广东省湛江市2018_2019学年高二生物上学期第一次大考试题（卓越班） 9页

湛江一中2018—2019学年度第一学期“第一次大考”高二级生物科试卷（Ｂ卷）考试时间：70分钟满分：90分一、单项选择题：（共20小题，每小题2分，共40分）1．下图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中②④⑤为细胞外液。下列相关叙述正确的是A．图中①和③细胞具体的内环境分别是血液、组织液和组织液B．若人长期营养不良，⑤中蛋白质含量降低，会使图中②液体增加，引起组织水肿C．⑤中蛋白质含量比②和④中多，所以⑤的渗透压高于②和④D．高原地区缺氧，人体内产生的CO2增多，所以⑤的pH会明显下降2．现象1:手和脚有时会磨出“水泡”。现象2:由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿。现象3:某人接触了某些花粉后而引起荨麻疹。对上述现象的解释不正确的是A．现象1中水泡中的液体主要是指组织液B．现象2中青紫是由毛细血管破裂，部分血液外流造成的C．现象2中水肿是由该处组织液渗透压升高，组织液增多造成的D．现象3是由于对外来物质过度敏感而引起的自身免疫病3．小明同学参加冬季运动会3000米赛跑，取得了优异的成绩。下列有关叙述正确的是A．由于糖的消耗，血浆渗透压会显著降低B．运动过程中甲状腺激素持续作用于靶细胞发挥作用C．运动过程中产热量增加，散热量也增加D．运动过程中血浆pH降低，酶活性降低4．下列关于人体内环境及稳态调节的叙述，正确的是A．内环境中的细胞内液氧分压比细胞外液氧分压低B．体液中的物质可进行如细胞组织液淋巴所示的渗透C．用血糖试纸测定血糖显示高于正常范围，可判定胰岛素分泌失调D．在体液调节、神经调节和免疫调节过程中都存在着信号物质n5．图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示直接与内环境进行物质交换的四种主要器官，①②是有关的生理过程，据图分析下列说法正确的是A．葡萄糖只能从内环境进入细胞，而不能从细胞进入内环境B．内环境的稳态遭到破坏时，必将引起渗透压下降C．Ⅲ器官功能异常，会导致内环境稳态被破坏D．Ⅰ是产热的主要器官，Ⅳ是散热的主要器官6．人体维持内环境的相对稳定，对细胞的正常生命活动非常重要。下列说法正确的是A．稳态是机体在神经系统的调节下，通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的B．美国生理学家坎农曾推测，内环境的稳定主要依赖于神经系统的调节C．内环境中发生的丙酮酸氧化分解能为细胞提供能量，有利于生命活动的进行D．人体饥饿时，血液流经肝脏后，血糖的含量升高；血液流经胰岛后，血糖的含量减少7．兴奋是动物体或人体内某些组织或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。下列关于兴奋的叙述正确的是A．兴奋必须在完整的反射弧结构中才能产生B．递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋C．神经元既能够产生兴奋也能够传导兴奋D．神经元能够产生兴奋而肌细胞不能产生兴奋8．某人因酒后驾车遭遇交通事故如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损那么该左腿A．不能运动，针刺有感觉B．能运动，针刺有感觉C．不能运动，针刺无感觉D．能运动，针刺无感觉9．激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞，下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述正确的是nA．影响胰岛A细胞分泌的刺激X，最可能是血糖含量升高B．刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节，②位于垂体C．激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化D．靶细胞接受激素刺激后，促使肌糖元分解及非糖物质转化为血糖10．下列有关人和高等动物生命活动的调节的叙述中正确的是A．兴奋在细胞间传递时，突触前膜通过主动运输释放神经递质B．聋哑人能够理解手语主要依靠视觉中枢C．内环境渗透压升高时，下丘脑水盐平衡调节中枢兴奋产生渴觉D．在特定的情况下，突触释放的神经递质，也能使肌肉收缩和某些腺体分泌11．将蛙的离体神经纤维置于某种培养液M中，给予适宜刺激后，记录其膜内Na＋含量变化如图中曲线Ⅰ所示、膜电位变化如图中曲线Ⅱ所示。下列说法错误的是(　　)A．实验过程中培养液M中只有Na＋的浓度会发生变化B．图中A点后，细胞膜外Na＋的含量依然高于膜内C．曲线Ⅱ的峰值大小与培养液M中Na＋的浓度有关D．图中C点时，神经纤维的膜电位表现为内正外负12．图为某些信息传递过程的模式图，①、②、③、④表示各种细胞产生的不同种类的物质，下列叙述正确的是A．当饮水过少或血液中水分增加时，①的分泌量会增多B．②可能是作用于下丘脑体温调节中枢的神经递质nC．③的分泌量要受促性腺激素释放激素和促性腺激素的调节D．在大多数情况下，产生④的细胞是被抗原激活的B细胞13．AIDS，即获得性免疫缺陷综合症，是由人类免疫缺陷病毒HIV引起的，感染者死亡率极高。下图是HIV感染人体后，体液中的HIV浓度和人体内的T淋巴细胞数量的变化过程，以下说法中正确的是A．HIV的增殖需要核糖核苷酸和氨基酸作为原料，其蛋白质合成场所是HIV自身的核糖体B．人体感染HIV后，T淋巴细胞数量一直在下降C．AIDS患者的直接死因，往往是念珠菌等病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病D．感染HIV后，人体的细胞免疫受到严重影响，而体液免疫不受影响14．桥本氏甲减是由于甲状腺被破坏所导致的甲状腺激素减少而引发的病症。从该病患者血清中可检出抗甲状腺相应成分的自身抗体。下表为某患者甲状腺功能的检测报告（部分数据）。下列有关分析错误的是检验项目结果单位参考值游离甲状腺激素0.86ng/dL0.8-1.7促甲状腺激素（TSH）7.47mIU/L0.3-3.6抗甲状腺球蛋白抗体（TGAb）140.60IU//mL5-100抗甲状腺过氧化物酶抗体（TPOAb）47.90IU//mL1-16A．TGAb和TPOAb值偏高是诊断该病的主要依据B．促甲状腺激素含量偏高是机体反馈调节的结果C．桥本氏甲减属于自身免疫病D．该病可通过接种疫苗的方式预防15．某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物(2，4-D)对富贵竹插条生根的影响，实验结果如下表所示。下列说法不正确的是nA．该探究实验的自变量是2，4-D浓度，因变量为插条生根条数B．浓度为10-5mol／L的2，4-D溶液对富贵竹生根既不促进也不抑制C．如要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度，需缩小2，4-D浓度梯度作进一步实验D．实验过程中，每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果16．生长素是最早从人的尿液中提取的植物激素,下列关于生长素的叙述正确的是A．生长素是生长素基因直接转录和翻译的结果B．生长素既可传达调节代谢的信息，又可直接参与代谢C．植物生长素的极性运输和横向运输都是由外界的单向刺激(如单侧光照、重力)引起的D．根的向地性、顶端优势都能体现生长素的两重性,而植物的向光性仅体现生长素的促进作用17．科学家研究不同生长素浓度对某植物不同器官的作用，所得结果如图甲所示；图乙是横放的该植物根和茎的生长方向的情况。下列相关叙述，错误的是A．图乙中根a侧的生长素浓度应大于图甲A点对应生长素浓度B．图乙中茎C侧的生长素浓度应小于图甲C点对应生长素浓度C．该植物不同器官对生长素的敏感程度不同，其中茎最不敏感D．不同浓度的生长素对该植物同一器官的生长影响不可能相同18．猕猴桃果实采摘后，置于常温下贮藏，所测得果实内的ABA（脱落酸）及其他相关生理生化指标所发生的变化趋势如图所示。有关叙述正确的是nA．猕猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度增加，加快果实的成熟B．ABA的释放可有效促进果实的软化，促进果实的成熟C．猕猴桃果实的成熟过程受ABA、乙烯等多种激素的共同调节D．第六天猕猴桃果实呼吸强度骤降后又升高，此变化不利于果实成熟19．甲图是某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得的曲线图，乙图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的示意图。下列对实验及图示的分析叙述中，正确的是A．促进迎春花插条生根的最适NAA浓度为cB．迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果C．生长素由④移向③，所以③处生长速度比④快D．生长素由①移向③，由②移向④20．下列有关植物激素的叙述，错误的是A．乙烯在植物体的各个部位都可以产生，主要作用是加速果实成熟B．单侧光引起生长素在胚芽鞘尖端的极性运输，导致向光生长C．萌发种子中赤霉素含量上升，脱落酸含量下降D．细胞分裂素能促进细胞分裂，延缓细胞衰二、非选择题：（共4小题，共50分）21．（10分）如图为人体生命活动调节的部分途径示意图，其中字母代表器官或细胞，数字代表激素。请据图回答:（1）图中A代表的器官是__________；nA对C、D、E的调节方式为________，其结构基础是__________。（2）①代表________激素，它是由________释放的，该激素能特异性作用于B细胞的原因是________。（3）图中具有协同作用关系的激素有__________(填序号）。（4）血浆渗透压的大小主要与__________________________________有关。22．（14分）内环境的相对稳定是机体进行正常生命活动的必要条件，图中“CRH”为促肾上腺皮质激素释放激素，“ACTH”为促肾上腺皮质激素。请据图分析并回答下列问题：（1）由_____________________________________构成的调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制。图中的信息分子，除淋巴因子外，还有_______________，当淋巴因子作用于_____________部位可引起体温适当升高，增强机体抗感染能力。（2）为验证糖皮质激素的调节存在负反馈调节机制，将同种、健康、性别、生理状态相同的大鼠随机分为A、B两组，A组注射一定量的用X溶液配制的糖皮质激素，B组注射_________________，一段时间后分别测定_________________________________，结果为_________________________，由此证明糖皮质激素的调节存在负反馈调节机制。（3）研究表明，快乐情绪有利于身心健康，长期精神忧郁则容易引起感染和肿瘤，据图分析原因可能是_______________________________________________________。23．（12分）乙型病毒性肝炎是由乙肝病毒（HBV）引起的、以肝脏炎性病变为主，并可引起多器官损害的一种疾病。请回答下列有关问题：（1）乙肝病毒不直接损害肝细胞，乙肝病毒在感染肝细胞后，主要通过机体的______（填“体液”或“细胞”）免疫反应引起肝组织损伤。乙肝病毒可以作为抗原刺激T细胞增殖、分化为___________细胞，使被病毒入侵的肝细胞裂解死亡。n（2）乙肝疫苗是预防乙肝病毒感染的最有效方法，其主要成分是乙肝病毒外衣壳蛋白。简述乙肝疫苗具有降低HBV感染风险功能的原因：___________________________________。一年前小明已经按照医院的建议注射了乙肝疫苗，自身也存在了乙肝抗体，但现在他仍被传染了乙肝病毒。请分析可能的原因:____________________________________________。（3）免疫系统能够成功地抵御大多数病毒，却不能抵御HIV，原因是HIV主要侵染人体的__________细胞。24．（14分）蓝莓果实中含有丰富的营养成分，它不仅具有良好的营养保健作用，还具有防止脑神经老化、强心、抗癌软化血管、增强人机体免疫等功能。某研究小组开展生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对蓝莓茎切段伸长的影响及生长素(IAA)对茎切段中乙烯(ACC)产量的影响的研究，切取茎顶端2.5cm长的切段若干，先置于培养液中无菌培养一周后，再进行不同处理一段时间，所得实验结果如下图。请分析回答下列问题：（1）生长素主要合成部位是，人工合成的生长素类似物与之相比具有__________________等优点。（2）在探索生长素类似物促进茎切段伸长的最适浓度的实验中，预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验_________（填“需要”或“不需要”）再设置空白对照。（3）蓝莓切段置于培养液中培养一周的目的是__________________________________。若实验中发现有两组用不同浓度的GA3处理后，茎切段伸长量均为0.5cm，因标签丢失，无法判断两组GA3浓度的大小，要想通过实验来判断两组GA3浓度的大小，请简单写出实验思路_____________________。（4）若想进一步研究IAA和GA3之间相互作用的关系，则还应该用________________处理茎切段作为实验组。湛江一中2018—2019学年度第一学期“第一次大考”n高二级生物科试卷（Ｂ卷）参考答案1-5BDCDC6-10DCACD11-15ABCDB16-20DDCDB21.（10分，除特殊说明每空1分）（1）下丘脑神经调节反射弧（2）抗利尿垂体B细胞膜上具有特异性受体（2分）（3）③和④④和⑦（2分）（4）无机盐、蛋白质含量22.（14分，每空2分）（1）神经—体液—免疫，神经递质、激素(CRH或ACTH和糖皮质激素)，下丘脑（体温调节中枢）（2）等量的X溶液，两组大鼠血液中CRH和ACTH含量，A组血液中CRH和ACTH含量比B组的低，（3）长期精神忧郁会导致糖皮质激素增多，抑制了免疫系统的功能23.（12分，除特殊说明每空2分）(1)细胞效应T(2)乙肝病毒外衣壳蛋白作为抗原可引起产生抗体和记忆细胞，当相同的抗原再次入侵机体后，记忆细胞会迅速增殖分化形成浆细胞，从而快速产生更多抗体，将乙肝病毒清除，阻止机体进一步感染。（3分）接种乙肝疫苗后，随着时间的推移，体内的乙肝病毒的抗体浓度下降，记忆细胞数量减少，这样就不能有效的阻止乙肝病毒的感染（3分）（3）T24.（14分，除特殊说明每空2分）（1）幼嫰的芽、叶和发育中的种子容易合成、原料广泛、效果稳定（2）不需要（3）排除切段中原有激素对实验结果的影响适度稀释一组GA3溶液并处理茎切段，观察记录茎切段伸长量，若生长量大于0.5cm,则该组浓度大，反之则小（或者同时将两组GA3溶液适度稀释相同倍数并分别处理相同的茎切段，观察记录并比较两组茎切段伸长量大小，生长量大的一组其浓度大，生长量小的一组其浓度小）（4分）（4）IAA和GA3同时