头发花白,一事无成,悲伤也没有用了。