辽宁省北票市桃园中学2013届九年级语文上学期期中试题 12页

学校班级姓名考场考号装订线内不准答题2012——2013学年度（上）北票市桃园中学期中考试九年级语文试题温馨提示：1．本试卷共12页，总分150分，时间150分钟。2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚，将答案写在试卷相应位置。3．答案须用蓝色、黑色水笔或圆珠笔书写。题号一二三总分得分（试卷满分150分，考试时间150分钟）命题时间：2012年10月28日一、积累与运用（30分）1．将下面句子正确、工整地抄写在方格内。（2分）不求与人相比，但求超越自己。2.阅读下面语段，然后回答问题。（2分）上帝赐予了我们明亮的眼睛，于是我们可以用它寻找希望的署光；上帝赐予了我们智慧的头脑，于是我们用它思考解疑的方法。世上的很多事情都不是一蹴而就的，这样那样的困难困扰着我们，当我们被这些困扰折磨得头疼的时候，不要自暴自弃，不仿先把困扰搁置一下，向前看一看，头脑转一转，问题迟早会解决。（1）给下面加点的字注音。（1分）①一蹴（）而就②困扰（）（2）语段中有两个错别字，请找出来并加以改正。（1分）①应改为②应改为3.下面句子有语病，请找出并将改正后的句子写下来。(2分）（1）到“十二五”末，我国棉花的生产，现在已经自给有余。（2）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。4.根据语意，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。（3分）风从水上走过，留下了粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；，；，；，……12n朋友，我们是否会在夜深人静的时候，偶尔扪心自问一下：我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？5.名著阅读填空。（4分）《》是鲁迅先生的回忆性散文集。其中《》记述了一位既有烦琐的封建规矩和礼节，又有热情关注童年鲁迅梦寐以求的心愿的普通劳动妇女的故事；《》回忆了作者早年在日本留学时期一位日本学者对自己的真挚的友好感情；《》是一篇追师怀友的散文，同时也是对海外的生活和辛亥革命风云的生动描绘。6.（5分）2012年5月8日晚,黑龙江省佳木斯市发生了一件感人的故事:80后青年女教师张丽莉,在失控的汽车冲向学生时,一把推开了两个学生,而自己却被车轮碾压,造成全身多处骨折,双腿高位截肢,至今仍躺在重症监护室,尚未脱离生命危险。张丽莉的事迹迅速传遍佳木斯市、黑龙江省、全国各地,她的伤情也牵动着人们的心,人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。（1）班里开展“向张丽莉老师学习”的活动，需要拟写一条文学性宣传标语（至少用一种修辞方法），我准备的是（2分）：。（2）张老师的故事感人至深,假如她被评为“感动中国”2012年度人物,请你为她拟一则颁奖词。(60字以内)(3分)7.请按原文填空。（12分）(1)___________________，五月人倍忙。(2)今我何功德，___________________。(3)今夜偏知春气暖，___________________。(4)___________________，客行悲故乡。(5)零落成泥碾作尘，___________________。（6）念此私自愧，_________________________。二、阅读理解（60分）（一）阅读下面选段，完成8－12题。（13分）〔甲〕若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。12n至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》）〔乙〕上①与群臣论止盗，或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇②顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。（选自司马光《资治通鉴》）注释：①〔上〕皇上，这里指唐太宗，②〔不暇〕顾不上。③〔徭〕古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④〔升平〕太平。8．解释下列句中加点词。（3分）(1)连月不开(2)至若春和景明(3)外户不闭9．下列句子中加点词意思与用法相同的一项是（）（2分）A.或异二者之为或请重法以禁之B.吾谁与归上与群臣论止盗C.予尝求古仁人之心自是数年之后D.则有去国怀乡朕当去奢省费10．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)不以物喜，不以己悲。译句：（2）使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？译句：11．用文中的句子回答下列各题。（2分）（1）乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“”。（2）从乙文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了“”。（用甲文中的语句回答）12.甲文中作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么？（2分）（二）阅读下面选段，完成13－18题。（18分）谁看见了石头开花早春的太阳还没有睡醒，我就背着三年前来时的包走上了崎岖的山路。晨风很凉，虽然穿着厚厚的羽绒服，却还是禁不住哆嗦着。12n转过这座山，三年的一切就要被永远地屏遮了。我不敢回想。三年前，我是怀抱着何等的豪情走进大山的啊。而如今，我却做了一名逃兵——我要逃离我坚守了三年的大山和这群孩子。远处传来了雄鸡的报晓声，我想回头再最后看一眼，却不敢。我催促自己加快脚步。“老师！老师……”随着叫声，山顶上，几束微弱的手电筒的光一齐向我照来。接着，一群孩子跌跌撞撞地跑过来。一个说：“老师，陶丽说你又要走了，真的吗？”“老师，你还回来吗？”又一个问。晨曦中，看着一个个瑟瑟颤抖、清白鼻涕挂满嘴巴的孩子，我赶紧解开衣扣，将那个最小的孩子拉进怀里。“老师，你不是说要等到看见石头开花吗？我们正在努力寻找呢。”最大的陶丽像是在埋怨我，“你……你说话不算数？”“我……我是到镇里……给你们买作业本。”我尴尬地笑着，知道又跑不了了，急忙说，“我梦里都想着看到石头开花呢……”陶丽看一眼我肩头的包，诡秘地笑了。我不得不佩服这个小精灵鬼，是她，将我“困”在了大山里。半年前的那个早晨，像今天一样，我第一次当逃兵。大概也是走到这个地方，陶丽带着这群孩子“遇偶”了我（其实他们头天晚上就发现我要逃跑）。然后以陪我一起走路为借口，给我讲了那个从她爷爷嘴里得来的石头开花的故事：很久以前，这儿的人很愚昧，寨与寨之间常常为了鸡毛蒜皮的小事都能进行无休止的厮杀。直到出了一名大英雄，他教人认字、爱和感恩，于是大山安宁了。天上的仙女知道后，就给大英雄撒花，撒了很多。所以，这儿的石头就能开花了。说完故事，陶丽还顺便拍了一下我的马屁：“老师，你也是那个能让石头开花的大英雄……”就这样，我的第一次逃跑失败了。现在，又是她。接下来，他们依然一放学就到山上找开花的石头。我多次劝阻他们，说：“别相信石头开花了，我查了资料，所谓石花，只是亿万年前的燧石结核风化而成的，全世界也只在三四个地方发现过。你们这儿理论上有石花的可能，但还不知道夹在哪座山石里等着大自然的风化呢……”可他们不听，尤其陶丽，总是认真地对我说：“老师，你说过，任何人，不论处在怎么恶劣的环境，只要有心，只要努力，就有开花的日子。老师，我相信你的话，也相信石头和人一样，一定有开花的时候……”每当听到这样的话，我就不由得一阵心酸——可爱的孩子，知道吗，与其说这是老师在鼓励你们，给你们希望，倒不如说是老师在给自己找个留下的理由，给自己一个希望啊。其实老师的心里，真的难以相信你们有开花的日子，就像老师不相信能看到石头开花一样，因为这里的山太大、太多了……不久，女友沾满眼泪的信又来了。我再次决定回到她的身边。这次，我选择了傍晚，我相信他们不会想到我在这个时候逃跑。学校班级姓名考场考号装订线内不准答题山道崎岖，幽暗又寂静，晚风不紧不慢地吹，就像这大山里的人，世世代代不紧不满地过着日子。风啊，你是从遥远的城市来吗？你为什么不送来城市的灯光、城市的歌声和汽笛？哪怕只是一点点——只要一点点，我也不至于做一个逃兵啊……“老师！老师……”我机械地停了脚步，却立即咬紧牙关，大步向前走。“老师，我看见石头开花了……”是陶丽在叫。我告诫自己，再不能上这个小精灵鬼的当了。我命令自己加快脚步。“老师，看一眼石头开花……再走吧……”陶丽哭叫着，一群孩子哭叫着……我的脚步迈不动了……暮霭中，我木偶般地跟12n在这群孩子的身后。不知爬过了多少座山，在一座山腰处，孩子们慢慢停下脚步，站定，不做声，只齐刷刷地打开手中的手电筒。于是，裸露的山石上，一团团碗大的深褐色的石花，在十几束桔黄色灯光的照射下，如牡丹一样，灿烂地笑开了，活像面前这一个个笑开的稚气的脸……“老师，我们只是想让你相信，石头真的能开花。”一个说。又一个说：“老师，你走吧，别让城里的阿姨……伤心了。”“老师，走吧，我们送你。”陶丽平静地说。“不！我还要等到你们开花的时候……”我哽咽着，却异常坚定地说。13、请用简洁的语言概括文章内容。（3分）14、“我”为什么要做逃兵？（2分）15、怎样理解文中“不！我还要等到你们开花的时候……”这句话？（3分）16、请说一说“我”在整个事件过程中的情感变化过程。（4分）17、文章真实感人，读了本文请你对文中“我”做一下评论。（3分）18、“我”的第一次逃跑失败了，第二次逃跑失败了吗？（3分）（三）阅读《输不丢人，怕才丢人》，完成19——23题。（18分）输不丢人，怕才丢人（1）电影《梅兰芳》中有个十三燕，是个曾名重一时的“伶界大王”12n。后来，梅兰芳迅速崛起，大有取而代之之势，他与梅兰芳唱对台戏时落于下风。眼见败势已成，他却没有选择逃避。即使面对空旷的戏台，他仍然一丝不苟地坚持唱完了最后一场，并且在临死前留下那句掷地有声的话语：“输不丢人，怕才丢人。”所以，尽管十三燕是个失败的人物，但却是令人敬佩的，因为他道出了一个做人的基本真理，而且自己就是实践这一道理的榜样。　　（2）大千世界，我们不论干什么，只要与人对阵，参与竞争，都会有输赢，见高低，而世界上没有常胜将军，胜败乃兵家常事，百战百胜只是神话。因为，天外有天，你厉害还有比你更厉害的，你有降龙十八掌，人家可能有葵花宝典；你有屠龙刀，人家有打狗棒。而且，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，三十年河东三十年河西，这几年你得势占优，再过几年，你就可能被淘汰出局。所以，输不丢人。如果害怕丢人，就永远不要参与竞争，就干脆远离红尘。　　（3）楚汉之争，项羽的最后悲剧，就在于他的怕丢面子，怕面对江东父老的指责。还是杜牧的《题乌江亭》写得好：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿，江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”如果项羽能够包羞忍耻东渡乌江，那么鹿死谁手还是个未知数；如果项羽能够忍受打击卷土重来，或许历史将被重新改写。　（4）“初生牛犊不怕虎”，虽然结局并不美妙，不会因为不怕就能克敌制胜，创造奇迹，但不怕虎的精神却是历来被人赞颂的。看《动物世界》，常见这样的镜头，一大群野牛被一只狮子追着跑，我就想，这么多野牛要是团结起来，就是踩也把狮子踩死了，可就是因为怕，总是被狮子欺负，甚至成为狮子的牺牲品。与野牛相比，人是有理智的，“人是会思想的芦苇”，可正因为如此，有些人反而怕得更多，野牛不过怕丢掉性命而已，人还要怕丢面子，怕名声不好，怕被人议论，怕遭人嫉妒，怕不好出门见人，总之是前怕狼后怕虎，结果是害怕丢人却偏偏丢人，不想丢人却处处丢人。（5）人，能力有大小，水平有高低，既然出来打天下，既然要与人争高低，输赢都是正常的。奥运会上的百米赛场上，无论谁输给博尔特都是再正常不过的，因为那小子是百年一出的短跑奇才，不管你被拉下多大差距，谁也不会笑话你。而你如果因为害怕而退赛，因害怕而战战兢兢，畏畏缩缩，不战自败，那就丢人丢大了。在北京奥运会的乒乓球馆里，我们还看到许多非洲国家的乒乓球运动员，水平连我们的业余选手都不如，仍然面无惧色与世界一流高手过招，观众同样报以热烈的掌声，其中就是对他们不怕精神的鼓励。输球之后，他们照样大大方方地和对手握手拥抱，向观众致谢，他们是虽败犹荣。体育竞赛如此，行行业业也都应该如此。只要不怕强手，敢于“亮剑”，屡败屡战，自强不息，我们就可能杀出自己的一片天地；即便输了，也是虽败犹荣。　　（6）“输不丢人，怕才丢人。”诚哉斯言!19、请在下列段落序号间用“//”将文章分成三部分，并概括本文的中心论点。（4分）答：（1）（2）（3）（4）（5）（6）中心论点：20、第（1）段在文章中有什么作用？（3分）21、第（2）段主要运用了哪种论证方法？说说它在文段中的作用。（4分）答：22、参照下面的提示，请补写出第（4）段的论证提纲。（4分）答：举野牛的例子论证“怕”会输得丢人的道理12n23、根据你对第（5）段中“体育竞赛如此，各行各业都应该如此”这句话的理解，补写一个实例。（3分）答：（四）阅读《美国校车》，回答24——27题。（共12分）美国校车①美国校车是一种运送美国中小学生的特殊车种。校车通体黄色、外形厚重，指示灯明显并有黄色的闪光灯和红色的停车标志。车内座位上装配有防撞安全装置与安全带。车内附带卫星定位与联网，全时监控车辆行驶情况。②根据美国交通局的统计资料，在美国目前一共有44万辆这种校车穿梭于居民区和学校之间，每天要接送2500万名中小学生；一年下来，这些校车接送的中小学生就高达100亿人次。总的来说，在美国每天坐校车去学校的学生占所有中小学生总数的54%，其余的则主要是家长自己接送，但也有极少数是靠步行。③作为公共汽车的一种，“SchoolBus”安全系数为5（满分）。由于自身结构强固，加之严格的法律法规、细心的校车司机与负责任的运营公司，使得校车安全系数非常高。校车是全美国最安全的车辆。2006年11月，美国印第安纳首府，一辆民用悍马车撞上了停在路边的一辆空校车。悍马车整个车体右前部粉碎，但校车安然无恙。④美国校车是除了警车、救护车、消防车以外，街道上少数享有额外特权的车辆之一。⑤在任何国家，儿童都是社会的未来，祖国的花朵。校车是每天接送儿童上下学的交通工具，因而保证孩子们乘车时的安全，就成了学校当局和校车制造厂家首要的任务。⑥至少在上世纪40年代，美国大多数的州就都有立法，要求其它的车辆在有儿童上下校车时，必须两个方向都停下来等小孩子上下车结束之后才能行驶（甚至美国总统专车也要停车等待）。违反此法规的驾车人常常被处以巨额罚款，甚至判以重刑。⑦然而，保障儿童在上下校车时安全更重要的还是要有一套人人皆知而又行之有效的规则。比如，教师和家长要经常提醒儿童一定要在校车到来之前赶到固定的等车点排好队，等校车到来停稳之后按顺序上车。若是有小孩子晚了一点，校车的司机看到了可以停下来，打开红色停车牌等待，但不能倒车去迎接，以免撞到孩子。儿童在下车后要赶紧穿过马路到人行道上，千万不要跟着校车平着走。在交通繁忙的路口，有的学校和家长还自动组织起来，在儿童上下车的地方指挥交通。这些人经常手执小旗，臂缚袖章，很像中国街头上的“义务路警”12n⑧若是仔细考究起来，校车在美国还有着十分悠久的历史呢。其实，早在汽车发明之前，美国就有了专门接送学生的校车，不过那时候的校车是马车。我们今日所见橙黄色校车的诞生，还要归功于一位叫做FrankCyr的人。在美国教育史上，FrankCyr被称为“橙黄色校车之父”。24、本文的说明对象是什么，其主要特征有哪些？（至少答出3点）（3分）25、第③段主要运用了哪种说明方法，有什么作用？（2分）26、“美国校车是除了警车、救护车、消防车以外，街道上少数享有额外特权的车辆之一。”一句中加着重号的词语能否删去？为什么？（3分）27、从全文看，为什么学生们乘坐校车上学、放学会如此安全？（2分）学校班级姓名考场考号装订线内不准答题三、写作（满分60分）28、印第安酋长对他的臣民们说：“上帝给了每一个人一杯水，于是，你从里面饮入了生活。”人可以追求、可以选择自己喜欢的生活方式，却无法摒弃生活的本质。生活原本是一杯水，贫乏与富足、权贵与卑微等等，都不过是人根据自己的心态和能力为生活添加的调味。有人喜欢丰富刺激的生活，把它拌成多味酱；有人喜欢苦中作乐的生活，把它搅成咖啡；有人喜欢在生活中多加点蜜，把它和成糖水；有人喜欢把生活泡成茶，细品其中的甘香；还有人什么也不加，只喜欢原汁原味的白开水；更有人不知不觉地把生活熬成苦药，甚至是毒药，亲手把自己的生活埋葬。请以“幸福只是一种心态”为题目，写一篇文章。要求：12n1．文体不限，600字左右。（如果写诗歌，不少于20行）     2．文中不得出现真实的人名、校名、地名等。     3．书写优美，字迹工整，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可酌情奖励2分）10020030012n40050060012n70080090012n100012