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- 2022-04-13 发布
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第十九章 一次函数19.1 函数19.1.2 函数的图象第2课时 函数的表示方法知识点1 函数的三种表示方法1.弹簧挂上物体后会伸长,现测得一弹簧的长度y(厘米)与所挂物体的质量x(千克)之间有如下关系:物体的质量x/千克012345…弹簧的长度y/厘米1010.51111.51212.5…下列说法不正确的是( )A.x与y都是变量,其中x是自变量,y是x的函数B.弹簧不挂重物时的长度为0厘米C.在弹簧的弹性范围内,所挂物体的质量为7千克时,弹簧的长度为13.5厘米D.在弹簧的弹性范围内,所挂物体的质量每增加1千克,弹簧的长度就增加0.5厘米2.长方形的周长为24cm,其中一边长为xcm(其中x>0),面积为ycm2,则y与x之间的关系式可以写为( )A.y=x2B.y=(12-x)2C.y=2(12-x)D.y=(12-x)x3.汽车以60千米/时的速度在公路上匀速行驶,1小时后进入高速公路,继续以100千米/时的速度匀速行驶,则汽车行驶的路程s(千米)与行驶的时间t(时)之间的函数关系的大致图象是( )图19-1-14图19-1-154.如图19-1-15,△ABC的边BC长是8,BC边上的高AD′是4,点D在BC边上运动,设BD的长为x,请写出△ACD的面积y与x之间的函数关系式:__________.(不必写自变量的取值范围)5.心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:分)之间有如下关系(其中2≤x≤20):n提出概念所用时间(x)257101213141720对概念的接受能力(y)47.853.556.35959.859.959.858.355(1)上表中反映了哪两个变量之间的关系?(2)当提出概念所用时间是10分钟时,学生的接受能力是多少?(3)根据表格中的数据,你认为提出概念几分钟时,学生对概念的接受能力最强;(4)从表中可知,当时间x在什么范围内时,学生的接受能力逐步增强?当时间x在什么范围内时,学生的接受能力逐步降低?知识点2 函数三种表示方法的综合应用6.下表是一项试验的统计数据,表示皮球下落时的开始高度d与弹跳高度b的关系.d(cm)5080100150b(cm)25405075则弹跳高度b与开始高度d的函数解析式是( )A.b=d2B.b=2dC.b=D.b=d+257.声音在空气中传播的速度(简称“声速”)和气温有下表中的关系:气温(℃)05101520声速(m/s)331334337340343(1)上表反映了________之间的关系,其中______是自变量,________是________的函数;(2)若用T(℃)表示气温,v(m/s)表示声速,则随着T的增大,v将发生怎样的变化?(3)根据表中数据的变化,你发现了什么规律?写出v与T之间的函数解析式(不需要写自变量的取值范围);(4)根据你发现的规律,回答下列问题:在30℃发生闪电的夏夜,小明在看到闪电6s后听到雷声,那么发生打雷的地方距小明大约有多远?8.八(1)班同学在探究弹簧的长度与砝码质量的关系时,通过试验得到的相应数据如下表所示:n砝码质量x/克050100150200250300400500弹簧长度y/厘米2345677.57.57.5则y关于x的函数图象是图19-1-16中的( )图19-1-169.甲、乙两车分别从A,B两地同时相向匀速行驶,当乙车到达A地后,继续保持原速向远离B的方向行驶,而甲车到达B地后立即掉头,并保持原速与乙车同向行驶,经过15小时后两车同时到达距A地300千米的C地(中途休息时间忽略不计).设两车行驶的时间为x(时),两车之间的距离为y(千米),y与x之间的函数关系如图19-1-17所示,则当甲车到达B地时,乙车距A地________千米.图19-1-17 图19-1-1810.一个装有进水管和出水管的容器,从某一时刻起只打开进水管进水,经过一段时间,再打开出水管放水,至12分钟时,关闭进水管.在打开进水管到关闭进水管这段时间内,容器内的水量y(单位:升)与时间x(单位:分)之间的函数关系如图19-1-18所示,关闭进水管后,经过________分钟,容器中的水恰好放完.11.一辆汽车由A地驶向相距240千米的B地,它的平均速度为30千米/时,求汽车距B地的路程s(千米)与行驶时间t(时)之间的函数解析式,并画出这个函数图象.12.某城市居民用水实行阶梯收费,每户每月用水量如果未超过20吨,按每吨2.5元收费,如果超过20吨,未超过的部分按每吨2.5元收费,超过的部分按每吨3.3元收费.设某户每月用水量为x吨,应缴水费为y元.n(1)分别写出每月用水量未超过20吨和超过20吨时,y与x之间的函数解析式;(2)若该城市某户4月份的水费平均每吨2.8元,求该户4月份用水多少吨.