2019八下历史第六单元科技文化与社会生活教案练习（共4套新人教版） 8页

2019八下历史第六单元科技文化与社会生活教案练习（共4套新人教版）科学技术成就一课一练?达标闯关1.“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行者……这是组委会给2007年度“感动中国十大人物”之一的著名科学家钱学森的颁奖词，其中的“两弹”应该是指(　　)A.原子弹、氢弹            B.原子弹、核弹C.氢弹、导弹            D.核弹、导弹【解析】选D。“两弹一星”指的是核弹、导弹、人造地球卫星。19n64年10月，我国第一颗原子弹爆炸成功，1966年10月，我国导弹核武器试验成功，1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功，1970年4月，我国第一颗人造卫星发射成功，“两弹一星”的研制成功，大大增强了我国的国防力量，筑起共和国钢铁长城，“两弹”应该是指核弹、导弹，故选D。2.1965年5月《美国新闻与世界报道》刊载文章《为什么美国的战略过时了》，认为中国在尖端科学上取得的某种突破，势必迫使美国修改它的全球战略。该突破可能是(　　)   【解析】选A。本题主要考查我国“两弹一星”的内容。根据题干“1965年5月”“中国在尖端科学上取得的某种突破，势必迫使美国修改它的全球战略”可知，这可能是1964年第一颗原子弹的试爆成功，加强了我国的国防力量，也打破了帝国主义的核垄断。A图是我国第一颗原子弹试爆成功的情景，B图是1970年我国研制成功的第一颗人造地球卫星“东方红一号”，C图是2003年我国成功发射的第一艘载人飞船“神舟五号”，D图是1973年袁隆平培育成功的“籼型杂交水稻”。故选A。3.“点火！”随着指挥员命令的下达，操作手迅速准确地按下了发射电钮。导弹载着核弹头，向千里之外的预定目标飞去。不久，精确命中目标，成功实现核爆炸。这一事件发生在(　　)A.1964年10月            B.1966年10月C.1967年6月            D.1976年10月【解析】选B。本题考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。1966年10月，装有核弹头的第一枚中近程地地导弹点火发射，并在预定地点上空试爆成功，题干描写的就是当时的情景。故选B。4.如下图，中国古有嫦娥奔月的梦想，今有新嫦娥奔月的豪壮，飞天也已不再是敦煌壁画的专利。全世界都知道，中国人已经开始举步量天。这一壮举开始的标志是n(　　) A.东方红一号卫星发射成功B.第一颗原子弹试爆成功C.神舟五号载人航天飞船发射成功D.第一颗氢弹试爆成功【解析】选A。本题考查的是我国的航天成就。解题时要抓住关键词“开始”，结合所学可知，1970年，我国长征号运载火箭成功地将我国的第一颗人造地球卫星——东方红一号，送入太空，我国成为世界上第五个独立发射人造地球卫星的国家，由此开创了中国航天史的新纪元。因此B、C、D不符合题意，故选A。5.某同学在参观中华人民共和国科技成果展时看到，中华人民共和国从成立初期火柴、铁钉都要进口，到20世纪六七十年代原子弹爆炸、卫星上天，科技取得巨大成就。取得这一成就的根本原因是(　　)A.中华人民共和国十分重视发展高科技B.科学家的辛勤努力C.苏联的支援D.中国国际地位的提高【解析】选A。本题考查学生的综合分析能力。中华人民共和国成立后，我国科技取得巨大成就，究其原因是多方面的，其中根本原因是国家重视发展高科技。6.“两弹一星”精神国人牢记、“两弹一星”元勋世人敬仰。为研制“两弹一星”作出了巨大贡献的科学家是(　　)A.雷锋         B.王进喜         C.焦裕禄        n D.邓稼先【解析】选D。本题考查的是邓稼先的贡献。结合所学可知，1964年10月，随着一声巨响，硕大的蘑菇云腾空升起，我国第一颗原子弹爆炸成功，打破了帝国主义的核垄断。邓稼先领导n核武器的理论设计，为原子弹的爆炸成功作出了突出贡献。雷锋是解放军战士；王进喜是石油工人；焦裕禄是党的好干部。因此A、B、C不符合题意，故选D。7.据新华社电：“神舟六号尚在太空遨游，很多搭车企业就开始计算收益。航天领域每投入1元钱，将会产生7元至12元的回报。航天，将为国民经济发展带来巨大动力……”下列对此理解正确的是(　　)A.体现了科学技术是第一生产力B.航天业将成为主要的经济行业C.中国成为第三个掌握载人航天技术的国家D.中国开始打破大国对空间技术的垄断【解析】选A。本题考查学生的理解能力。根据所学知识可知，2005年，中国成功发射“神舟六号”载人飞船。根据题目中的“神舟六号尚在太空遨游，很多搭车企业就开始计算收益”“航天，将为国民经济发展带来巨大动力”等，充分体现了科学技术是第一生产力。所以B、C、D不符合题意。故选A。8.“我不在家，就在咖啡馆；不在咖啡馆，就在去咖啡馆的路上。”法国文豪巴尔扎克的咖啡名言，让人感到文学家的浪漫。而“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上”则真实地再现了著名科学家　　　　　的科学品格(　　) A.钱学森            B.邓稼先C.焦裕禄            D.袁隆平【解析】选D。本题考查学生的识记辨析能力。结合所学知识可知，1973年袁隆平首次培育出籼型杂交水稻，不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且被认为是解决整个世界饥饿问题的法宝。西方世界称袁隆平的杂交水稻是“东方魔稻”。9.屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家，也是第一位获得诺贝尔生理学或医学奖的华人科学家。她的突出贡献是(　　)A.为研制“两弹一星”作出贡献B.完成太空行走任务C.培育出籼型杂交水稻D.发现抵抗疟疾的青蒿素【解析】选D。本题考查学生的识记辨析能力。结合所学知识可知，钱学森和邓稼先等为研制“两弹一星”作出贡献，培育出籼型杂交水稻的是袁隆平，屠呦呦发现抵抗疟疾的青蒿素，由于对人类生命健康事业作出了巨大贡献，屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。故选D。10.右图为中国人民邮政为纪念某次会议的召开而发行的纪念邮票。请你判断，这次会议讨论的内容应属于哪一领域的工作n(　　)A.经济建设   　　B.国防科技C.文学艺术   　　D.民族宗教【解析】选C。本题考查学生的识记辨析能力。1956年，毛泽东提出在科学文化工作中实行“百花齐放”“百家争鸣”的方针，带来了文化领域的繁荣景象。11.中华人民共和国成立以来，几代科学家通过不懈奋斗、拼搏，创造了科技累累硕果，振奋了民心，树立了国威，也让世人真正感受到了中国能量！阅读下列材料，回答问题。【“蘑菇”云起，让国人远离核威胁】材料一　20世纪五六十年代是极不寻常的时期。当时面对严峻的国际形势，为抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈，中共中央审时度势，果断决定研制“两弹一星”。材料二　原子弹爆炸成功的当天下午，新华社发表了中华人民共和国政府声明，声明中说：“中国发展核武器，是为了防御……中国政府郑重宣布，中国在任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器。(1)原子弹是杀伤力极强的核武器，我国是爱好和平的国家，请你依据材料一、二，分析我国研制原子弹的原因。(2)材料一中的“两弹一星”具体指什么？“两弹一星”成就的取得有何现实意义？【一粒种子，让人们远离饥饿】n材料三　“喜看稻菽千重浪，要数风流是此翁。”此翁淡泊于名利，专注于田畴，以一粒种子改变了世界，让人们远离饥饿。(3)材料三中的“此翁”是谁？他的科研成果是什么？【医药创新，让人们远离疼痛】材料四　青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。——感动中国人物屠呦呦颁奖词(4)屠呦呦凭借着“青蒿”获得了哪些国际荣誉而为国争光？【精神传承，让我们行动起来】(5)通过以上问题的探究，你觉得中华人民共和国成立后几代科学家身上有哪些可贵精神值得我们传承与弘扬？【解析】本题考查学生的识记、分析归纳能力。第(1)题，依据材料一、二中“为抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈”“中国发展核武器，是为了防御”便可分析概括我国研制原子弹的原因。第(2)题，依据所学知识可知，“两弹一星”指的是核弹、导弹、人造地球卫星；其意义结合所学回答即可。第(3)题，依据材料n三中由“一粒种子……，让人们远离饥饿”可判定该人物是农业科学家袁隆平，他被人们尊称为“杂交水稻之父”，他培育的籼型杂交水稻被称为“东方魔稻”。第(4)题，旨在考查屠呦呦与青蒿素的相关史实，依据所学回答即可。第(5)题，从中华人民共和国成立后几代科学家奋斗历程中感受其具有的可贵精神，如：自力更生、艰苦奋斗、勇于拼搏、坚持不懈、为国争光等精神。答案：(1)帝国主义国家利用威力巨大的原子弹，对新中国和世界其他爱好和平的国家进行威胁。中国只有研制出自己的原子弹，才能打破帝国主义的核垄断，粉碎帝国主义的核威胁，加强中国的国防力量，才能让人民过安宁的生活，才能向世界展示中国的实力，这对维护世界和平具有重要意义。(2)核弹、导弹、人造地球卫星。增强了我国的国防实力，提高了我国的国际地位，有利地维护了我国和世界和平，为我国实现科学技术发展的跨越积累了宝贵经验。(3)袁隆平。籼型杂交水稻。(4)诺贝尔生理学或医学奖。(5)自力更生、艰苦奋斗、勇于拼搏、坚持不懈、为国争光等精神。