江苏省泰州市兴化市东南片三校联考2018届九年级化学上学期第一次月考试题新人教版 5页

江苏省泰州市兴化市东南片三校联考2018届九年级化学上学期第一次月考试题（考试时间：60分钟，满分：60分）成绩第一部分选择题(共20分)一、选择题（下列每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分）题号12345678910答案1．下列过程仅包含物理变化的是（　　）A．光合作用B．干冰升华C．镁条燃烧D．食物腐败2．下列事实中，利用物质化学性质的是（　　）A．金刚石用于制造钻石B．石墨用于制铅笔芯C．干冰用于人工降雨D．镁粉用于制烟花、照明弹3．下列物质属于纯净物的是（　　）A．洁净的空气B．糖水C．液氧D．铜绿4．下列实验操作正确的是（　　）A．加块状固体B．倾倒液体C．滴加液体D．夹试管5．下列说法正确的是（　　）A．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中发出白光，放出热量B．铁丝在空气中燃烧剧烈，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾，放出热量D．铜绿加热，绿色粉末逐渐变成黑色，试管口有水珠生成6．下列单一操作中，净化自然界的水程度最高的是（　　）A．过滤B．蒸馏C．吸附D．静置沉淀7．工业制氧气采用分离液态空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述不正确的是（　　）A．属于物理变化B．利用了物质的沸点不同C．先收集到的氮气沸点较低D．有新物质氧气生成8．下列有关实验的描述中，正确的是（　　）A．实验室制二氧化碳，向容器中先加稀盐酸，后加入石灰石B．将点燃的蜡烛迅速伸入充满氧气的集气瓶中C．用燃着的木条检验气体是否是二氧化碳D．用排水法收集氧气时，要等到水槽中出现连续均匀气泡时才开始收集9．下列符合化学实验要求的是（　　）A．实验中要特别注意保护眼睛B．随意丢弃实验剩余药品C．向燃着的酒精灯里添加酒精D．易燃易爆药品放在附近10．关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是（　　）A．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化B．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定n二、选择题（每小题有1-2个选项符合题意。如果该小题中有两个选项符合题意，选对一个得1分，但若选入不符合题意的选项，该小题为0分。每小题2分，共10分）题号1112131415答案11．暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见如图）。以下对此改进实验的叙述，错误的是（　　）A．此实验中发热剂的多少不影响测量结果B．实验前一定要检查装置的气密性C．此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气D．此实验测出氧气的体积分数约是18.3%12．如右图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（　　）A．在水中加入少量氢氧化钠以增强水的导电性B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃C．该实验中所得氧气和氢气的体积比约为2：1D．该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的13．下列方法不能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是（　　）A．带火星的木条伸入集气瓶中B．观察颜色C．倒入适量澄清石灰水溶液D．倒入适量的紫色石蕊试液14．近日有媒体报道，我国科学家发现“把二氧化碳变成汽油”的高效转化新途径，即通过设计一种新型多功能复合催化剂，首次实现了CO2直接加氢制取汽油，被同行誉为“CO2催化转化领域的突破性进展”。据此，你认为下列说法不正确的是（　　）A．新途径可有效缓解全球温室效应B．此技术可减少对化石燃料的依赖C．该转化过程中没有发生化学变化D．催化剂对转化起着举足轻重作用15．甲、乙、丙是某同学设计的三套制取二氧化碳的发生装置，对三套装置分析不正确的是（　　）A．甲装置气体导出过程中容器内外气压相等B．此时甲装置中的止水夹M处于打开状态C．甲装置和丙装置具有可控制反应进行或停止的功能D．乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能第二部分非选择题（共40分）16．（6分）空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。⑴空气中稀有气体的体积分数大约为__________；⑵鱼虾能在水中生存是因为在水中有氧气易溶于水，这种说法____________（填“正确”或“不正确”）；⑶因为常温下氮气的化学性质__________，所以用作灯泡内的填充气；⑷菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行________作用；⑸当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人群产生有害的影响，所以在人群密集的地方应该注意_____________；⑹在包装食品时，有时会抽成真空，或充入氮气等气体，其目的就在于避免食品______________。17．（10分）写出下列反应的文字表达式，并按要求填空。⑴镁带在空气中燃烧__________________________，打磨好的镁带用_____________夹持（填仪器名称），该反应属于_______（填“化合”或“分解）反应。⑵加热碳酸氢铵固体____________________________________，所以该固体应该________________________保存。n⑶二氧化碳通入紫色石蕊试液_______________________，现象是石蕊试液变成_______色。⑷二氧化碳通入澄清的石灰水_______________________________________。⑸加热高锰酸钾制取氧气____________________________________，该反应中的二氧化锰是__________。18．（7分）请你参与下列有关问题的讨论并填空：⑴自来水的生产过程大体如下：过滤池中有活性炭层，活性炭起________作用。处理水时，通常通入一定量氯气（或加入漂白粉），其作用是________________。⑵在实验室中要除去天然水中的固体杂质，可以采用__________的方法。⑶长期饮用硬水对人体健康不利，要区分硬水和软水，可用__________检验。现要降低水的硬度，在家庭里通常采用_________的方法。⑷蒸馏水是__________。（填“硬水”或“软水”）⑸电解水反应的符号表达式为_______________________。19．（6分）某化学兴趣小组的同学将浑浊的河水倒入烧杯中，先加入明矾，静置一会儿后，采取如图装置进行过滤，请回答：⑴图中还缺少的一种仪器是____________，其作用是_________；⑵河水中加明矾的作用是______________________________________；⑶如果过滤后，滤液仍然浑浊，可能原因有_________________、__________________________；⑷经改正后重新过滤得到澄清透明的水，但它仍不是纯水，原因是______________________。20．（5分）学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂以后，想再探究其他一些物质如三氧化二铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：⑴【问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？⑵【猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。⑶【实验验证】实验步骤实验现象实验结论实验一 ________________________________木条不复燃常温下过氧化氢溶液的分解速率很慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，将带火星的木条伸入试管中木条复燃Al2O3能加快过氧化氢的分解速率⑷【结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。⑸【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验（实验三）：【实验目的】探究___________________________________________。【实验步骤】①准确称量少量Al2O3的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、_________；④反应前后进行对比。n【讨论】如果Al2O3在反应前后____不变，也不能说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。理由是还应设计实验：探究Al2O3的_________________性质是否发生变化。21．（6分）利用右图所示装置进行实验。⑴装置A中，仪器①的名称为_________；⑵打开K1，观察到蜡烛__________________________________________；A中发生反应的文字表达式为_________________________________。⑶关闭K1、打开K2，观察到_____________________________________________，B中发生反应的文字表达式为_______________________________________，蜡烛熄灭的原因是_____________________________________________________________。九年级化学试题参考答案一、选择题（下列每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分）题号12345678910答案BDCCDBDDAB二、选择题（每小题有1-2个选项符合题意。如果该小题中有两个选项符合题意，选对一个得1分，但若选入不符合题意的选项，该小题为0分。每小题2分，共10分）题号1112131415答案AADBCBD16．⑴0.94%⑵不正确⑶很稳定　　⑷光合⑸通风换气　　⑹氧化而腐败17．⑴镁+氧气氧化镁　　坩埚钳　　化合⑵碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳　　　密封并置于阴凉处⑶二氧化碳+水碳酸　　　红n⑷二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水⑸高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气　　生成物18．⑴吸附　消毒杀菌　⑵过滤　⑶肥皂水　　煮沸　　⑷软水　⑸H2OH2+O219．⑴玻璃棒　　引流⑵溶于水形成胶状物吸附杂质，使之沉降⑶滤纸破损　　　液面高于滤纸边缘⑷水中仍然含有一些溶于水的物质20．⑶装有过氧化氢溶液的试管中伸入带火星的木条⑸【实验目的】Al2O3在反应前后质量是否改变【实验步骤】称量【讨论】质量　　化学性质21．⑴分液漏斗⑵燃烧的更旺，发白光；过氧化氢水+氧气；⑶蜡烛缓慢的熄灭　　碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳B中产生二氧化碳，进入烧杯中，二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，蜡烛熄灭