广东省湛江2017_2018学年高二历史下学期期中试题 5页

湛江一中2017—2018学年度第二学期期中考试高二级历史科试卷考试时间：70分钟满分：100分一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，24小题共48分）1.中国传统社会，孝敬父母就是忠顺君主，忠顺君主就是效忠国家，忠孝同义。中华民族有许多英雄以忠顺君主为初衷，以效忠国家为结果。这表明在传统社会A．君权至上意识浓厚B．家庭伦理道德至上C．家国一体观念突出D．尊卑观念根深蒂固2．周人“制五”等之封，“凡千百七十三国”，建立了完善的分封制度及差别明显的“畿服之制”。出现这一局面的主要原因是A．西周统治疆域比较广阔B．中央王朝控制能力不足C．西周推行了严格等级制D．周人比较重视血缘关系3.据《周礼》记载，每年正月初一，朝廷的司徒官向乡大夫讲授法律，乡大夫颁授给乡吏，乡吏立即返回对乡民进行宣讲，且往往和最隆重的祭祀活动同时进行，全民都要有组织地参加。这表明A．分封中孕育了中央集权B．诸侯国割据的局面出现C．西周出现文化下移趋势D．周王室直接控制了地方4.《管子》一书中记载，春秋时期齐国已用铁农具耕种土地。但据考古发现，在长江流域春秋晚期吴国墓葬中发现的农具和手工业工具，均为青铜制造。在中原地区洛阳王城、郑州碧沙岗和山西侯马等地春秋中晚期以至战国之际的遗址中，还普遍存在石、骨、蚌器的生产工具。由此可见春秋时期A．长江流域的经济发展水平已超过中原地区B．中国经济重心仍在关中平原C．中原地区的战乱严重影响了该地经济发展D．铁制工具仍然没有普遍使用5.《易》又称《周易》，是阐述关于阴阳变化之书，一度被道家奉为经典。巧合的是，“孔子晚而喜《易》，读《易》，韦编三绝”，且一再强调“《易》，我后其祝卜矣，我观其德义耳也”。由此可见A．儒家思想开始成为正统思想B．孔子坚守治国平天下的政治抱负C．儒道两家思想已呈融合之势D．晚年孔子因遭受困厄而热衷卜筮6.会意法是我国古代一种造字法，就是把两个或两个以上的字，按意义合起来表示一个新的意义的造字法。“人为”两字合起来，就是一个“伪”字。与材料观点相符的学派是A．墨家B．道家C．儒家D．法家7.有学者认为，《诗经》多反映黄河流域的劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会等；《楚辞》则多反映楚地神鬼巫术、自然崇拜、山川人物、历史风情等。这反映了当时A．南北方之间的社会经济发展差异B．北方政治动荡社会经济发展受限C．南方物产丰富经济发展水平较高D．祖先崇拜以及宗法制度影响扩大8.古代中医学经典著作《黄帝内经》反复强调“(人)与天地相应，与四时相副，人参天地”。这一思想A．不利于中医向现代化发展B．否定了人对自然的作用nC．强调了顺应自然的重要性D．是汉代儒学发展的产物9.秦简《语书》说，如果官员对其辖内吏民的犯法奸私行为和各种陋习等不能及时察觉而失职，将被免职，称之为“不胜任”。这从侧面反映出秦朝A．社会秩序比较稳定B．地方官员失职现象十分严重C．已经确立官僚政治D．地方官员仅负责维护社会稳定10.秦始皇在统一中国后的十余年内，前后进行了八次大规模的移民，共迁徙居民约106万户，达500多万人口。当时的移民主要分两种情况，一种是迁豪富、强族于关中；一种是徙平民、罪吏于边境。此举A．强化了关中的经济优势B．有利于全国人口的均衡分布C．旨在抑制土地兼并D．促进了封建国家的统一11.《易中天中华史·汉武的帝国》中写道：“始皇的焚书，武帝的尊儒，动机都一样。”文中的“动机”主要指A．统一思想，巩固中央集权制度B．唯我独尊，树立皇帝的权威C．消灭异端学说D．繁荣学术文化12.西汉武帝以侍中、尚书等组成内朝执掌国家决策大权，后又任命外戚卫青为大司马大将军，不但掌管全国军事，还进入内朝，参与政治决策，位在三公之上。武帝驾崩后，霍光以大司马大将军的身份正式作为内朝的领抽执掌朝政。从此，外戚担任大司马大将军，掌控内朝成为西汉惯例。下列对这种制度的理解正确的是A．霍光以后三公被剥夺了相权B．大司马大将军掌握决策权，西汉政府从文人政府转变为军人政府C．大将军卫青进入内朝后，皇权受到严重威胁D．西汉后期内朝逐渐成为外戚专政的工具13.一位外国学者在评论秦汉时期中国的农业时指出，小农是“经济人”，虽然中国的“传统农业可能是贫乏的”，但是小农作为独立的“经济人”，效率是很高的。对此理解正确的是A．中国的传统农业是脱离政府而独立发展的B．中国传统农业规模大，生产效率高C．在自给自足的条件下，农民有生产的积极性D．传统农业的贫乏表现为忽视生产技术和耕作方法14.汉朝的土地所有制与秦朝相同，土地私有，并可自由买卖。土地所有者须向国家缴耕地税，耕地税率为亩产的十五分之一或三十分之一，在文帝时，曾全部免收田租，前后历十一年之久。这将会导致A．大量自耕农出现B．土地兼并加剧C．有效保护非耕地D．小农经济产生15.“使原料多样化，还能化旧利废，取材方便，提高了植物纤维的质量，便于普遍推广，成为书写的不可或缺的材料”。这种工艺带来的变革A．造出中国最早的纸张B．奠定了雕版印刷的技术基础C．为兴办大学创造条件D．便利科学文化的传播与推广16.三国时，吴国攻打蜀国，用船装载茅草。兵士们每人手执茅草一把，内藏硫磺和硝石，自带火种，另一手拿刀枪，接近敌阵后，顺风点火，蜀军大败。这一记载说明A．三国时火药已经发明B．武器优劣决定战争的胜负C．火药开始应用于军事D．人们对火药材料有所认知17.魏晋时代，尚有很多人反对九品中正制，但是到了南北朝时期，已经很少有人反对这一制度。这一变化反映了A．君主专制统治空前强化B．世家大族逐渐走向没落nC．士庶阶层已经基本固化D．考试选官制度初露端倪18.北魏贾思勰的《齐民要术》，里面记载的农具和农艺几乎都是两汉时期的，南北朝时期的农具和农艺反而几乎没有介绍。这反映了南北朝时期A．重农抑商政策逐渐松动B．先进的耕作方式主要分布在南方C．北方小农经济发展停滞D．地方割据不利于农业技术的交流19．贞观年间有个铁的规定：“任何官员向皇帝奏事，必须史官相随在旁，不管发表什么言论都记录在案；如果要弹劾某官员，必须对着皇帝的仪仗朗读弹劾内容，并对此负责”。此材料可以表明唐朝A．治国理政的政治智慧B．官员奏事、弹劾的渠道受阻C．君主专制进一步加强D．史官的地位有很大的提高20.唐宪宗以后，尽管具有或实或虚的旧族高门背景的宰相有所增加，但依靠门荫出身的宰相人数急剧减少，高官子弟凭借门荫而致高位的状况已成过去。这说明A．贵族失去进入上层统治机构的资格B．以才学为标准的选官原则进一步贯彻C．从贵族政治到官僚政治的转变完成D．科举选官制度得到社会各阶层的拥护21.唐开元以后，原本由尚书都省会议裁决的政务，逐渐转移至政事堂裁决。甚至出现了姚崇以中书令的身份谍报汴州刺史倪若水进行灭蝗之事。这反映出A．中枢运行机制发生变化B．玄宗重视三省间的分权制衡C．中央加强对地方的管控D．相权对皇权形成明显的制约22.据统计，在唐代323项水利工程中，农田灌溉工程为255项，漕运交通为21项，防治水害为33项，居民用水为14项。这说明唐朝时期A．政府执行重农抑商政策B．小农经济是国家经济的基础C．民生问题被长期的忽视D．财政支出的主体是水利工程23.制瓷工艺中的匣钵可以将火焰与制品隔离，避免落渣、粘釉、火刺、变形等缺陷。唐代越窑因匣钵的使用，产品器形端正、器壁减薄、釉面晶莹光润，极大提高了瓷器质量。这说明唐代A．技术创新推动手工业发展B．南青北白制瓷体系形成C．手工业生产技术非常先进D．官窑在市场竞争中领先24.何一民在《中国城市史纲》中提到，唐代主要城市有长安、洛阳，扬州、益州、杭州、苏州、湖州、常州、鄂州、洪州、广州等70个之多。他认为，唐代的城市在数量上有所增加，分布也较广泛且主要分布在黄河中下游地区和长江下游地区。这表明A．唐代经济发展较为均衡，交通对城市的发展影响最大B．唐代城市兴起。体现了精耕细作小农经济的普遍发展C．对外贸易的发展、商帮的涌现促进了南方城市的发展D．唐代东部地区经济较为繁荣，有经济重心南移的趋势二、非选择题25.中国古代各家对教育有着不同的主张。阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一孔子在中国教育史上，实亦可称为开天辟地旋乾转坤一伟人。因以前教育，都限制在政治圈中。以后教育，乃脱离政治圈转入社会而自为发展。孔子的学生，有父子同来受教的，有贵族，有平民。有的很穷，有的很阔。亦有些不是好出身，不务好行业，但经孔子教育，都变为学成行尊，出类拔萃，显于当时，传于后世的一批人物。——钱穆《中国教育制度与教育思想》n材料二他(韩非)理想中的境界是，“无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”——钱穆《国史大纲》材料三《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——《汉书·董仲舒传》（1）据材料一和所学知识，说明“孔子在中国教育史上，实亦可称为开天辟地旋乾转坤一伟人”。(6分)（2）材料二中韩非子提出了什么主张？结合所学指出这一主张在当时的积极作用。(8分)（3）据材料三概括董仲舒的思想主张，结合所学知识，指出它对儒学的地位有何影响？为此，汉武帝在教育上采取了什么措施？(7分)（4）综合以上材料，指出古代中国教育的特点。(4分)26.唐朝文化繁荣，影响深远。阅读材料，完成下列要求。（12分）材料唐朝时期，文人们喜欢到胡人经营的酒楼吟诗作画，畅饮西域的美酒。李白曾经以这样的诗句描绘西市中的胡人酒家：“胡姬貌如花，当炉笑春风。笑春风，舞罗衣，君今不醉将安归。”在武则天及唐高宗的陵墓前，伫立着64尊藩臣石像，如今只剩下61尊。他们所代表的是唐朝的盟国或友好邻邦。在唐帝国鼎盛时期，这些国家的使臣每年都会带着礼物来到长安，那些珍奇异兽让一路上的人们大饱眼福。那时的长安，流动着不同种族的人群。在名为西市的地方，处处可见西域的妩媚风情。解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的相关知识，加以论述。(要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。12分)27.【历史一一选修1：历史上重大改革回眸】(15分)材料商鞅变法后的秦国社会对婚姻问题进行了一系列的法律规范，表现出鲜明的时代特点。商鞅变法以法律形式树立了政府与法律的权威，只有得到官府证许的婚姻才是合法的。如此强调官婚，便使婚姻更加规范化、严肃化，因而增加了离异的困难性，有利于个体小家庭的巩固。在婚姻生活中，以法律的形式规范了以夫妻关系为核心的婚姻家庭关系，明确了夫妻双方的权利和义务，对奸乱行为加以严惩。法律触及到了婚姻生活的方方面面，依法处理婚姻问题逐渐成为社会的普遍共识。秦社会对婚姻问题的法律规范稳定了婚姻家庭关系，维护了国家与社会的秩序，使建立在小家庭基础上的秦成就了灭六国、一统天下的伟业，为统一多民族国家的形成和发展作出了重要贡献，总之，秦社会对婚姻问题的法律规范虽谈不上全面系统，却有着开创性的历史意义，为后世处理婚姻问题、规范婚姻行为、协调婚姻关系提供了宝贵的经验。——摘编自刘举《商鞅变法后秦社会对婚姻问题的法律规范》(1)根据材料，概括商鞅变法后秦国处理婚姻问题的特点。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，分析商鞅变法后婚姻问题的法律规范形成的时代背景，以及对秦国社会发展的影响。(9分)湛江一中2017—2018学年度第二学期期中考试高二级历史科试卷答案n一、单项选择题。(2分一道，共48分）题号12345678910111213答案CBADBBACCBADC题号1415161718192021222324答案BDDCCABABAD二、非选择题。25.(1)说明：使教育脱离政治圈转入社会而自为发展。(兴办私学或创立民办教育)有教无类(扩大的教育对象的范围，或推进教育公平)教育思想对后世影响很大(答出任何两点即可)(6分)(2)主张：以法为教，以吏为师；(4分)作用：稳定社会秩序，推动变法。(4分)(3)主张：罢黜百家，独尊儒术。(2分)影响：逐步确立儒学的正统地位(或独尊地位)。(4分)措施：设立太学。(1分) （4）特点：教育服务于政治，以儒学教育为主，私学和官学并存。（答出任何两点即可）（4分）26.示例：观点：唐朝商品经济繁荣程度高。（3分）论述：唐朝中前期国家统一、社会较安定，农业、手工业有较大发展，还有大运河开通等因素有利于商品流通；除了城市商业较为发达外，农村集市贸易也发展起来，还出现了为商业服务的柜坊、飞钱还有邸店（坊市界限趋于模糊，出现夜市等）。（7分）结论：综上所述，唐朝时期商业有较大发展，商品经济繁荣。（2分）材料中反映了唐诗繁荣、商品经济繁荣、国力强盛、对外交往和民族交往的文化、人员、经济等多方面的往来等现象，可从以下几个角度来进行论述：①唐朝的主流文学形式——唐诗，如观点——唐朝诗歌文化繁荣，可结合材料分析唐朝商业文化繁荣对诗歌的推动、科举制的推动、政府的提倡和推动、前代文化的积淀等分析唐诗繁荣的原因，并分析其影响。②唐朝商品经济的繁荣，如结合材料“文人在酒楼吟诗作对”“李白诗歌内容”“西市”等现象得出观点——唐朝商品经济繁荣，可结合史实说明唐朝商业繁荣的表现，分析商业繁荣的原因和评价唐朝商业繁荣现象。③唐朝开放的民族政策和对外政策，如观点——唐朝开放的对外政策和民族政策推动对外交往、民族交往频繁，可从交往内容和影响上进行阐述。④唐朝对外贸易繁荣，如观点——海上丝绸之路和开放的对外政策推动唐朝对外贸易繁荣，可简单阐述海上丝绸之路的概况(包括贸易路线、对象、内容等)，最后得出结论唐朝对外贸易繁荣。27（1）特点：法律化；规范化；时代性；开创性。（6分）（2）时代背景：当时处于历史上的社会转型期。政治上，诸侯争霸；经济上，铁犁牛耕、小农经济、土地私有；思想上，百家争鸣，思想解放。（3分）影响：稳定了秦国的婚姻家庭关系；推动了秦国小农经济社会的构建；促进了秦国社会经济的发展；推动了秦国实现富国强兵；是秦国一统天下的重要推动力。（6分）