2019届七年级道德与法治下册课堂讲义第七课共奏和谐乐章素材新人教版 7页

3.7共奏和谐乐章导入：你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的？又是怎么做的？小丽：学校严令穿校服，但是校服的颜色和款式，我实在不喜欢。小明：我想带手机上学，可学校不允许。小刚：学校篮球队吸纳我称为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定我不愿参加。实例：周日，七年级1班同学组织游山，同学们都很开心，都按规定的时间早早地集合在学校门口，到了景点老师说可以自由活动一个小时，一个小时后必须准时在规定地点集合，可是小玲、小丽、小文都想多逛逛，小玲说：“我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的。”于是三个人没有准时归队。一个小时过后其他同学都到了约定地点，只差她们三个，担心他们发生意外，焦急地分头去找，40分钟后，终于找到了他们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿。分析：小玲、小丽、小文的个人意愿与集体规则发生了冲突。当个人和集体的需要不同时，就会发生冲突。小玲她们有自己的想法，可以理解，但集体有集体的规则，应该遵守集体规则。一、个人意愿与集体规则1.个人意愿的含义：个人意愿指自己的想法和心愿。在集体生活中，每个人都有自己的意愿。2集体规则与个人意愿产生冲突的原因：当一方有不正当或不合理的要求时，集体规则与个人意愿会发生冲突；个人和集体的需要不同时，集体规则也有可能与个人意愿发生冲突。3.集体规则的积极作用：在集体中，为了保证集体的和谐，集体必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。实例：在班级排练集体舞的时候，小丽感到十分委屈。她个子很高，按照指导老师的要求，她要站到最后一排，但是小丽很想站在第一排。同学们都纷纷指责小丽自私，小丽很生气，退出了集体舞的排练，耽误了全班同学的排练。分析：小丽的个人意愿跟集体规则发生了冲突，小丽不能理解集体规则的合理性，损害了集体利益。小丽应该反思自己的想法是否合理，应服从集体规则，维护集体利益。4.学会正确处理个人意愿与集体规则的冲突：当集体规则与个人意愿发生冲突时，如果处理不当，会损害集体和个人的利益。因此，要学会正确处理个人意愿与集体规则的冲突，维护集体合理规则，维护集体利益。首先要服从集体规则，让个人意愿服从集体的共同要求；其次，尊重个人意愿的合理性。个人意愿和集体规则之间并非完全对立，我们要理解集体要n求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，寻求平衡点，保障个人利益，而不是忽视个人的正当要求。二、让和声更美1.遵守规则，保持和谐。集体和个人是相互依存的，个人生活在一定的集体中，集体由个人组成。要想让和声更美，需要每个人同心协力，因此，个人要做好自己，遵守规则。实例：小鑫是七年级学生，入学后不久，就发现学校的规章制度有些问题，每天放学时间五点半，值日生留下打扫卫生，五点四十所有学生必须关好门窗离校。好多同学手忙脚乱，卫生没有打扫彻底，教室脏乱差，总是受到领导和老师的批评。小鑫给校长写了一封建议书，请校长考虑延迟离校时间。但是小圆特别不以为然，认为小鑫多此一举，他笑话小鑫多管闲事。小圆从不打扫班级卫生，轮到他值日时，他早早就溜了，同学们很是头疼，都不愿跟小圆做朋友。分析：当规则不合理的时候，我们可以提出自己的合理性建议。小鑫的做法是合理的，这样有利于维护集体利益。而小圆的做法显然是极端个人主义，只顾自己不顾他人。小圆应该学会换位思考，多宽容理解他人。2.合理表达自己的意见或建议。随着集体的发展和进步，原有的规则可能变得不合时宜，不合理的规则会破坏集体中应有的公平、公正与和谐，会降低集体凝聚力，最终损害集体利益和个体成员的利益，影响集体和个体成员的发展和进步。因此，我们可以就集体规则中不合理的部分，提出合理性建议，为集体的发展贡献自己的一份力量。3.反对极端个人主义。坚持集体主义，并不意味着不关注个人利益，而是反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。4.学会处理好与他人的关系。集体生活中，个体成员间难免会有矛盾和冲突，此时，我们要识大体，学会处理好与他人的关系，学会换位思考，理解、宽容他人。分析：漫画中村干部的行为是不对，因为他们损害了集体的利益，把个人利益放在集体利益之上。村干部们应该要把集体利益放在个人利益之上，以大局为重。不做有损集体的事情5正确处理集体利益与个人利益的冲突。在集体中，集体利益和个人利益本质上是一致的。n但是，当个人利益和集体利益发生冲突时，要把集体利益放在个人利益之上，以大局为重。6.不做有损集体的事情。无论个人之间有多大的矛盾，都要顾全大局，以集体利益为重，不做有损集体的事情。三、每个人都处于多个集体中1.不同集体、不同角色与责任。我们每个人都处于多个集体之中，在每个集体中扮演的角色是不一样的，不同的角色要承担不同的责任。2.个人节奏与集体旋律。每个人的生活节奏是不同的，当个人节奏与集体旋律一致时，就很容易融入集体；当不一致时，为了保证集体的旋律，就要调整自己的节奏。分析：“我”现在在多个集体中，一个是足球队，一个是班级中，扮演着不同的角色，可是这多个集体中，角色无法统一节奏，角色发生了冲突，给自己带来了烦恼。当节奏发生冲突时，应该正确处理角色冲突。3.学会处理角色冲突，服从集体利益。当多个集体中的角色无法统一节奏时，就会出现角色冲突。角色冲突处理不当，会给我们带来烦恼。因此，要正确处理角色冲突。首先，我们要考虑每个集体以及角色和责任对我们的重要性，同时还要考虑自己的兴趣爱好以及任务的紧迫程度；其次，要从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。四、集体中的“小群体”实例：七年级某班小明足球踢得很好，在他的带动下班里其他5位男生也运动足球产生了深厚的兴趣。他们几个常聚在一起，谈足球谈学习，放学写完作业便一起踢球。在足球赛上，他们也是班级的顶梁柱。分析：爱好足球的同学组成了“小群体”，后面几个同学组成了小团体。小群体成员为班级建设贡献了自己的一份力量，而小团体成员沾染了不良习气，给个人和集体带来了危害。1.小群体的产生：集体生活中，一些有共同点的个体，往往自觉不自觉地形成小群体。比如兴趣爱好相同、生活背景类似、接触时间较长、交往比较频繁等。2.小群体对个体的影响，首先，因小群体成员的彼此接纳和欣赏，体会到归属感和安全n感；其次，有助于增强个体人际交往能力；再次，小群体成员之间的互帮互助、相互学习有助于增长成员的才干。3.小群体与集体的关系：很多时候，小群体会以“集体”的形式出现。当小群体的旋律和集体节奏一致时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体建设。当小群体不能很好地融入集体生活时，我们可能会和小群体之外的其他同学发生冲突和矛盾，甚至会和集体规则发生矛盾和冲突。实例：七年级某班有一个出了名的“小帮派”。小平为“大哥”，其他几个人都听小平的指挥。他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至敲诈勒索低年级的同学，造成了很恶劣的影响。分析：小平的小团体成员沾染了不良习气，给个人和集体带来了危害。4.小团体主义的实质：小群体内成员的友谊沾染上江湖义气，不能明辨是非，将个人利益置于集体利益之上。小团体主义会给集体和个人带来危害。对个人：不利于形成良好的道德品质，不利于养成良好的行为习惯，影响自己的学习和生活，甚至走上违法犯罪的道路。对集体：破坏集体规则，不利于维护集体利益，破坏集体的凝聚力、向心力等。5.学会正确处理小团体主义和集体生活的矛盾和冲突：要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。6.在集体生活中，学会解决矛盾和冲突的积极作用：这种学习过集体生活的经历对我们的成长和发展有积极作用，同时也会促进集体和谐发展、健康成长。典例精讲例题1对于集体中的一些规则，下列认识正确的是（）A.规则是多余的B.规则是必要的C.规则是给少数人制订的D.规则是没人乐意遵守的思路分析：集体的规则对保证集体生活的正常进行是非常必要的，集体的规则是给多数人制订的，集体的规则是有人乐于遵守的。答案：B例题2一位中国留学生获得了国外一份优厚的奖学金，当她得知只有放弃中国国籍才能领取奖学金时，毅然放弃了领奖。这告诉我们（）A.维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现B.每个人都应该用自己的实际行动维护国家荣誉和利益C.每个人都对自己的祖国充满热爱之情D.维护集体利益必须牺牲个人利益思路分析：在个人利益和国家、集体利益发生矛盾的时候，我们要以国家、集体的利益n为重。维护集体利益不一定非得牺牲个人利益。答案：B例题3对于小群体和集体的关系，理解正确的是（）A.小群体就是集体B.小群体就是小团体主义C.小群体需要融入集体D.集体需要融入小群体思路分析：本题主要考查小群体和集体的关系。当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体之外其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突，因此，小群体需要融入集体。集体中的几个人组成的小群体，如果有“江湖义气”，就会形成小团体，故排除ABD。答案：C例题4学校准备举办艺术节活动，每个班级只限表演一个团体节目。小刚希望自己班组织合唱队参赛，因为他喜欢唱歌并且接受过专业培训。可是，他所在班级的报名项目是集体舞。遇到这种情况时，小刚应该（）A.建议班级改报项目B.不参加班级的集体舞比赛C.积极准备参加集体舞比赛D.实在没人的情况下再参加集体舞比赛思路分析：当个人的节奏跟集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整个人的节奏，这样才能更好地融入集体。答案：C例题5一位知名的篮球运动员，因为个人素质突出被一家外国俱乐部选中，这意味着他不仅能提高个人技术，还能增加收入。临行前，有关方面要求他签一个协议，即承诺在国家需要时，必须回国代表国家参加比赛。这意味着到时他必须中断自己的国外比赛，在某种程度上有可能影响他在国外的发展。阅读材料，结合所学知识回答问题。（1）这位知名运动员遇到了什么难题？（2）想象一下，他可能会做出怎样的选择？（3）你认为上述选择中哪种选择最正确？为什么？思路分析：第（1）问根据材料能够回答出个人利益与集体利益发生冲突即可。第（2）n问能够回答出比较全面的选择，涵盖可能有的做法即可。第（3）问在做出正确选择的前提下，围绕个人利益与集体利益的关系以及应有的做法合理回答即可。答案：（1）个人利益与国家、集体利益产生了矛盾。（2）第一种选择：为了个人的发展和利益，他放弃了国家利益，把个人利益放在第一位，牺牲国家利益，保全个人利益。第二种选择：以国家利益为重，国家利益高于个人利益，牺牲个人利益，自觉服从国家利益。第三种选择：把国家利益和个人利益结合起来，既以国家利益为重，又尊重和维护个人利益。（3）第三种选择最正确。因为在集体中，个人利益和集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。无论有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体，顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事。知识框架n