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- 2022-04-13 发布
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歌曲《瑶家儿童爱唱歌》教学设计1一、教学目标1、让学生在不同活动、游戏中感受和体验“do、mi、sol、la”音高。通过学唱歌曲复习巩固音高,并参与歌舞表演。2、能用“do、mi、sol、la”三个音随意的组合成自己的歌。让学生在不同活动、游戏中感受和体验“do、mi、sol”三个音的音高。2二、学情分析一年级的学生经过一学期的学习,养成了初步的音乐课堂常规,喜欢音乐和音乐活动,能够在老师的引导下感受音乐,他们表现欲强,喜欢在各种有趣的游戏活动中学习,能较好地在教师的引导下进行一些有趣的创编活动。但注意力不能保持持久,课堂上很容易分神。本课针对一年级学生的年龄特点,运用了听、看、唱、跳、演等教学手段,充分调动学生的学习兴趣,引导学生积极主动地参与学习活动。3三、重点难点教学重点a.通过学唱歌曲复习巩固“do、mi、sol”三个音的音高,并参与歌舞表演。b.能用“do、mi、sol、la”三个音随意的组合成自己的歌。让学生在不同活动、游戏中感受和体验“do、mi、sol”三个音的音高。4教学过程活动1【导入】一、律动导入一、律动《拍手谣》导入师:同学们拍得真不错,看见你们做游戏团结友爱吴老师真是高兴啊!看!听见你们美妙的歌声飞来了几只小鸟也想和大家一起上音乐课,你们欢迎吗?请你们打手号着唱一唱它们都是谁?55331115333311师:看着同学唱得好,声音亮,咱们来玩个游戏!n听!你们会吗?玩游戏(师拍并板书节奏)3/4XXXX|XXX---|a.读节奏b.按节奏唱旋律活动2【讲授】二、揭示课题二、出示课题:《瑶家儿童爱唱歌》师:同学们知道吗?我们的祖国是有56个民族的大国,每一个民族都是能歌善舞的民族,刚才和同学们玩游戏时学习的旋律就是其中一个民族的儿歌!名字叫《瑶家儿童爱唱歌》。师:我们一起来听一听歌中唱的什么?活动3【讲授】三、学习歌曲三、学习歌曲:a.聆听歌曲师问:好听吗?这首歌曲和我们前面学的歌曲有不同之处吗?b.了解歌词(师领读,学生唱5513131-3533131-)c.学唱歌词(带唱2遍)d.师领唱学生齐唱e.跟琴声演唱一遍f.打手号学唱歌谱(自学)对子一起打手号学唱g.师领唱,同学们打手号唱活动4【活动】四、趣味舞会四、舞会师:同学们学得太好了,现在大瑶山的瑶族小阿朵(小姑娘)邀请一(4)班的孩子们去参加她们民族的最圣大的庆丰收的歌舞会(起立)和他们一起学跳瑶族的舞蹈。活动5【测试】五、小组创编并展示五、打击乐器分组创编师:下面吴老师有一个提议:为了感谢阿朵的邀请,分小组拿出自己的打击乐器创编一个节目,就用刚才我们学会的歌曲《瑶家儿童爱唱歌》创编节目好吗?比一比哪一个小组创编的节目最精彩,瑶族小阿朵有礼物送哦。?个别小组展示(点评)n?全体展示自己的节目(师评)活动6【作业】六、师生小结六、小结这节课同学们表现得真不错,还和瑶家小阿朵结下了美好的友情,让我们在快乐的瑶族歌舞声中结束今天的课吧!