• 5.71 MB
  • 2022-02-15 发布

灯光人教六年级下册语文完整完美

  • 45页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
阅读提示 课文朗读 沸腾的天安门广场 阅读提示 革命先辈心怀崇高的理想,在敌人面前坚贞不屈,视死如归。下面这篇课文也讲述了一位革命战士为理想而献身的感人故事。阅读课文,想想课文讲了一件什么事。 灯 光 王愿坚 作者简介 王愿坚 当代作家,山东诸城县人。 1945 年参加八路军,在抗日战争和解放战争中,当过随军记者。主要作品有短篇小学 《 党费 》 《 粮食的故事 》 《 七根火柴 》 《 普通劳动者 》《 足迹 》《 路标 》 以及电影文学剧本 《 闪闪的红星 》( 与陆柱国合写 ) 。 自读要求: 1 、读准字词。 2 、 围绕“灯光”作者写了一件什么事? 认读: 陷 入 憧 憬 璀 璨 围 歼 阻 击 郝副营长 划着火柴 千钧一发 xiàn Chōngjǐn g cuǐ c àn jiān zǔ zháo hăo jūn 生词学习 宏伟 漫步 战地 豫皖苏 围歼 突击 倚着 聚精会神 憧憬 阻击 焦急 黑魆魆(xū) 点燃 性命 千钧一发 华灯 璀璨 豫皖苏: 漫步: 憧憬: 黑魆魆: 千钧一发: 璀璨: 豫:河南省的简称。皖:安徽省的简称。 苏:江苏省的简称 没有目的而悠闲的走。 向往。 形容黑暗。 千钧的重量系在一根头发上,比喻极其危险。 本文指天安门广场灯光耀眼。 词语回家 ( 1 ) 对未来的美好期待与向往 。 ( ) ( 2 )形容珠玉、灯光等光彩耀眼。( ) ( 3 )自己对自己说话。 ( ) ( 4 )千钧的重量系在一根头发上, 比喻极其危险。 ( ) 璀璨 千钧一发 自言自语 憧憬 反义词 璀璨 —— 暗淡 茂密 —— 稀疏 近义词 憧憬 —— 向往 自读课文,思考问题: 围绕“灯光”作者写了一件什么事? 围绕“灯光”,作者记叙了在战争年代,郝副营长舍身为后续部队引路的壮举。 理清课文叙述顺序: 课文哪些地方是写现在,哪些地方是写往事的? 倒叙 阅读提示 再读课文,合作探究: “多好啊!”这句话在课文中出现了几次,各是在什么情况下说的? 他们在说这句话时,看到的是什么,可能想到了什么? 游客   清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹: “ 多好啊 ! ” 赏灯 感叹! 第 1 次: 大约一切准备工作都完成了,这会儿,他正倚着交通沟的胸墙坐着,一手夹着自制的烟卷,拿着火柴盒,一手轻轻地划着 (zh á o) 火柴。他并没有点烟,却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破书。书上有一幅插图, 画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书 。他 注视 着那幅图,默默地 沉思 着。 “ 多好啊 ! ” 他在自言自语。 郝副营长 看书 羡慕! 第 2 次: 他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼 图画,深情地说, “ 赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊 ! ” 他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。 郝副营长 憧憬未来 ‥‥‥ 第 3 次: ( 3 )第三次说这话的仍然是郝副营长,他相信战争胜利以后,孩子们能在灯光底下学习,他心中充满了对未来美好生活的向往与憧憬。 ( 1 )第一次说这话的人是在欣赏这美丽的景色时发出的由衷的赞叹。正是这一声赞叹,引起了作者对往事的回忆。 ( 2 )第二次说这话的是郝副营长,战争时期,条件极其艰苦,很多人从没有见过电灯,郝副营长也没有见到过,他对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。 他们在说这句话时,看到的是什么,可能想到了什么? 第一次: 看到天安门广场千万盏灯照耀着其周围的宏伟建筑、衬托出首都的壮美,他可能会想到,我生活在这样美好的的国家里是多么温暖,多么幸福,多么自豪啊! 第二次: 郝副营长借火柴的亮光入神地看一本破书上的插图,他看到图上画着一个孩子正在吊着的电灯下聚精会神地读书。他可能会想,那电灯多亮啊!灯光多柔和啊!我要是能亲眼看一看这又方便又明亮地电灯该多好啊! 第三次: 郝副营长又望了一眼图画,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。这时他也许会想,革命胜利以后,我们千千万万的劳苦大众将在明亮地灯光下工作,劳动人民的子女们将在那样亮的灯底下学习,那是多么幸福的社会啊! 谁说的 什么情况下说的 会想到了什么 第 一 次 游 人 第 二 次 郝副 营长 第 三 次 郝副 营长 看到广场上 璀璨的灯光 看到书上的 一幅插图 听了我对电 灯的描述后 过去的困苦生活和现 在人们幸福的生活。 胜利以后人们过上幸 福生活,人人都能够 在灯光下看书、学习。 胜利以后人们过上幸福生 活,人人都能够在灯光下 看书、学习,为了战斗的 胜利勇往直前。 阅读提示 精读往事部分: 默读课文,找出描写 “ 灯光 ” 的句子,用笔勾画下来,好好体会。 1 2 3 4 5 阅读提示 灯光 1 广场上千万盏灯静静地照耀着天安广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。 作者看到宏伟的天安门,联想到现在美好的生活,产生了幸福感、自豪感,感到光明、温暖。 阅读提示 灯光 2 书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那 幅图,默默地沉思着。 郝副营长对光明的向往。 阅读提示 灯光 3 他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说,“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!” 郝副营长希望下一代在电灯下学习, 过上幸福生活。 阅读提示 灯光 4 这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。 郝副营长为了下一代过上幸福生活,英勇献身。 阅读提示 灯光 5 在天安门前璀璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。 作者对郝副营长深深的怀念。 1. 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。 2. 书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。 3. 赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。 4. 这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。 5. 在天安门前璀璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。 郝副营长是怎么牺牲的? 郝副营长在突击连和后续部队失去联系的时候,点燃了那本书,为后续部队照亮了前进的道路。同时,火光暴露了他自己,被敌人的机枪打中了。 微弱的火柴亮光使郝副营长对灯光充满了无限的向往,为了实现自己的理想,他用点燃那本书的微弱火光照亮通向胜利的道路,为了孩子们能够在电灯底下学习献出了自己宝贵的生命。 灯火通明的天安门广场 五彩缤纷的夜晚 4. 结尾一段,有什么作用? 照应开头,寄托了作者的哀思和愿望,不要忘记革命先烈。 阅读提示 课文以灯光为题的深刻含义: 灯光 象征 幸福安乐的生活,课文以 《 灯光 》 为题, 突出 了革命烈士对未来的 美好憧憬 , 赞叹 了他们为理想而英勇献身的 崇高精神 。 本文写作特点 1. 倒叙 。把现实与过去联系起来; 2. 首尾呼应 。从灯光开始写,最后回到灯光上来; 3. 以灯光为线索 。 填空: 1 、战斗间隙,郝副营长划着( ),借着( )看一本书,书上的插图画的是( )。他充满了对未来的( )。 2 、守敌的围墙被炸开一个( ),突击连马上( ),后续部队在黑暗里( ),在这( )的时刻,郝副营长划着火柴,点燃了( ),( )为后续部队照亮了前进的道路。 3 、战斗胜利了,现在孩子们能够在( )学习,可他却没有来得及见一见( )。 缺口 冲了进去 一盏吊着的电灯 憧憬 找不到突破口 火柴 微弱的亮光 千钧一发 那本书 火光 电灯底下 电灯 阅读提示 拓展写话: 此时此刻,你最想说些什么?以“灯光”为话题写一写,把你内心涌动的情感化为文字表现出来,可以是一首小诗,也可以是一段话 …… 阅读提示 灯光 “多好啊!” 是我忘不了的回忆 忘不了 火光中的郝副营长 忘不了 电灯里有他的梦想 在战场上 他用鲜血点亮了那一盏盏灯 当天安门广场那千万盏璀璨的灯亮起 当每个孩子都能在灯光底下 静静地学习 享受着灯光的温暖和光明 我们永远不会忘记他 —— 那个永远年轻的郝副营长