2018_2019学年高中语文第四单元第13课宇宙的未来导学案新人教版必修 18页

第13课　宇宙的未来史蒂芬·霍金核心素养目标　1.语言：品味语言，鉴赏评价。2.思维与审美：把握文章思路，理解作者观点。激趣导入宇宙是怎样诞生的？它从何而来？又向哪里去？史蒂芬·霍金教授写的《时间简史》给了我们答案。他完全改变了我们的物理学、宇宙学的观念，向我们展现了当代有关宇宙的最重要的科学思想，为我们理解宇宙提供了一系列非同寻常的可能性。在诵读全文的基础上，根据结构导图的提示，填出空缺处相应的内容。答案　①坍缩　②大挤压　③不可预测微任务活动一　把握文章思路，理解作者观点1.阅读全文，补写出下面表格中空缺处的内容，理清文章思路。段落层次内容大意第一部分(1～6段)指出科学家有信心预言未来。通过写①_____________________，反衬科学家预测的可靠性。第二部分(7～13段)②___________________________________________________。第三部分(14～25段)宇宙未来是坍缩还是膨胀，要看③________________________，n而预言宇宙的未来，关键是④__________________。第四部分(第26段)⑤___________________________________________________。答案　①巫师、牧师、宗教狂热者等非科学家们对未来的妄测　②在非常大的尺度下，科学家可以对宇宙作可靠的预言　③它的密度是大于还是小于临界值　④要弄清楚宇宙的平均密度是多少　⑤总结全文，再次阐明对宇宙未来的认识2.这篇文章的讲演主题是什么？答：________________________________________________________________________答案　这篇文章的讲演主题是“宇宙的未来”，即科学家认为宇宙将来是什么样子的。3.作者讲演的题目是“宇宙的未来”，开头却先讲了许多历史故事，这起到了什么作用？你认为这是“跑题”了，还是与话题有关联？答：________________________________________________________________________答案　(1)如同中国古代说书人先讲一段别的故事以引起正题一样，本文先从古代的先知、女巫和近代的宗教预言谈起，以引起听众的兴趣，起到了引出话题的作用。(2)作者敢于讽刺那些古代预言家，正是代表科学界表明了一种自信，因为科学的预言是建立在科学研究的基础之上的，是可以用科学原理加以说明的。所以说，“讲史”是为了“衬今”，不是“跑题”，而是与话题相关联的。4.对宇宙未来的预言，关键是要弄清宇宙的什么问题？答：________________________________________________________________________答案　对宇宙未来的预言，关键问题在于：宇宙的平均密度是多少。5.作者列举了哪几种假说来说明现在的宇宙密度可能就在临界状态？答：________________________________________________________________________答案　作者列举了两种假说：一种是“所谓的人择原理”，另一种是“极早期宇宙的暴涨理论”。6.作者认为科学家预言宇宙的未来必须摆脱哪些思想局限？在对宇宙的未来的预测中，存在哪些不确定的因素？答：________________________________________________________________________答案　(1)思想局限有四个方面：第一方面是认为我们只了解正常情况下物体的科学定律，不知道制约在极端条件下物体的精确的定律，所以不能预言宇宙的未来；第二方面是认为我们受到时间尺度的制约，所以不能预言宇宙的未来；第三方面是认为我们毁坏或消灭环境的能力的增长比利用这种能力的智慧的增长快得太多了，所以不能预言宇宙的未来；第四方面是认为我们不能肯定星球在轨道上的微小扰动长期积累会产生怎样的变化，所以不能预言宇宙的未来。(2)不确定的因素：①可能存在当前还未被我们探测到的其他种类的暗物质，它们会影响大爆n炸后一秒钟内宇宙的初始密度，从而影响对宇宙最终坍缩时间的确定；②对宇宙的初始密度的确定有着不同的认识：一种是按照人择原理去确定，一种是按照暴涨理论去确定。二者有较大差距。7.作者认为，宇宙的未来会是怎样的？答：________________________________________________________________________答案　作者认为宇宙的未来：一是继续膨胀下去，一是收缩以至坍缩到一个大挤压。膨胀还是收缩，取决于宇宙的平均密度。“如果它比临界值小，宇宙就将永远膨胀。但是如果它比临界值大，宇宙就会坍缩，而时间本身就会在大挤压处终结。”微任务活动二　品味语言，鉴赏评价1.“只有数完了名单，审判日才降临到那些不列在名单上的人。幸运的是，数人名看来要花很长的时间。”试分析这两句话的语言风格及表达效果。答：________________________________________________________________________答案　这句话幽默中含有揶揄和讽刺，“幸运的是”揭露了宗教预言师的荒谬，表现了对方屡测屡败却又想方设法地自圆其说的尴尬与可笑。2.“如果你稍微改变一下你旋转轮赌盘的方式，就会改变出来的数字。你在实际上不可能预言出来的数字，否则的话，物理学家就会在赌场发财。”这两句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？答：________________________________________________________________________答案　(1)运用了比喻的修辞手法。(2)生动地说明了“即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来”“在某一时刻对系统作非常微小的改变，系统的未来行为很快会变得完全不同”。3.第11段开头一句“宇宙的其他地方对于地球上发生的任何事物根本不在乎”运用了什么修辞手法？有何表达效果？答：________________________________________________________________________答案　(1)拟人。(2)表明了宇宙的其他星系与地球的关系，其言外之意是宇宙的未来、人类的未来不因人的意志而改变。这也是作者对人类的警示。4.第14段中“再投胎”的例子说明了什么？这个例子在语言上有什么特色？答：________________________________________________________________________答案　(1)“再投胎”的例子说明不管发生什么，星系之间都是完全不同的个体。(2)这个例子运用了比喻的修辞手法，本体是宇宙“大挤压”之前和之后的事件，喻体是“某一死者”和“新生的婴儿”，形象地说明了“大挤压”前后宇宙是完全不同的。5.“这样，如果我们仅仅依据观测证据，则可预言宇宙会继续无限地膨胀下去。”句中的加点词语有何特点和表达效果？答：________________________________________________________________________n答案　“如果”“仅仅”“则可”等词语，表现了作者说理时措词的严密性，体现了科普文准确严谨的特点。6.“无论如何，假定在太阳爆炸的时刻，我们还没有把自己毁灭的话，我们应该已经掌握了恒星际旅行的技术。”试分析这句话的含意、语言特点及表达效果。答：________________________________________________________________________答案　(1)这是作者对人类的委婉警示，也是作者对未来的展望。也就是说如果我们能保护好自己生存的环境，而不是自己毁灭自己的话，我们在太阳爆炸的时刻，还可以移居到其他的星球上去。(2)这句话语言幽默，创造出了一种轻松愉快的气氛。7.“所以我正是继承那些巫师或预言者的良好传统，两方下赌注，以保万无一失。”试分析这句话的含意、语言特点及表达效果。答：________________________________________________________________________答案　(1)听众明知作者做的是科学的预言，和巫师的“预言”完全不同，可作者却有意将自己降为巫师的同类，一是说明自己恰好也有两种预测，二是顺势又对他们进行了嘲讽。(2)这种智慧的表达既带来了轻松愉悦的气氛，又大大增强了自己的亲和力。科学研究是一项严谨的工作，为什么在这篇文章中，作者对宇宙的未来没有一个明确的答案？这是不是同科学精神相违背？答：________________________________________________________________________答案　(观点一)不与科学精神相违背。科学的远期结果，往往是无法真实表达和描绘的。一切对远期结果的表达或描绘，不得不通过虚拟来实现，都是不科学的，都是不负责的。所以在这篇对宇宙未来的预测文章中，作者并没有给出一个明确的预言，这恰恰体现了一个科学家的严谨的科学态度。所以，这与科学精神并不违背。(观点二)与科学精神相违背。科学研究重要的是知识的准确性。霍金的观点很伟大，但只是一种理论，一种推测，一种思想，缺少科学的实证，其他科学家站在另外的角度来思考来假设，或许会有不同的结论、不同的发现。所以霍金的预言同巫师的预言并没有本质的差别，无法对未来作出明确的结论。所以，这与科学精神相违背。助读材料1.宇宙之王——霍金史蒂芬·霍金是继爱因斯坦之后最杰出的物理学家。霍金1942年出生于英国牛津，先后就读于牛津大学和剑桥大学，学习数学、物理学和宇宙学。1963年，霍金经诊断得了“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”。这种病会引起肌肉萎缩，导致瘫痪；会使说话越来越困难，直至完全丧失语言功能；患者通常会因并发肺炎或窒息而死亡。不过，患者的思维能力包括记忆能力不会受到影响。在经历了短暂的失望和沮丧后，霍金凭着顽强的毅力，在不能说话的情况下，用仅能活动的三个n手指敲击语言合成器与人交流，进行他的宇宙学研究。在相对论、“大爆炸”和黑洞等领域取得了突出的研究成果。霍金1988年出版的宇宙学著作《时间简史：从大爆炸到黑洞》，是一部里程碑式的畅销书。2002年8月，霍金来到中国参加世界数学大会，刮起一阵“霍金旋风”。2.宇宙大爆炸学说现代宇宙学最有影响的学说是大爆炸宇宙学。大爆炸宇宙学认为，宇宙早期温度极高(在100亿度以上)，物质密度极大。在那里，物质被压缩成一个奇点，时间和空间都毫无意义。大约200亿年前发生“爆炸”，温度逐渐下降，形成各种各样的恒星体系，也就是我们今天所能观测到的宇宙。宇宙大爆炸学说是逐渐形成的。20世纪初，爱因斯坦的相对论改变了科学家研究宇宙的方法。1927年，比利时天文学家勒梅特第一个提出了动态宇宙模型，认为宇宙是由一种“原始原子”不断分裂、膨胀形成的。他推测：如果宇宙中物质的质量小于某个临界值，宇宙就会继续膨胀下去，成为“开放的宇宙”；反之，就会坍缩，成为“闭合的宇宙”。1948年，出生在俄国的美籍物理学家伽莫夫发展了这一理论，提出了“大爆炸”学说。3.了解文体——演讲辞演讲辞是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议中，它用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。演讲辞有三种类型。(1)叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当议论、说明和抒情。叙事演讲辞通过对人物、事件、景物的记叙描述，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。(2)说理型：以议论为主要表达方式，它具有正确深刻的论点，使用确凿、充足、具有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。(3)抒情型：以抒情为主要表达方式，在演讲中抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情，对听众动之以情，以“情”这把钥匙来开启听众的心灵。演讲辞的特点：中心突出，结构层次分明，脉络清晰。因为演讲是一听而过的，时间有限，所以一篇演讲辞只能安排一个中心思想，并且要求中心突出。另外，演讲主要是通过语言表达，这就要求演讲辞结构层次分明，脉络清晰明了。这样听众才容易听懂演讲者所要表达的观点，也只有这样演讲才能取得预期的效果。4.霍金名句辑录(1)上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。(2)身体和精神是不能同时残障的。(3)无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。(4)如果一个人没有梦想，无异于死掉。(5)当你面临着夭折的可能性，你就会意识到，生命是宝贵的，你有大量的事情要做。n(6)宇宙有开端吗？如果有的话，在此之前发生过什么？(7)我注意过，即使是那些声称“一切都是命中注定的，而且我们无力改变”的人，在过马路前都会左右看。(8)生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。(9)我即使被关在果壳之中，仍自以为是无限空间之王。(10)我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终身追求的理想，我有我爱的和爱我的亲人朋友；对了，我还有一颗感恩的心……必备知识积累卡片字词知识1.模棱两可：对事情不置可否，这样也行，那样也行，没有明确的态度或意见。2.臭名昭著：坏名声谁都知道。3.感恩戴德：对别人所给的恩德表示感激。一、“读霍金”回忆散文邂逅霍金葛剑雄自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年学者争读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，一则太忙，二则有自知之明，未必看得懂。但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩，却是充满了深深的敬意。我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。7月15日下午，一位青年朋友约我一起去那家有百年历史的ORCHARD(果园)茶室，走过剑河边时他告诉我，傍晚霍金常在这里散步，有时可以遇见他。于是霍金成了我们的话题，我问这位学西方哲学的博士生是否看过《时间简史》，他说看过，但也没看完。这使我颇感自慰，我的选择看来是明智的。六时半，当我们从茶室回家又经过剑河边时，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思？都是，或许都不是——在他经过我身边那段时间我什么也没做，只是目送着他静静地过去。这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在或者说是被安放在轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。或n许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟随着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，他要用很大的努力才能举起头来；他不能写字；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。然而，就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人，却坚持说自己是个快乐的人。他的思维穿越时间和空间，追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘。他凭着敏锐的直觉和严密的推理，直接挑战自己被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论。霍金是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代，要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？他轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。(有删改)赏析　邂逅这样一位伟人，一种由衷的钦慕、敬仰之情油然而生。当然，如果文章的立意仅限于此，那就会落入大多数人的意料之中，显得平淡，缺乏新意。而本文之所以给读者留下颇为深刻的印象，就在于它不仅仅写出了霍金的杰出成就，表达了自己对霍金的深深的敬意，也不仅仅写出了霍金以如此弱小病残之躯却取得如此巨大成就而给自己带来的巨大震撼，而且还写出了霍金生活的平静，写出了霍金生存的土壤——培育、涵养霍金的那种和谐、宽松、平等、充分尊重个人自由的人文环境，并对此给予了热情的赞美。而这后者，恰恰是本文所要表现的重点，也是本文在立意上的新颖独特之处。二、“读霍金”议论散文霍金的分量王必胜史蒂芬·霍金，这个有点残疾的英国老头，在遥远的东方，成为耀眼的明星，一如那些舞台上的歌手，在聚光灯下，他的英姿，他的智者风度，他的那个不苟言笑，却令人着迷的神态，让黄皮肤的学人智者、青年老年们一饱眼福，犹如进行了一次圣洁的学术洗礼。近日，他又三度来华。有人说，这个闷热的夏天，有了世界杯，也有霍金，就不一般。霍金，一个平淡的老者，一个身体残疾的洋佬，他对时间和宇宙的解构，让我们从一个全新的角度来认识这个陌生而熟悉的世界，以及生物自然形成的历史。前些年，湖南科技出n版社的一本《时间简史》风靡一时，人们争说霍金，不仅是因为这位英国教授把人们自爱因斯坦以来对时间的认知，开启了全新的视野，对这个有着物理学意义的命题，关涉到人人都知晓却又不明就里的命题，有了霍金式的理解，还在于他是一个残疾人，坐在轮椅上，行动不便，却对这个深奥的理论问题，进行了开拓性的探究和论述，尤其是他把深奥的哲学命题，做了形象生动的描绘，让科学走近普通人的生活，让科学充满诗意。无怪乎，这个霍金先生，让全球的出版者十分地看好。据说，他的《时间简史》全球销量2500万册，创造了当今科学类图书的奇迹。他的另一本新书《果壳中的宇宙》也有中文版。他被黄头发黑眼睛的人们拥戴。难得的是，他漂洋过海，不远万里而来，同读者见面、答问。前年，又一场大病，他还再度来华。虽然不乏主办者的商业行为，但他是为科学而来，为文化而来，也为我们在浮躁的世界中仍保持着虔诚阅读的可爱的读者而来。一个已有十多年的瘫痪史的人，一个在轮椅上生活的人，一个年届六十的人，完成了被称之为上世纪的经典性的科学著作。这些对我们来说，不可思议，他却做到了。我们对他的任何评价都不过分——科学家的霍金，劳动模范式的霍金，志向和毅力都胜过我们的霍金。霍金的生平非常富有传奇性。他曾就读于剑桥和牛津，现在是剑桥大学的教授(这个职务曾为牛顿所获取)。他因卢伽雷病被禁锢在轮椅上长达20年之久。病魔的折磨，并没有使他退却，反而使他向着科学的尖端发起了冲锋。他的中国学生《时间简史》的中译者描述他第一次见到霍金时的情景，令我们难忘：“门打开后，忽然脑后响起一种非常微弱的电器的声音，回头一看，只见一个骨瘦如柴的人斜躺在电动轮椅上，他自己驱动着开关。我尽量保持礼貌不显出过分的吃惊，但是他对首次见到他的人对其残疾程度的吃惊早已习惯。他要用很大的努力才能举起头来。在失声之前，只能用非常微弱的变形语言交谈，这种语言只有在陪他工作、生活几个月后才能通晓。他不能写字，看书必须依赖于一种能翻书页的机器，读文献时必须让人将每两页摊平在一张大办公桌上，然后，他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。”就是这个失声而且翻看书页都很困难的人，却用他那个残弱之体向科学的圣殿迈进。他所能做的是脱开了人类的极限，以一种超常的意志和精神，完成了人类对自身的超越。我是在电视上看到鲜花簇拥下的那张安详的脸，侧向一边而不露声色，对于东方人表现出的热情和盛情，霍金早已习惯。他是一个物理学的天才，一个智者中的精怪，一个学界的大腕。因为残疾所致，对人们给予的崇拜，他也许习以为常，也许一贯低调。所以，我们看到的是那双平淡的眼神，那张不苟言笑的脸。对于礼仪为先的国人也许不太习惯，鲜花和掌声，不是大师所热衷的，不是科学家的本意。对于霍金这样的科学大师级人物，我们还能要求他什么？他在助手和护理的扶助下，在舞台上的聚光灯、强光灯和镁光灯下，矜持地接受人们的欢呼和致意，但他那个总是侧向右面的头颅，近乎蜷缩在轮椅里的身子，让人透过热闹和浮华有一丝怜悯。其实，我在翻看霍金老先生的译著时，也看了一些专家和文艺界同行写的文字，老实说，除了对有些图表和一些人文化的论述感兴趣外，大多如看天书。也许是太愚顽，我也没有能n坚持看完，也就不甚了了。但这并不影响对他的崇敬，并不说明霍金的曲高和寡，更不能说明霍氏理论的缺失。霍金并不是在做科普，霍金的价值不是在于普及性，却又是通过这极大的普及性而赢得了声誉。他在我们普通人眼中，是一个残疾的人在做大学问，是可以超过人类自身的极限去完成匪夷所思的事业。这就是霍金。我曾想，大家对他的尊敬、崇拜，关注他的生活起居，了解他的病情，但是，那颗智慧的大脑，那是一个什么样的头颅，有没有人去做过研究，哪怕是计量和测算呢？据说，人的大脑有个恒定的重量标准，但也有例外，物理的重量能够说明一切吗？是的，他那羸弱的残疾的身躯如何支撑了那颗硕大而沉实的头颅，是精神，是智慧，是一种超常的智力和上帝的恩赐，抑或是我们所没有发现的东西？就身体的重量而言，霍金是轻量级的，那瘦弱残缺的身子，那病残的躯体；然而，他的大脑、头颅的重量，却不能用平常的方法计算，因此，我们才有了这个伟大的理论物理学家。(有删改)赏析　本文以简练而又饱蘸深情的笔墨，从外在的形貌和内在的精神两方面，刻画出了一个矜持低调、孜孜不倦的霍金的形象。一个被病魔“禁锢在轮椅上长达20年之久”的老者，长期蜷缩在轮椅上，他因取得举世瞩目的科学成就，赢得了世人的尊敬和崇拜。但在鲜花和掌声中人们看到的总是那张“安详的脸”、那“平淡的眼神”和“侧向右面的头颅”。这些“令人着迷的神态”连同他对荣誉的“矜持”与“低调”，犹如给人们进行了一次圣洁的学术洗礼，永远定格在人们的心中。同时，让人敬佩的不仅因为他是物理学的天才，学界的大腕，更主要的是他以残弱之体，“脱开了人类的极限”，从而“完成了人类对自身的超越”，毫无疑问，他正是用这种精神与智慧，使自身的生命达到了永恒。本文尽管刻画简约，但血肉饱满，含意深刻。这两篇文章在“读霍金”的情感、态度方面有何异同？答：________________________________________________________________________答案　相同点：病魔虽然将霍金禁锢在轮椅上，却不能阻止他对科学真理的不懈追求。两篇文章都对为科学为人类做出了巨大贡献的霍金表达了由衷的敬佩之情。不同点：《邂逅霍金》侧重写出了培育、涵养霍金的那种和谐、宽松、平等、充分尊重个人自由的人文环境，并对此给予了热情的赞美；《霍金的分量》则表现了霍金对荣誉的“矜持”和“低调”。你对霍金有怎样的认识和评价？请写出你的想法。答：________________________________________________________________________n答案　书写生命奇迹的生活强者——史蒂芬·霍金事业上，您是一个充满传奇色彩的物理天才。您虽然不能写，不能说，只能坐在轮椅上思考，属于您的世界很小很小；然而您超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论，您的思想在广袤的时空遨游，解开了宇宙之谜，属于您的世界又很大很大。您的《时间简史》，让我们在威严的科学面前发出了会心的微笑。您在痛苦中快乐地成为“宇宙之王”。生活上，您是一个令人折服的生活强者。面对命运的不公，您表现出的是超出常人的顽强毅力；您凭着自己顽强的意志打败了病魔，面对难以想象的艰难，您仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地向命运发出挑战，为科学事业做出了巨大的贡献。您，这个顽强不屈的形象成了世界瞩目的焦点！面对成功，您怀着一颗感恩的心不断地努力工作。您是个天才，虽然上帝没有给您健全的身躯，让轮椅束缚了您的身体；您是痛苦的，但您的精神和思想却是自由的，无拘无束的，您的思维穿越时空，直刺宇宙深处。您在轮椅上谱写了毕生的梦想，您用大脑在地球与宇宙之间架起桥梁，您以微笑战胜了病魔，您更是继牛顿之后最伟大的科学巨匠，您就是书写了生命奇迹的生活强者——史蒂芬·霍金。素材点击　史蒂芬·霍金教授是当代享有盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家之一，当今的爱因斯坦。他的《宇宙的未来》把我们的思绪引向广袤无际的宇宙，激发了我们探索奥秘的热情。这篇讲演稿，让我们感兴趣的不仅仅是这些，因为霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，还因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格深深地吸引着每一个知道他的人。角度运用精彩运用　史蒂芬·霍金，当代最重要的广义相对论和宇宙论科学家。在探究黑洞和宇宙的起源与归宿等问题上走在世界的前列，并在1988年出版了惊世之作《时间简史》。很难想象，如此伟大的科学家早在21岁时就患了肌肉萎缩性侧索硬化症。在接下来的岁月里，他全身瘫痪，在轮椅上坚强奋斗至今。疾病使他的身体永远无法站立，却让他坚强不屈的灵魂高高挺立；疾病使他无法正常地谈笑歌唱，却让他永不服输的灵魂引吭高歌；疾病使他的生活平淡n如水，却让他的智慧汹涌澎湃。坚强，霍金的名片。身残，并不能使他屈服，与此相反，恰是这一沉重的打击，让霍金锻炼得更加坚强。他忍受了常人无法想象的苦难，并在这苦难的熔炉中百炼成钢。他坐在轮椅上不能动弹，但他的思想和智慧却遨游在广袤的星空中，探究着整个宇宙的奥秘。当医生告诉他生命只剩两年时，霍金并没有沮丧，也没有放弃他的梦想，他用坚强的意志，不仅创造了医学史上的奇迹，还为人类科学的发展添上了灿烂的一笔。如何开篇设置悬念课文借鉴《宇宙的未来》一文，开门见山，提出了本文的主旨，即宇宙的未来是什么样子的，但接着话锋一转，“几乎所有这些预言都是大错特错的”，其中的“几乎”强调范围之广，“大错特错”强调错误程度之深。这样的开头，一下子就抓住了听众的好奇心：为何所有的预测都是错误的？为什么科学家坚信他们能预测未来？他们预测的未来是什么样子的？“宇宙的未来”是一个严肃的科学话题。如果就事论事，很容易让人觉得枯燥乏味。为了激起听众的兴趣，作者从古代的巫术和近代的宗教预言开篇引入话题，既增加了趣味性，又深化了文章的主题。运用点拨设置悬念，是指根据文章表达的需要，起首提出疑问，或是设置一个让读者产生阅读兴趣的悬念，再在后文阐释，慢慢揭开疑团。开篇设置悬念，可以是情节方面的，可以是感情方面的，也可以是人物方面的。开篇设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。1.设置问题，引出下文用问题开头，能一下子抓住读者的心，激发人们的兴趣和思考，起到引人入胜的效果。如：花季青年，能撇开家长的支配，我的季节我做主，我的地盘我做主吗？带着这道千年的难题，我穿越时空隧道，飘飘悠悠地来到了春秋战国，我要叩问孔子，叩问屈原，看看他们如何回答这个千古难题。文章一开始就提出了一个严肃的问题，三言两语就留下悬念，同时，文字也给人以厚重之感。若能在文章开头提出有思考价值的问题，激发读者思考的兴趣，或激起读者的情感共鸣，便能产生巨大的艺术魅力，文章也就成功了一半。2.剪辑一个精彩的片段，让人想读如：“快点！站好！右边第三个，手指贴紧裤缝！”“你——站出来，出来站还站不好，就给我站一个下午！听见没有？”那位教官正对着我前面的那几个男生凶巴巴地训话。再看看那几个男生，平时总是高昂n着头，对女生更是凶巴巴的，此时，全都成了绵羊。文中如雷的吼声，严厉的批评，鲜明的对比。只三两句，就迅速地粘上了读者，让读者欲罢不能，只有乖乖地看下去。3.展示一个重要的物件，吸引读者如：“号外，号外，林立在大学的姐姐来信了，里面还有一沓照片呢！”静谧的中午就这样被打乱了。宁静的嗓门天生尖锐，加上她刻意捏起了嗓子，又运足底气，就格外具有震撼力。几个小子，加上几个“野丫头”早已按捺不住，一群“疯子”冲出来就想抢信。就连几个睡觉特别香的家伙也睡眼蒙眬地喊：“什么事？什么事？这么刺激！”你肯定也被这神秘的信拽着，急切地想知道那里面是什么了吧？你可以猜想，文章就这样一路悬念地展开，紧紧地牵扯住读者的视线。4.进行倒叙(巧设悬念法)倒叙开头，目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，并同时增加文章的曲折性，显示文章的布局之美。这种开头技法在高考作文中出现的频率很高。倒叙开头的角度是很丰富的，可采用以下几种方式：(1)先摆出一个悬而未决的问题。(2)先截取一个精彩的事件片段。(3)先交代一个起线索作用的物件。(4)先安排一个引发故事的场景。(5)先介绍与故事情节紧密相关的人物。(6)先显示故事或人物的结局。即时训练请采用设置悬念的方法为“感动”这一话题作文写一个开头。答：________________________________________________________________________答案　(示例一)我的视线，这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊……(《一把蓝色的雨伞》)(示例二)翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。……(《感动》)(示例三)如果我告诉你有人是那么渴望生病，而且是轰轰烈烈地生一场大病，你是否会相信呢？(《渴望生病的女孩》)(示例四)一天，我正走在路上，手机响了，话筒里是个稚嫩的小女孩的声音：“爸爸，你快回来吧，我好想你啊！”凭直觉，我知道又是个打错的电话，因为我没有女儿，也没有儿子。这年头发生此类事情也实在是不足为奇。我没好气地说了声：“打错了！”便挂断了电话。接下来几天里，这个电话竟时不时地打过来，搅得我心烦，有时我态度粗暴地回绝，有时干脆不接。(《让人流泪的手机号码》)nⅠ必备知识巩固训练1.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(　　)①虽然它使我百思不解，为何世界的终结会使人愿意用股票来换钱，假定你在世界末日什么也带不走的话。②事实上，我们必须花费大量金钱建造巨大粒子加速器去检验这些高能定律，便是这些定律对现在宇宙的影响是多么微不足道的一个标志。③所以我正是继承那些巫师或预言者的良好传统，两方下赌注，以保万无一失。④哪怕宇宙现在只具有十分之一的临界密度，都需要不可终日地仔细选取初始的密度和膨胀率。⑤世界自然基金会倡导的“地球时间”环保活动，旨在以“熄灯一小时，让世界陷入黑暗”的方式，让环保意识在全球薪尽火传。⑥有时提起笔来，突然就忘记了某个字的写法，连一些成语的意思也变得莫衷一是，这种现象越来越多地出现在人们的日常生活中。A.①②③B.②③⑤　C.①④⑥D.④⑤⑥答案　D解析　①百思不解：反复思索，仍然不能理解。使用正确。②微不足道：非常渺小，不值得一提。使用正确。③万无一失：绝对不会出差错。使用正确。④不可终日：一天都过不下去，形容局势危急或心中惶恐。不合语境。⑤薪尽火传：前一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着，火永远不熄，比喻师生传授，学问和技艺一代代地继承下去。也比喻种族、文化等代代相传。用错对象。⑥莫衷一是：不能得出一致的结论。不合语境。2.下列各句中，没有语病的一句是(　　)A.因为宇宙的膨胀是如此之均匀的原因，所以人们可按照一个单独的数，即两个星系间的距离来描述它。B.人们可以对我们具有确定证据的那些星系和星系团中的暗物质的量作一个相当可靠的估算。但是这个估算值仍然只达到要使宇宙重新坍缩的临界质量的大约百分之十左右。C.史蒂芬·威廉·霍金是本世纪享有国际盛誉的伟人之一，是当今世界上继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家。他用毕生精力研究黑洞普通物理学定理不再适用的时空领域和宇宙起源大爆炸原理。D.没有任何一个解决方案是完美的，无论多么创新总会有提升空间，因此，在解决方案被改进前，我们不能随意而盲目地付诸于实施。n答案　C解析　A项句式杂糅，应删去“的原因”。B项成分赘余，“大约”和“左右”删掉其中一个。D项介词滥用，“诸”相当于“之于”，“付诸于实施”应为“付诸实施”或“付之于实施”。3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)几十年来，霍金的身体被禁锢在轮椅中，______，______，______，______。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。①他执着地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案②震动了整个理论物理学界③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘④思维却遨游于广袤的太空A.③①④②B.④①③②　C.①③②④D.④③①②答案　B解析　横线处主要讲了霍金在物理学中的伟大成就。与第一空前的内容“霍金的身体被禁锢在轮椅中”相对应的是“思维却遨游于广袤的太空”，故④应排在最前面，排除A、C两项。从逻辑上来讲，应该是先有“执着追求”，再有“重大发现”。且②和③均缺少主语，应排在①后，排除D项。4.阅读下面的文字，请列出实现太空旅游的四个条件。(每点不超过8个字)举世闻名的霍金为了实现太空旅行，曾经在美国体验仿太空失重的“零重力”飞行，这让越来越多的普通人对漫步太空跃跃欲试。目前，好些国家的商业机构已开始参与太空旅游业的竞争。未来的太空旅游有望向旅游者提供灵活的服务项目，更诱人的是，每个人的太空旅行费将降低到不超过2000英镑。然而，宇宙也还不是每一个普通人都能到的地方，因为不是人人都可以承受超重或失重给身体带来的不适，只有通过“上天”前包括微重力、超重力在内的各种测试的人，才能承受在太空中的种种新挑战。为了提高太空旅行的可靠性，科学家们花费了许多心血，对火箭、飞船的生产和操作运行制定了一系列严格的规范措施，并在实践过程中不断地加以改进完善。太空中的各类生活设施还要进行不断的改良，如卫生间设备的改良，使之更能适用于没有经过宇航特殊训练的普通人。我们相信，太空漫步的“宇航员特权时代”将会过去，越来越多的普通人能冲出地球，走向茫茫宇宙。①__________________________________________________________________________②__________________________________________________________________________③__________________________________________________________________________④__________________________________________________________________________答案　①旅行费用适当(降低)　②(需经身体测试)身体符合条件　③旅途安全可靠　④生活设施便利5.观察下面的图片，根据要求答题。n霍金1942—2018(1)描述这张图片传达的内容。答：________________________________________________________________________(2)根据图片内容拟写一句富有哲理性的感言。(不超过15个字)答：________________________________________________________________________答案　(1)图片画的是一张空了的特制残疾椅。图片下方标注着“霍金1942—2018”，表示曾经坐在这张椅子上的主人霍金已经去世，空空的椅子表达了世人对霍金去世的怅然若失的心情。(2)(示例)这个解释时间的人，被时间带走了。Ⅱ关键能力突破训练——根据文章内容合理推断追源课本根据上下文进行合理推断，是阅读材料之后的一种发挥和再创造过程，是一种根据已知的事实或前提，进行逻辑推理得出新判断的能力，它是高考常考的题型。《宇宙的未来》是一篇非常前沿，同时也非常难懂的文章。尤其是其中一些关键词语，像混沌、尺度、微波辐射等，如果我们对此似懂非懂，就会给阅读带来很大的困难。这就需要我们在阅读过程中充分运用合理推断的技巧来理解文章。对接高考从历年高考情况来看，此考点的设题角度主要有以下五种：(1)材料没有直接给出现成的结论。(2)作者在材料中对事物某一方面的发展暗示了一种倾向。(3)材料包括的内容是多方面的，对这些材料的综合可以推断出某一方面的结论。(4)作者对某些观点或现象的个人看法，或对某些事物的评价态度。(5)结合社会现实生活或科技发展等相关常识，可推断出某一新发现、新认识的前景。合理推断必须遵循“原文至上”的原则，即任何推断都不能凭空得来，都必须从材料本身出发，从材料具体内容出发。“合理推断”类题目的答题技巧：n1.提炼材料要点在整体阅读的前提下，把握全文的基本思想倾向、观点态度，筛选出文中的重要信息，注意不同观点之间的区别及作者对它们的评论或看法。2.抓住文章隐含信息挖掘材料或信息中的隐含信息，是一个难点，也是一个重点。隐含信息是材料中作者对某一方面的问题没有明确的说法，或者是作者对问题的发展做了一定的暗示，或者是命题者对某一问题变换了一个角度，或者在材料的分析总结中临时借用了某方面的材料、观点，或者是时间、地点等因素的变换等。即时对练[课内精读]阅读下列选文，回答问题。1.“我们能相当地肯定，地球在相当长的时间内不会和金星相撞。但是我们不能肯定，在轨道上的微小扰动会不会积累起来，引起在十几亿年后发生这种碰撞。”根据这一说法，能推断出什么结论？答：________________________________________________________________________答案　随着时间的流逝，任何预言的误差都将越来越大。2.“量子力学的不确定性原理讲，粒子不可能同时具有定义很好的位置和定义很好的速度。粒子位置定义得越精确，则其速度就只能定义得越不精确，反之亦然。”“反之亦然”推出的结论是什么？答：________________________________________________________________________答案　“反之亦然”推出的结论是“粒子位置定义得越不精确，其速度就定义得越精确”。[课外迁移](2018·全国Ⅱ)阅读下面的文字，完成文后题目。所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由。在大数据时代，数字化、廉价的存储器、易于提取、全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低。记忆和遗忘的平衡反转，往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上；遗忘变得困难，而记忆却成了常态。“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，赋予数据主体对信息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。首先，“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不受侵犯，而是主体能动地控制个人信息，并界定个人隐私的边界，进一步说，是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利。与纯粹的“隐私权”不同，“被遗忘权”更是一项主动性的权利，其权利主体可自主决定是n否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除，是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法利用的权利。其次，在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代，“被遗忘权”对调和人类记忆与遗忘的平衡具有重要的意义。如果在大数据时代不能“被遗忘”，那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中。不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度上都是一种个人及社会修复和更新的机制，让我们能够从过去经验中吸取教训，面对现实，想象未来，而不仅仅为过去的记忆所束缚。最后，大数据技术加速了人的主体身份的“被数据化”，人成为数据的表征，个人生活的方方面面都在以数据的形式被记忆。大数据所建构的主体身份会导致一种危险，即“我是”与“我喜欢”变成了“你是”与“你将会喜欢”；大数据的力量可以利用信息去推动、劝服、影响甚至限制我们的认同。也就是说，不是主体想把自身塑造成什么样的人，而是客观的数据来显示主体是什么样的人，技术过程和结果反而成为支配人、压抑人的力量。进一步说，数字化记忆与认同背后的核心问题在于权力不由数据主体掌控，而是数据控制者选择和建构关于我们的数字化记忆，并塑造我们的认同。这种大数据的分类系统并不是客观中立的，而是指向特定的目的。因此，适度的、合理的遗忘，是对这种数字化记忆霸权的抵抗。(摘编自袁梦倩《“被遗忘权”之争：大数据时代的数字化记忆与隐私边界》)3.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(　　)A.由于数字化记忆的发展，记忆与遗忘的平衡发生了反转，记忆变得更加容易。B.人的主体身份所以被数据化，是因为个人信息选择性删除所耗费的成本太高。C.“被遗忘权”和“隐私权”的提出都是为了对抗大数据，不过前者更积极一些。D.我们要对抗数字化记忆霸权，就要成为数据控制者并建构他人的数字化记忆。答案　A解析　B项强加因果。“人的主体身份所以被数据化”和“个人信息选择性删除所耗费的成本太高”没有直接的因果关系。文章第一段中说：“在大数据时代，数字化、廉价的存储器、易于提取、全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低。”也就是说，“个人信息选择性删除所耗费的成本太高”也是大数据时代的一个结果，根本原因是“海量的数字化记忆唾手可得”，而且成本低。C项以偏概全。文章没说“‘隐私权’的提出”也是为了对抗大数据。D项曲解文意。此项说法不符合文意，“对抗数字化记忆霸权”应掌握“被遗忘权”，进行“适度的、合理的遗忘”。4.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(　　)A.文章以数字化记忆带来的威胁为立论的事实基础，论证了人被数据控制的危险。B.通过讨论大数据对隐私、记忆及主体身份等的影响，文章把论证推向了深入。C.与重视个人隐私的写作动机有关，文章着重论证了大数据对个人权利的影响。D.文章通过分析数字化记忆可能带来的问题，对我们的认同问题作出了全新论证。n答案　D解析　D项张冠李戴，文章不是“对我们的认同问题作出了全新论证”，本文讨论的话题是“被遗忘权”。文章的论述结构如下：首先，介绍在大数据时代，记忆和遗忘的平衡反转，遗忘变得困难，引出了“被遗忘权”的定义。接着，第二、三段具体阐释“被遗忘权”的重要意义。最后，第四段通过论述“被数据化”的不利影响，从反面进一步说明要进行“适度的、合理的遗忘”，再次强调“被遗忘权”。5.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(　　)A.大数据时代的个人留在网上的信息太多，如果没有主动权，就难以保护隐私。B.遗忘是个人和社会的一种修复和更新机制，是我们面对现实和想象未来的基础。C.技术有支配和压抑人的力量，这不仅影响个人隐私安全，而且影响整个社会。D.大数据的分类系统不是中立的，这将影响数据的客观呈现，使用时应有所辨析。答案　B解析　B项曲解文意。原文第三段说“不论是个人的遗忘还是社会的遗忘……让我们能够从过去经验中吸取教训，面对现实，想象未来”，并没说“是我们面对现实和想象未来的基础”。