六年级口语交际提分卷 6页

　9 口语交际提分卷 班级_____ 姓名_____ 得分_____　时间：40分钟满分：100分 一、六年级(1)班正在开展“保护地球，环保我先行”的主题活动。请你 参加活动，完成练习。(26分) 1．右下图是一幅环保宣传画。哪些口号适合配在这幅画的旁边？打 “√”。(4分) (1)保护地球，刻不容缓。　(　　) (2)低碳生活，减少排放。　(　　) (3)放眼世界，展望未来。　(　　) (4)爱护环境，全球行动。　(　　)　　　 2．王佩打算写一份倡议书，倡导全班同学体验低碳生活。下面哪些 内容适合写进倡议书中？打“√”。(9分) (1)节约用水。 (　　) (2)少用一次性物品，如一次性筷子。 (　　) (3)随手关灯。 (　　) (4)多在家里待着，少出去玩。 (　　) 3．陈老师写了一副提倡环保的对联。上联：以步代车，身强体健。 请你对出下联。(5分) ________________________________________________ 4．我们小学生在日常生活中应该怎样保护地球呢？把你的想法和大 家分享一下吧。(8分) ________________________________________________ ________________________________________________ 二、有人说：“生活需要诚信，不需要善意的谎言。”还有人说：“生 活需要善意的谎言。”你怎么看？用上“第一……第二……第三… …”的句式。(15分) ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 三、打电话。(15分) 王楠楠同学上体育课时意外摔倒，腿受伤走不了路了。老师和 同学们赶紧把他送到附近的人民医院。班主任李老师让李明同学打 电话告诉王楠楠的家长。电话已接通，对话已开始，假如你是李明 ，请你接着往下说。 家长：你好！ 李明：您好！请问您是王楠楠的妈妈张阿姨吗？ 家长：是的，你有什么事吗？ 李明：_____________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 四、口才展示。(20分) 你的同学约你去爬山，妈妈担心你爬山不安全，不同意你去， 你准备怎么对她说呢？ ___________________________________________________________ _______________________________________ 五、阅读下面的材料，完成练习。(24分) 【材料一】9月 9日上午，中共中央总书记、国家主席、中央 军委主席习近平来到北京师范大学看望一线教师，向全国广大教育 工作者致以节日祝贺。北师大教师参加了全国课标的制作，习近平 总书记从展台上拿起一本课标书翻看。听说语文、历史、思想政治 三门课标是全国统一，他说，他很不赞成把古代经典诗词和散文从 课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的，应该使这些经典嵌在学生 脑子里，成为中华民族文化的基因。 【材料二】如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问 是掌握工具的手。可是，中国人在投入巨大精力学习外语、应付外 语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平在明显下降。据调 查发现，中学生母语水平不容乐观，他们连深奥一点的现代文也理 解不了，普遍存在词汇贫乏、言不达意的情况。 【材料三】网上有人问：“让孩子背诵他们根本不懂的古诗 词有什么意义？” 网友溪山： 孩子去旅游，感叹瀑布壮美时，不会只是说：“哇，好酷 呀，中国最美的景啊！”而是会说：“飞流直下三千尺，疑是银河 落九天。” 网友 mupeng： 四五岁的时候，妈妈就教我背诵古诗词。我不觉得很痛苦 ，古诗词押韵，和儿歌差不多，“粒粒皆辛苦”“上山打老虎”也 分不出高下，背着玩就是了。慢慢地，我就长大了。 春天，看到了盛开的桃花，我突然明白了什么是“桃之夭 夭，灼灼其华”。 夏天，跟爸妈去西湖游玩，小舟从荷叶中穿过，我知道了 什么是“接天莲叶无穷碧”，什么是“水光潋滟晴方好”。 秋天，凉风乍起，梧叶变黄时，我知道了什么是“老树呈 秋色”，什么是“苒苒物华休”。 冬天，北风凛冽，天空阴沉，行人都急匆匆地走着，到了 家，在炉前烤火，外边眼看要飘起雪来。我知道了什么是“红泥小 火炉”，什么是“晚来天欲雪”。 我背的那些古诗词，像是看不懂的画面，存在心里。一天 ，我遇到了某个风景，涌起了某种心情，就忽然明白了那首诗，那 句词，那幅画。那种感觉，是穿越千年的心意相通，它是如此恰当 ，以至于无法用其他的语言形容。记住了(情　诗　景)，记住了(情　 诗　景)，也记住了(情　诗　景)。 1．在材料三中的三个括号里选择合适的字，用“ ”圈出来。(9 分) 2．下列不是材料一所传达的信息的一项是(　　)(6分) A．习近平总书记看望一线教师，向全国广大教育工作者致以节 日祝贺。 B．把古代经典诗词和散文从课本中去掉是“去中 国化”。 C．中国文化就是语文、历史、思想政治三门课程。 D．古代经典诗词和散文是中华民族文化的基因。 3．在一次“小学生该不该背诵古代经典诗文”的辩论会上，作为 正方代表，请你参照以上三则材料，写出三点理由。(9分) (1)___________________________________________ (2)_____ _______________________________________ (3)____________________________________________ 9　口语交际提分卷 一、1.(1)√　(4)√ 2．(1)√　(2)√　(3)√ 3．略。 4．示例：在日常生活中，我们应该养成随手关灯，随手关水龙头的好习惯；不浪费 纸张；尽可能将资源多次利用，少用或不用一次性用品；不破坏花草树木等。 二、示例：我认为“生活需要诚信，不需要善意的谎言”。第一，善意的谎言也是谎 言，会让人感到厌恶。第二，善意的谎言可能会影响人们正确的判断，让人们做出错误的 决定。第三，善意的谎言容易让人产生误会，当一方发现自己被骗，但并没有发觉这是善 意的谎言时，那双方就会产生矛盾，甚至还会引发更严重的后果。 三、示例：张阿姨，您好！我是楠楠的同学李明。楠楠上体育课时意外摔倒，腿受伤 了，但是您千万不要着急，老师和同学们已经把他送到学校附近的人民医院了。您现在就 来医院吧！ 四、示例：妈妈，我也知道爬山有危险，但我们正是成长的时候，就像小树一样，只 有经历过风雨，才能更茁壮地成长，况且我们是结伴而行，会小心的，您放心吧！ 五、1.,诗)　,景)　),sdo5(情)) 2．C 3．示例：(1)古代经典诗文是中华民族文化的基因。 (2)背诵古代经典诗文有助于提高我们的母语水平。 (3)背诵古代经典诗文可以提升自我文化修养，将美好根植于内心。