七年级英语下册unit5topic2afewstudentsarerunningaroundtheplayground讲义 5页

Unit5Topic2.一.重点单词词组1、makecards制作卡片playcards　打牌2、play+球类　playfootball/soccer　踢足球　playbasketball/pingpong　打篮球/乒乓球3、talkonthetelephone通过电话聊天4、5、intheteachers’　office　在教师办公室6、dosomecleaning/shopping　打扫/购物7、ontheshelf/shelves　　在架子上8、9、ontime　准时，按时10、somemoney（不可数）一些钱11、showsbaround…带领某人参观…12、haveasoccer/basketballgame举行一场足球/篮球比赛13、overthere在那边14、15、16、17、atthebackof…在…的后面18、drawpictures　画画19、inPicture　1在图120、love/likedoingsth喜欢做…21、talktosb同某人谈话22、ontheGreatWall在长城上n23、24、oneday　有一天25、lookhappy/young看起来很快乐/年轻一.辨析1、lookfor与find　lookfor（强调找的过程）　find　寻找，找到（强调找的结果）eg.Heislookingforhisnewbook，buthecan’tfindit.2、borrow与keep　borrowsthfrom…从…借…　keepsth+一段时间借（保存）…eg.①Wecanborrowsomebooksfromtheschoollibrary.②—HowlongcanIkeeptheworkbook？—Abouttwoweeks.③Youcankeepthestorybookforthreeweeks.3、one与it　one可作基数词，指“一”，也可作代词，指代上文提到的一类事物中的“一个”。　　it作代词用，指代上文提到的那个事物。eg.Tomhasanicewatch.Iwanttohaveonelikehis.　4、few和afew　few　几乎没有.　后加名词复数.　表示“否定”含义.eg.Aliceisnewhere.Soshehasfewfriends.　Fewstudentshavelunchatschool.Theyallhavelunchathome.　afew　“一些”.　后加名词复数，表示“肯定”含义　Afewboysarerunningontheplaygroundnow.5、listen与listento　Listen！Thegirlissingingintheclassroom.　Theyarelisteningtomusicintheroom.　Weshouldlistentotheteacherscarefullyinclass.6、talk，say，tell，ask和speak①talkto/withsb.　与某人交谈talkaboutsth./sb.谈论关于某事/人n②say“说”，后面必须加说的具体内容　Hesaysheisadoctor.③tell“告诉”：tellsb.(about)sth.　告诉某人(关于)某事　　　　　　tellsb.todosth.告诉某人去做某事　tell“讲，说”　tellastory/lie　讲故事/说谎④ask“问”：asksb.todosth..　叫某人去做某事⑤speak“说话，讲话”：speaktosb.和某人说话　　　　　　　　　　Speak+语言说某种语言7、too与also　共同点：都表示“也”，用于肯定句　不同点：too用于句末，且用逗句隔开　　　　　also　放在be/助动词/情击动词　后　　　　　实义动词　　前eg.HeisinClassOne.IaminClassOne，too.　Maryalsolikesoranges.　BobCanalsoswimwell.　TheyarealsofromEngland.一.句型和习惯用语1、表示建议句型Wouldyouliketodosth.？　你想要做…吗？肯定回答：Yes，I’dlove/liketo.Thatsoundsgood.Goodidea.Thatwouldbeverynice.否定回答：I’dloveto，but…　　　　　I’msorry，but…2、请求对方许可的句型3、向别人借东西的用语（1）Excuseme，may/can/couldIborrow…？（2）Excuseme，doyouhave…？n（3）HowlongcanIkeepit’/them？（4）Youmustreturnit/themontime.4、失物招领的相关用语（1）Can/MayIhelpyou？　我能帮助你吗？　　WhatcanIdoforyou？（2）I’mlookingfor…　我在寻找…（3）PleasecalltheLostandFound　请打电话给失物招领处一.语法1、名词所有格（1）有生命的东西在其名词后加“s”，以“s”结尾的词直接加　　Kate’sbooktheteachers’office　　thestudents’desks（2）多人共有的东西在最后一个人后面加’s，分别拥有的东西在各人后加’s.　　Tomandmike’sbike.（共同拥有）　Tom’sandMike’sbikes.（分别拥有）（3）双重所有格；在所属的名词有冠词、代词、数词等时，常用“of+名词性物主代词”.　　somebooksofmyfather’s我爸爸的一些书　　afriendofhers她的一位朋友　　somephotosofhis他的一些照片　　名词性物主代词：mineyourshishersitsourstheirs　　形容性物主代词：myyourhisheritsourtheir2、现在进行时（1）含义：表示正在发生或进行的动作（2）结构：主+bedoing（sth.）（3）使用场合：句中有now，listen，look，it’s+时间　　Where’s…？eg.Iammakingcardsnow.　Listen！Annissingingintheroom.　Look！Thestudentsaredoingsomecleaninginthelab.　It’s8:30.TheyarehavinganEnglishclass.　Where’sJane？Sheisreadingbooksinthelibrary.3、动词现在分词构成方法（1）一般情况直接在词尾加ing，wash－washing,（2）以e结尾，去e加ing.　take－taking.（3）在重读闭音节中，以一个元音字母加一个辅音字结尾的词，先双写这个辅音字母，再加ing.　　run－runningbegin－beginningn　　get－gettingput－putting　　sit－sittingcut－cutting（切）　　shop－shoppingstop－stoppingswim－swimming（4）现在进行时的一般疑问句，直接把be动词提到句首，否定句直接在be动词后加not.