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  • 2022-04-13 发布

八年级语文下册第一单元3安塞腰鼓练习

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3* 安塞腰鼓01 积累运用1.阅读下面的文字,回答后面的问题。这腰鼓,使冰冷的空气立即变得zào热了,使恬静的阳光立即变得飞jiàn了,使困倦的世界立即变得亢奋了。……好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。(1)给下面加着重号的字注音。困倦(juàn)   战栗(lì)(2)根据拼音写出相应的汉字。zào燥热    飞jiàn溅(3)文段中有一个词的意思为“极度兴奋”,这个词是“亢奋”。2.下列词语中,没有错别字的一项是(B)A.蹦跳  闪射  瞳仁  诲暗B.束缚羁绊闭塞冗杂C.严俊搏击震憾磅礴D.幅射渺远璇转凝聚3.下列句中加着重号的成语使用有误的一项是(C)A.只有大彻大悟,具有大智慧的人才能当得起这个称号。B.这惊心动魄的场面让人们久久不能忘记。C.垃圾的恶臭不时飘进房里,这里脏乱的环境令人叹为观止!D.近期本市部分楼盘已经出现了滞销情况,量价齐升的势头戛然而止。(解析:C项“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点,用在此处不合语境。)4.(2017·广元)下列句子没有语病的一项是(B)A.所有学校都要关爱留守儿童,利用一切契机激励他们,锻炼他们,培养他们自立自强。B.10月23日是世界读书日,各地读者纷纷来到图书馆、书店等地,阅读图书,品味书香。C.为了营造良好的安全环境,各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。D.嘉陵第一小学采取了各种预防措施,防止师生不患春季流感,确保全校师生健康安全。(解析:A项成分残缺,在句末加上“的精神”;C项搭配不当,可在“应急”前加“提高”;D项否定不当,应去掉“不”。)5.下列句子分别运用了哪种修辞方法?请填在括号里。(1)黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!(拟人)(2)它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。(排比)(3)百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。(比喻)n 6.班级准备举办一次主题为“走近民间吆喝”的班会活动,请你积极参与并完成以下任务。(1)为明确主题、烘托气氛,请你在黑板上写一组对偶句做标语。[示例]走近民间吆喝,感受传统文化。(2)语文老师让你去邀请教历史的王老师来参加明天的班会活动,你打算怎样向王老师说?[示例]王老师,您好!语文老师让我来邀请您参加咱们班的班会,时间是明天下午第三节课,地点是第一多媒体教室,主题为“走近民间吆喝”,希望您抽空前往。(3)老师给你所在的学习小组分配的任务是搜索家乡的“吆喝”文化,你打算怎样完成这个任务?请把你们的思路按顺序写出来。[示例]①了解“吆喝”的基本内容;②小组成员分头走街串巷实地研究当地的吆喝;③上网搜集关于吆喝的影像资料或文献资料;④到图书馆查阅关于当地“吆喝”风俗的记载;⑤由组长将各位组员查找的资料进行汇总,形成书面报告。(4)假如由你来向教历史的王老师提两个关于“吆喝”的问题,你打算提什么问题?[示例]①为什么现代社会中大部分人淘汰了“吆喝”这种传统的宣传手段?②在现代高科技时代,为什么还有一部分人选择用“吆喝”这种方法来宣传自己的产品?02 拓展阅读陕北秧歌张亚宁①忽听铿锵的锣鼓声从天而降,似千军阔步前行,有排山倒海之势;似众仙齐奏鼓乐,有醉人的天籁之音;又似万马奔腾,有激越大地之威。②惊叹是什么如此振奋人心。循声望去——蜚声海内外的陕北秧歌扭得正欢。③你瞧,七八个剽悍的陕北汉子打着红边牛皮鼓,拍着大小铜镲,敲着小铜锣……呵,中年伞头手中的大花伞犹如旋转的螺旋桨,十字步扭得天旋地转。哦,一群英俊的后生和俊俏的姑娘踏着鼓点,个个生龙活虎,活灵活现……哦,已一把年纪的老大爷老大娘也不甘示弱,与小伙姑娘媲美,摇着、扭着、跳着……④仔细听,随着“咚咚锵、咚咚锵……”的鼓点你扭头看去,乐队的汉子们忘乎所以,恨不得把那个红边鼓敲碎,巴不得把那把铜唢呐吹破,真想把那大小铜镲拍烂,一心想把那小铜锣击个窟窿……闭上眼睛,静心地听。时而粗犷奔放,能使河流为之激扬动荡;时而稳步柔美,能使无数人为之心醉;时而缓和细腻,能使大地为之倾倒。⑤仔细看,一群男女老少扭起来了。排是排,行是行。一会儿排成“龙摆尾”;一会儿犹如“梅花盛开”;一会儿好像“老虎扬尾”;一会儿胜似“大灯笼”;一会儿能比得过大姑娘的长辫子;一会儿好像一朵朵枣花……红与绿的扇子在姑娘们手中飞起来转起来,红与绿的丝带飘起来,观者不仅是眼花缭乱,而是眼神跟着扇子起落,不知道最后的眼神落在何方。花折伞在后生们手中撑起来舞起来,撑起时,似乎要直穿云霄,舞起时,犹如飞轮旋转。手、脚、头,全部是活的,真是眼光不知道放在哪里。放在哪里都是恰到好处的。⑥一声惊吼,两只水船上场了,像在水中一样,轻飘飘地游来游去。坐在船舱里俊俏的姑娘唱道:“天下黄河几十几道弯,几十几道弯里几十几条船……”这边声音一落,那边的艄公接着唱道:“天下黄河九十九道湾,九十九道湾里九十九只船……”酸酸的唱曲惹得人心里暖暖的,你瞧那些小孩子,被架在父亲或者爷爷的肩膀上,笑着,鼓着掌。你看看,那群帅气的小伙子,捧腹大笑……⑦忽然,两只威风凛凛的雄狮不知从何方而出,摇着脑袋,摆着身子,张着血盆大口,或平空后仰翻滚,或高台俯卧衔球,或单狮走桩,或双狮争戏,n或扮鬼脸。起势、奋起、迎宾、施礼、惊跃、酣睡、道谢,将威武之狮的喜、怒、哀、乐之状舞得栩栩如生,惟妙惟肖。一时间,场内场外一只只眼睛齐聚在威武的狮子身边,整个场里凝寂一般。一个转身,狮子落地,场内场外齐声欢腾,掌声、喝彩声震荡着天空,老太太的两颗门牙差点飞落出来,歪着脖颈双手慌忙捂住。⑧随即,一系列小节目开幕了。一群孩子戴着可爱的头盔,摇摇摆摆,可爱至极;跑驴背上的姑娘们时不时做个鬼脸,让你笑弯腰;一首首酸曲、一折折小戏、一个个滑稽小品……男女老少目不暇接。⑨这就是陕北人死了都要扭的秧歌,独具特色的陕北秧歌。7.仔细阅读⑥⑦两段,请仿照示例进行概括。(2分)示例:第⑤段:扭动的男女老少,飞舞的彩扇;第⑥段:游来游去的水船,酸酸的男女对唱;第⑦段:欢腾的雄狮,忘情的老太太。8.选文以“铿锵的锣鼓声”开头,有什么用意?(2分)先声夺人,激发读者的阅读兴趣(1分);引出本文描写的内容——陕北秧歌(1分)。9.请从修辞的角度赏析第④段画线句子的表达效果。(3分)[示例]句式整齐,运用了夸张和排比(1分)的修辞手法,写出了乐队的汉子们忘乎所以的情态(1分),突出了锣鼓声的粗犷奔放(1分)。10.陕北秧歌分为“大秧歌”和“踢场子”两大类。“大秧歌”是一种载歌载舞的集体表演形式。队员无定数,只要喜爱扭秧歌,谁都可以进入。“踢场子”主要就是表演小节目,由过去的扳“水船”、踩“高跷”等发展到现在把陕北道情、双人舞蹈、地方小戏等巧妙地融合在一起的形式。据此可以推断,第⑤段描写的是“大秧歌”,第⑥段描写的是“踢场子”。(2分)11.本文在描绘场面时,多处运用了侧面描写的手法,请任找一处,并分析其作用。(3分)[示例]“你瞧那些小孩子,被架在父亲或者爷爷的肩膀上,笑着,鼓着掌。”(1分)从侧面衬托(1分)水船表演的生动有趣(1分)。

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