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  • 2022-04-13 发布

六年级语文上册第一单元综合测试卷(无答案)

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第一单元测试卷班级姓名成绩一、看拼音写词语。(12分)yínsòngdǒuqiàoshēnqūyùnhán(吟诵)(陡峭)(身躯)(蕴含)àomìxiákèjìngmìjùnqiào(奥秘)(侠客)(静谧)(俊俏)hōngkǎoqínmiǎnpángbóqīnqīqīnqi(烘烤)(勤勉)(磅礴)(亲戚)二、给多音字注音,并组词。(8分)奔(bēn)(奔跑)冠(guān)(衣~)(bèn)(投奔)(guàn)(~军)屏(píng)(~障)和(hé)(和平)(bǐng)(~除)(hè)(和诗)三、词语填空。(6分)(德)高(望)重(民)心所(向)(意)(味)深长(恍)然大(悟)全(神)(贯)注横(冲)直(闯)(窈)(窕)淑女花色(斑)(斓)(津)(津)乐道(熙)(熙)攘攘(亭)(亭)玉立行色(匆)(匆)四、判断题。正确的打“○”,错误的打“×”(10分)1、课文《山中访友》的友,概括地讲是指“山林中的一切”,全文充满了作者丰富的联想和想象,表达了作者对大自然的热爱之情。…………(○)2、《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者,觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐,表达了作者对这些小精灵的喜爱。(○)3、课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们,在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。………………(×)4、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。…………(×)5、“捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶,“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。………………………………(○)五、日积月累。(13分)1、落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍)2、今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。(刘方平)3、造物无言却有情,每于寒尽觉春生。(张维屏)n4、今夜曲中闻折柳,何人不起故人情!(李白)5、卧看满天云不动,不知云与我俱东。(陈与义)6、不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。(元稹)7、我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的液汁,在年轮里旋转、流淌。8、子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”9、子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”六、句子转换和仿写。(4分)1、我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?(换一种说法,意思不变。)我站立之处成了看雨的好地方,没有人能说这不是天地给我的恩泽。2、你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?(仿照句式,学习作者的写法,你也来跟山里的“朋友”打打招呼。)你好,芬芳的野花!你绽开一幅笑脸,是在欢迎我的到来吗?八、阅读短文,完成练习。(17分)(一)山雨来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风,跟着那一缕缕轻盈的云雾,雨,轻轻悄悄地来了。先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——沙啦啦,沙啦啦……像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……||雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。雨改变了山林的颜色。阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。在雨中,所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。||不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路畔的小水洼中,发出异常清脆的音响——丁——冬——丁——冬……||仿佛是一场山雨的余韵。n1、用“||”线给课文分段。(2分)2、课文中三处“……”的作用是一样的,表示声音的延续。课文中四处“——”的作用有所不同,其中第二处表示解释说明,第四处表示声音延长。(3分)3、课文分音韵、色彩两方面来写山雨之美。第8自然段则主要抓住关键词幽静来写,所以朗读的时候要。(选择序号写在横线上。)(4分)语速加快,声音轻柔。语速稍慢,声音轻柔。语速稍慢,声音响亮。(二)小溪我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流,水位最高时水面也就四米宽,水小时,鼓足了劲,一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树,对岸便是大片的田地。这一切,都是那样的平常,和苏北农村的无数条小溪相比,没有任何更值得夸耀的地方。然而,我却非常喜欢它。“当,当……”时钟刚敲了四下,我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿,从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开,眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷:瑰丽的朝霞映红了半边天,也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中——胭脂红,玫瑰红,金红,橘黄,柠檬黄,紫罗蓝,孔雀蓝,湖蓝,五光十色,美丽动人,像(燃烧)的熊熊火焰,像(销熔)的灿灿黄金,像(浮动)的道道彩绸。啊,真想不到,小溪竟是这样的美!从此,我对小溪入了迷。上学前,放学后,我都要去看看它,就像看望我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声,我爱溪中变幻无穷的景致。1、选择恰当词语的序号填入文中。(3分)①销熔②浮动③燃烧2、划“”的句话运用了排比、比喻两中修辞手法,从中我体会到了晚霞中小溪的迷人魅力(4分)3、“然而,我却非常喜欢它。”这句话在文中起了承上启下作用。(1分)九、习作。(略)

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