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- 2022-04-13 发布
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《小蜜蜂》教案教学目标1、启发学生带着愉悦的的心情演唱歌曲《小蜜蜂》。2、通过聆听、演唱和表演歌曲《小蜜蜂》,感受音乐所表现的“飞”的形象,表达对小蜜蜂的喜爱之情,渗透热爱大自然、保护益虫的教育。3、用游戏、聆听、旋律图、表演相结合的方法进行教学。教学重点用愉快的声音、活泼的情绪表现歌曲《小蜜蜂》。教学难点歌曲第二乐句连续出现的八分音符节奏。教学过程(一)师生问好,组织教学。(二)音乐律动《郊游》。师:小朋友,我们随着郊游的歌曲,一起去玩一玩吧!(三)谈话导入新课师:现在,老师要带你们去一个美丽的大花园,大花园里有美丽的鲜花(课件出示大花园);香甜的果实(出示课件果实);还有许多可爱的小动物(出示课件小动物)。小动物们看到我们二()班小朋友的到来,都非常的高兴,大家听,是谁发出了欢迎的声音(播放《小蜜蜂》,课件显示蜜蜂采蜜等图)。生:小蜜蜂。师:小朋友们真聪明,小蜜蜂们看见我们来到大花园向我们表示了欢迎,那我们能不能模仿小蜜蜂的声音向他们表示感谢呢!生:能。大家一起模仿小蜜蜂的叫声。师:小朋友们真聪明,学得都非常像。师:接下来,老师要单独请几位小朋友来学一学,向班上的小朋友展示一下。看哪个小朋友最勇敢,最积极。举手,抽生模仿。生1:模仿。师:非常的好,还有哪个小朋友想再来展示一下呢?生2:模仿。师:真聪明,学得很有特点。(四)节奏训练1、节奏练习小朋友们模仿小蜜蜂真的都非常得棒,但是大家知道么,小蜜蜂的嗡嗡声和我们小朋友说话一样的有意思,大家想学小蜜蜂说话么?n生:想!(出示课件:小蜜蜂节奏图)师:那大家跟着老师拍着小手一起来学学,好吗?XX|X0|嗡嗡嗡师示范,生练习。(评价)师:小朋友们和小蜜蜂的热情交谈,被其他小动物听见了,大家看,谁来了?(课件出示:鸽子图及节奏)XXXX|X0|咕咕咕咕咕师:这是什么动物的叫声?生:回答。(鸽子)师:那我们一起来学一学鸽子的讲话吧。抽生模仿师:小朋友们知道小麻雀又是怎么叫的呢?我们也一起来学一学它说话好吗?(课件点击麻雀,麻雀节奏)XXXX|XXXX|XXXX丨XXXX|叽叽喳喳叽叽喳喳叽叽喳喳叽叽喳喳生:练习。师:老师有一句悄悄话告诉你们,你们一起来读一下。(课件点击:音乐书中的话)师:小动物和小朋友做一个节奏游戏:师:小蜜蜂|好—|生:嗡嗡|嗡0|师:小鸽子|好—|生:咕咕咕咕|咕0|师:小麻雀|好—|生:叽叽喳喳|叽叽喳喳|叽叽喳喳|叽叽喳喳|2、讲解休止符师:小朋友们和小蜜蜂、小麻雀、小鸽子交流得很开心,这个花园很大,它们说要带着我们开旅游观光车去参观一下。在去之前呢,我们要先解决一个问题。师:老师问一问你们,开车遇到红灯的时候要怎么办呢?生:停下来。说得非常好,遇到红灯要停一停。师:那你们有没有注意过,路上交警叔叔出示停止的手势是怎么样的呢?(生展示,师示范)n师:老师告诉你们啊,在我们音乐里面,有一种符号,我们看到它也要停一下,它就叫休止符,用一个圆圈表示。(板书:休止符“0”)师:找一找图片上面有没有休止符啊?生:集体回答。3、开汽车游戏师:大家先看看老师是怎么样开车的。(出示课件:停止手势图)(1)师范唱,并做开车和停止手势动作。(2)生跟老师做:师:下面请大家跟老师一起来做一做,大家都动起来。看哪个小朋友做得最好。生:跟做。(3)跟音乐完整示范。师:小朋友们小汽车开得都很棒,接下来我们开着小汽车一起去参观吧。(出示课件,《小蜜蜂》歌曲)师生互动,一起做开汽车游戏。(4)完整读歌词师:做了开汽车的小游戏,我们来完整的读一遍歌词吧。(出示课件,完整节奏)(五)学唱歌曲师:我们班的小朋友表现得真好,刚刚我们听到的歌就是今天我们要学习,的一首关于小蜜蜂的曲子。(1)轻声跟音乐哼唱。师:小朋友们再来听一遍范唱,你们轻轻跟着哼唱,好吗?(课件出示完整歌曲谱)生:齐哼唱。(2)跟钢琴唱师:小朋友们跟着老师钢琴唱一唱。(3)完整跟范唱。(4)跟伴奏唱。(六)画旋律谱,处理歌曲:(1)唱《小蜜蜂》的歌曲每一边画旋律谱。师:你们看看老师在做什么?——画旋律谱。生:画画。师:那跟老师说说,小蜜蜂飞行的时候都经过了哪些地方?生:自由说。(2)讲解旋律谱:一二小节,三个嗡嗡嗡,可以从高往低画三个短横,表示蜜蜂从高往低飞;(这几句要唱得轻,干脆)三四两个小节画一座小山,表示小蜜蜂从山脚往山上飞;五至八小节,画一朵小n花的形状,表示小蜜蜂去采蜜,演唱歌曲时要一气呵成,带有轻快、急促的感觉,八分音符处的每个字都要唱得清楚。(3)让学生拿出小手,跟音乐感受旋律,一起画一画这个旋律谱。(教师可以轻声哼唱,也可以跟旋律唱,由时间而定)(4)完整演唱歌曲,有休止符的地方,用弹唇的方法,表示小朋友向小动物问好。(5)看《小蜜蜂》MTV。师:小朋友们,现在老师要给你们看一个《小蜜蜂》的动画,你们一边跟着唱歌,一边看小蜜蜂师怎么采蜜的。(出示课件《小蜜蜂》MTV)。(七)表演歌曲1、请生示范小蜜蜂怎么飞:师:我们学了小蜜蜂的歌曲,那大家知不知道小蜜蜂是怎么飞的吗?生:集体学习。2、教师用不同的方法示范小蜜蜂飞行的动作。师:小朋友们,花儿是怎么做的呢?我们教室就是一个大花园,小朋友们可以选自己喜欢的东西做一做。那我们的主角小蜜蜂在哪里呢?老师请几个小朋友上来表演一下,飞到花丛中采蜜去。4、分组活动,选几位学生,戴上头饰当小蜜蜂,其他小朋友当花朵、小树。5、跟音乐互动。(八)小结这节课小朋友们表现的都特别好,我们不仅学会了歌曲小蜜蜂,还认识了很多我们人类的好朋友,我们懂得了要热爱我们的大自然,保护身边的小动物,相信我们的世界会越来越美的。最后让我们再唱起来,跳起来吧,跟着音乐,飞出教室吧!播放歌曲《小蜜蜂》教师和学生一起表演下课!