2019届七年级道德与法治下册知识点专题第三课青春的证明素材 3页

第三课　青春的证明1.进入青春期,我们有哪些成长的渴望?我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”。2.成长的渴望对我们有何重要意义?青春的我们拥有无尽的遐想,这令我们兴奋,让我们跃跃欲试。面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。3.自信有何重要意义?(1)自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。(2)自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。(3)相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。4.自强有何重要意义?(1)自强可以让我们更自信。我们的每一点进步,都是成长的足迹,印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。(2)自强,让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。5.怎样理解“行己有耻”?n(1)青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。(2)“行己有耻”的意思是一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。6.怎样做到“行己有耻”?(1)“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。(2)“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。(3)“行己有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。7.怎样理解“止于至善”?(1)“止于至善”是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。(2)“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。8.怎样做到“止于至善”?(1)我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。(2)每个人都可以从点滴小事做起。积少成多,积善成德。(3)在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。(4)要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。9.怎样理解榜样的作用?(1)榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。(2)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。(3)善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。1.自信与自卑、自负的区别(1)自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢n尝试。(2)自负的人,自以为了不起,过高地估计自己,看不起别人,自以为是。(3)自信的人能够实事求是地看待自己,既能看到自己的优点,又能看到自己的缺点。2.自信、自立、自强三者的区别与关系(1)区别:①自信就是相信自己。自信是成功的基石,自信者具有乐观、进取、专注等成功的品质。②自立就是自己的事情自己干。人的成长过程就是一个不断提高自主能力的过程。自主是自立的前提。③自强是自尊、自信、自立的人具有的对未来充满希望,永远向上,奋发进取的精神和美好的道德品质。自强是通向成功的阶梯。(2)联系:①自信是自立、自强的前提和基础,失去自信就难以做到自立和自强。②自立、自强是自信的良好结果。③自立是自强的前提,只有自立才能自强。