广东省广州市2019届高三历史第二次模拟考试试题 15页

广东省广州市2019届高三历史第二次模拟考试试题本试卷共14页，47小题，满分300分。考试用时150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。2.用2B铅笔将考生号及试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案：不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。第I卷一.选择题：本大题共35个小题，每小题4分，共计140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。24．周王朝史官是由周王任命的世袭官职，从事档案管理工作。春秋前期，史官流向诸侯国；中晚期以后，他们又逐渐流入卿大夫家，并导致了家史的兴起。这一变化反映了A．旧有社会秩序的破坏B．周天子重视地方档案工作C．家国一体观念的形成D．贵族垄断学术的局面被打破25．秦朝规定了官方文书的表述标准，如“公室”“王室”称“县官”，“边塞”称“故塞”，“郡邦尉”称“郡尉”，“邦司马”称“郡司马”。这有利于A．隶书的全面推广B．儒家思想的传播C．边忠危机的解决D．大一统思想的宣传26．考古学家在今辽宁朝阳、韩国庆州地区7—9世纪的墓葬中陆续发现了大量胡俑，俑的形象既有来自地中海地区的东罗马人、波斯人，还有中亚地区的回鹘人，粟特人。这表明当时A．东亚风俗深受西方文化影响B．中西交流主要依赖于海上交通C．丝绸之路已延伸到朝鲜半岛D．中国与东罗马建立了外交关系27．明代初期实行了严格的户籍制度，人们不得随意改动户籍，不得擅自流动，外出百里之n外时必须有官府发给的“路引”（通行证）。明代中期以后，政府允许流动人口在当地入户占籍。这一变化反映了A．科举取士范围的扩大B．社会经济的发展C．君主专制的空前强化D．等级制度的解体28．出版于19世纪末的《西学大成》是当时中国全面介绍西学的代表作之一，其介绍的“西学门径”包括算学、天学、地学、史学、兵学、化学、矿学、重学、汽学、电学、光学、声学等12门。“史学”门所收录的书有《大英国志》《列国岁计政要》《列国海战记》《万国公法》等。编者把史学纳入“西学门径”是基于A．“富国强兵”的需要B．发展民族资本主义的需要C．“史学革命”的需要D．推动中西文化交流的需要29．20世纪20年代，在武昌附近的一个村庄，吴佩孚的军队败走后，村里人就像自己打了胜仗一样，非常高兴地说“我们南军怕有几百万人马啦”“南军胜利，我们老百姓就有出路了”。这反映了当时A．农村革命根据地不断扩大B．农民阶级成为革命的主力军C．军阀混战的局面基本结束D．国民革命运动得到民众支持30．1949年，中共七届二中全会规定了干部必须阅读的12本马列主义著作，其中包含《政治经济学》《社会主义从空想到科学的发展》《列宁斯大林论社会主义经济建设》等。这说明中国共产党A．确立毛泽东思想为指导思想B．取得了新民主主义革命胜利C．加强对民众的马列主义教育D．积极为新政权建设培养人才31．表11950—1952年江西省国家粮食采购量占产量及上市量比重（单位：万公斤）年度粮食产量（原粮）采购量折合原粮数量占产量（%）占上市量（%）1950449057．520398．54．524．61951428382．528413．06．6551952575071．570146．512．285表1中数据的变化说明，这一时期A．“一五”计划得到了有效推进B．城乡一体化逐步实现C．政府对粮食市场的影响力加强D．合作化运动蓬勃开展n32．公元前462年厄菲阿尔忒进行改革，剥夺了雅典战神山贵族会议（长老议事会）否定公民大会决议和控制公职人员行动的权力。此次改革A．打击了贵族的政治特权B．扩大了民主政治的统治基础C．取消了对公职人员的监察D．确立了公民大会作为最高权力机关33．1836年6月，英国一部分工人和手工业者组织了“伦敦工人协会”，向议会提出废除统治阶级剥夺人民自由权利的各种反动立法，要求改善工人生活条件，要求社会一切阶级获得平等的地位。这表明当时在英国A．民众要求废除议会民主B．工人阶级的阶级意识提高C．政党政治逐渐走向成熟D．工人运动有科学理论指导34．1921年，苏俄政府通过法令规定，在土地国有化基础上上稳定现行农民土地占有形式，国家机关不得以平均地产或组织集体农庄等理由收回农民占有的土地，如果因建立果圃、实验站等特殊用途需要占用农民土地，也必须给农民同等份额的土地相交换。这一法令A．扩大了农民的产品支配权B．承认了农民土地私有制C．促进了工农联盟的巩固D．导致了苏俄实现工业化35．1973年10月，石油输出国组织宣布全球石油交易必须以美元结算。而在此之前，全球石油交易可以用各种国际流通货币结算。这一变化A．导致美国经济出现滞胀危机B．说明美元仍旧维持霸权地位C．促进国际经济新秩序的建立D．表明布雷顿森林体系得以维系二.非选择题：共160分.本试卷包括必考题和选考题两部分.第36~42题为必考题，每个试题考生都必须作答.第43~47题为选考题，考生根据要求作答.41．阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一1886年，美国各大城市35万工人在美国劳联大会的号召下举行总罢工，争取八小时工作制，其中芝加哥的工人表现尤为英勇。虽然这次斗十没有取得全面胜利，但“争取八小时工作制”的口号很快传遍了整个欧洲。1889年7月14日，各国社会主义者在巴黎召开了国际工人代表大会。经过讨论，大会通过了“关于1890年5月1日举行国际示成”的决议。后来这被视为五一国际劳动节诞生的标志。1890年5月1日，欧美各国工人统一行动，为争取八小时工作制进行了规模宏大的示威游行。——摘编自杨玉生《关于“五一国际劳动节”诞生的考证》材料二1920年，北京、上海、广州、九江、唐山、哈尔滨等地的工人和学生举行了庆n祝“五一”的活动，这是中国工人阶级大规模纪念五一国际劳动节的开始。此后随着中国革命的发展，五一节的纪念活动有了更明确的反帝反封建性质，即使在国民党统治区遭到镇压，也从未间断过。1949年12月，中华人民共和国中央人民政府将5月1日定为法定的劳动节，并规定全国放假一天，每年“五一”，举国欢庆，国家对有突出贡献的劳动者进行表彰，人们参加各种庆祝集会或文体娱乐活动。1999年9月国务院第一次修订了1949年12月发布的《全国年节及纪念日放假办法》，将“五一”法定节日加上调休，全国放假7天，形成“黄金周”。——摘编自王云红《中国的五一：劳动节的由来与发展》等（1）根据材料一并结合所学知识，说明五一国际劳动节诞生的历史意义。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括五一国际劳动节纪念活动在中华人民共和国成立前后的变化，并分析其原因。（17分）42．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料铁路发展大事简表19世纪中叶1830年，蒸汽机车在世界上第一条客货两用铁路（曼彻斯特一利物浦）运行。19世纪下半叶到20世纪中叶19世纪下半叶开始，英法美德等国大量修建海外铁路。英国在“一战”前不仅拥有29个国家的100多条铁路，还试图修建纵贯非洲的开普敦至开罗铁路来串联英国殖民地，并破坏了法国横跨非洲、德国连接巴格达的铁路计划。中国，印度等地人民以各种方式反抗列强对铁路的控制。19世纪末，欧美国家发明电力机车，建成电气化铁路。20世纪中叶到20世纪末大规模铁路修建主要集中在开始工业化的新兴民族国家。中华人民共和国建立后开始独立自主发展铁路，60年代开始在非洲援建铁路。世界第一条高铁线于1964年在日本投运，法国、德国高铁后来居上。21世纪以来中国以“共商、共建、共享”理念，在非洲、亚洲、欧洲等地投资修建铁路。2005年中国开始建造高铁。目前，中国高速铁路的总里程占全球总里程的60%以上，并与17个国家协商计划在十年内修建三条高铁，连通欧亚高速铁路网络。——摘编自钟准《铁路改变世界》等从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：n明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）(二)选考题：共25分。请考生从2道地理题、3道历史题中每科任选一题作答。如果多做，则每科按所做的第一题计分。43.[地理-一选修3：旅游地理](10分)我国在进入21世纪后已经正式步入了老龄化社会。据预测，到2020年60岁及65岁以上的人口比重分别为16.23%和11.30%。在未来30年间，老年旅游者将保持每年7.3%的增长。然而，全国近28000家旅行社中专门从事老年旅游服务的仅有数百家。在旅游产品开发上，时间、内容设计未能符合老年旅游者的特点和喜好。请根据老年旅游者的特点和喜好，设计适合的特色旅游产品。44.[地理-选修6：环境保护](10分)2017年9月，中共中央办公厅，国务院办公厅印发的《建立国家公园体制总体方案》中明确指出：建立国家公园的目的是保护自然生态系统的原真性，完整性，给子孙后代留下珍贵的自然遗产.大熊猫国家公园(如下图所示)是我国首批10个国家公园体制试点之一，其目的是连通和保护“国宝”大熊猫的栖息地。公园范围包括四川省岷山片区，邛崃山一大相岭片区，陕西省秦岭片区和甘肃省白水江片区，中心保护区覆盖已有67个独立的大熊猫自然保护区，总面积达2.7万平方千米.n分析大熊猫国家公园对大熊猫脱离“濒危”所起的积极作用。请考生从45、46、47三道历史选考题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。45．【历史——选修1：历史上重大改革回眸】（15分）材料明朝中叶，学风日益浮华，官学教育守旧废弛。当时在官学读书的生员待遇优厚，可免除徭役、税粮，故势力强大的地方乡绅趋利而为，假冒籍贯现象泛滥。为此，张居正实行生员管理制度改革，规定：严禁冒籍，凡是查出顶替他人者，即行革退；地方向上推荐生员时，大府不允许超过二十人，大州县不得超过十五人；对岁考中发现的学业荒疏、不值得培养的生员直接黜退；生员中凡是敦本尚实，品行高尚之人，即使学业稍差，也适当予以奖励；如有益惑人心、伤风败俗者，不论学业如何，立即开除。但改革仅持续了七个年头，即被废止。此后，明代生员管理中的固有弊端逐渐恢复。——摘编自史仲文《百卷本中国全史》等n（1）根据材料，概括张居正生员管理制度改革的主要内容。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析张居正生员管理制度改革的目的。（9分）46．【历史——选修3：20世纪的战争与和平】（15分）材料朝鲜半岛是整个东北亚的地理要冲，是世界上大国利益影响最为深刻的地区之一。根据雅尔塔协议，美苏军队于1945年分别进驻朝鲜半岛南北。朝鲜、韩国成立之后，美国和苏联相继撤军。1950年，朝鲜战争爆发，美国以联合国军名义出兵朝鲜。1953年朝鲜战争结束后，美韩双方签署《共同防御条约》，美国取得在韩国长期合法驻军权。1991年苏联解体后，朝韩关系总体趋向缓和，韩国人民反对美国驻军的呼声日益高涨。此时，美国的战略中心转向亚太地区，故坚持在韩国驻军，并不断要求韩国增加驻军费用。朝鲜多次呼吁美国撤走部署在韩国的核武器、停止美韩联合军演，美国以朝核问题为由拒绝撤军。——摘编自李华《从威慑、遏制到制衡——论驻韩美军历史角色的转换》等（1）根据材料并结合所学知识，简析20世纪50年代美国在韩国驻军的原因。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，说明20世纪90年代以来美国坚持在韩国驻军的影响。（7分）47．【历史——选修4：中外历史人物评说】（15分）材料1926年，于敏出生于河北宁河县一个普通家庭。1951年，他从北京大学研究生毕业时，国家急需原子核物理研究人才，他欣然服从祖国需要，放弃了原有专业，转向核理论研究。当时我国在这方面的研究几乎一片空白。于敏克服重重困难，经过几年努力，发表了《关于重原子核的壳理论》等具有国际领先水平的文章。1959年暑假，于敏与北大杨立铭教授合作，主办了我国第一个原子核物理培训班，出版了我国第一部原子核理论专著《原子核理论讲义》，为国家培养了亟需的原子核理论科研人才。1961年，当于敏在原子核理论研究上将要取得丰硕成果时，上级任命他领导开展氢弹研究。于敏又一次调整了专业方向，从此隐姓埋名，默默奉献。1967年6月17日，中国第一颗氢弹试验圆满成功，于敏在其中发挥了关键作用。在他的指挥下，我国的中子弹试验也于1988年获得成功，我国核武器设计达到国际先进水平。于敏被誉为“中国氢弹之父”。——摘编自侯新杰《于敏：献身中国氢弹事业的核物理学家》（1）根据材料，概括于敏对中国科技发展的贡献。（6分）n（2）根据材料并结合所学知识，说明于敏第二次转变研究方向的历史背景。（9分）n二、综合题36.（22分）（1）初期产品技术水平较低、品牌影响力小；农村和发展中国家通信和信息较落后，普及率低，所以，采用低成本（2分）优势、扩大市场（2分）占有率的“农村包围城市”发展路径。（2）根据各国优势，选择最佳零部件供应商，保证产品质量（2分）；根据华为产品消费市场需要，选择本土当地企业，有利于合作与双赢（2分）；通过全球供应商价格比较，选择合理的价格，降低生产成本（2分）。（3）吸收、利用和发挥各国在通信领域基础理论研究的特色和优势，合理利用全球人才资源（2分）；研发中心本土化，有利于针对和解决各国自身通讯的技术难题，发明、创造通信领域中的各种专利（2分）；全球化布局有利于科学和技术研究的全球协作、共享资源（2分）；全球化布局有利于产学研一体化进程，推进通信领域技术更新和发展（2分）（每点2分，3点共6分）。（4）产学研全球化思维和布局（2分）；科学技术、创新、发明专利是核心竞争力（2分）；本地化有利于各国合作与双赢，共享发展成果（2分）。37.（24分）（1）杨家沟径流量近乎为零，径流对流域侵蚀作用小，水土流失水较少（3分）；董庄径流量较大，对流域侵蚀作用较大，水土流失较大（3分）。（2）杨家沟小流域水量平衡：年降水量与蒸发量相等，径流量（地表、地下径流）近乎为零（2分）。原因：在降水方面，经过树冠截留、根系吸收作用，地表径流小；年降水量较小，降水仅维持森林生长需水要求，下渗作用较弱，地下径流近乎为零（2分）。在蒸发方面：黄土高原气候较干旱，主要通过森林蒸腾作用，水分大量损耗。（2分）。（3）水资源杨家沟小于董庄沟（2分）。水资源径流量多少取决于降水量与蒸发量之差，杨家沟径流量近乎为零，水资源较小（2n分）；董庄沟径流量较大，所以，水资源较杨家沟丰富（2分）。（4）河流含沙量减少，引起黄河变清，黄河入海口三角洲从沉积转变为侵蚀（2分）；河流径流量近乎为零，黄河径流量减少，下游水资源短缺（2分）。黄河入海水量减少，引起海水倒灌，近海地区盐碱化加剧（2分）。43.[地理——选修3：旅游地理]（10分）根据老年人时间自由和节俭的特点，可开发费用较低的淡季时间旅游产品；根据老年人注重亲情、家庭观念重的特点，可开发家庭亲子旅游产品；根据老年人关注健康长寿的特点，可开发养生等健康旅游产品；根据老年人怀旧的心理特点，可开发纪念回忆旅游产品；根据老年人生活节奏较慢的身体特点，可开发舒适休闲为主的旅游产品，如邮轮旅游等。（每点2分，共10分）44.[地理——选修6：环境保护]（10分）目前，大熊猫栖息地碎片化问题较严重（2分）；国家公园加强大熊猫栖息地廊道建设，连通相互隔离的栖息地（2分）；扩大了大熊猫的生活空间（2分）；便于种群之间的基因交流（2分）；有利于保护其生态的自然环境（2分），降低局部自然条件改变引起的濒危风险。（每点2分，共10分）2019年广州市普通高中毕业班综合测试（二）文综历史试题参考答案及评分标准一、选择题题号242526272829303132333435答案ADCBADDCABCB二、非选择题41．（25分）（1）意义：有利于改善工人待遇，提高工人地位；促进工人运动发展；促进马克思主义传播；有利于国际工人阶级的进一步联合。（8分）（2）变化：从反帝反封建革命的需要到社会主义建设的需要；从政治功能为主到兼具政治经n济功能；从非法定节日到法定节日；范围从部分地区、工人学生发展到举国欢庆。（8分）原因：中华人民共和国成立后社会性质从半殖民地半封建社会发展到社会主义社会；人民当家作主；改革开放后社会主义市场经济发展；人民政府更加重视民生；人民对美好生活的向往日益强烈。（9分）评分说明：考生答案如超出要点但言之有理，可在每问总分范围内酌情给分。42．（12分）示例1论题：科学技术的进步与铁路运输工业革命时期，蒸汽机的改良和应用，有力地推动了交通运输工具的改进，蒸汽机车率先在英国出现并运行。第二次工业革命时期，电力的广泛应用，电动机的发明对交通领域的发展产生了巨大影响。19世纪末，欧美国家建成电气化铁路，大大提高运输效率。这表明科学技术的进步推动了铁路运输业的发展。示例2论题：铁路技术的输出与全球观19世纪下半叶，英德等国将殖民地半殖民地国家作为原料产地和商品倾销地，他们在亚洲、非洲地区大量修建铁路，掠夺殖民地半殖民地的财富以满足本国经济发展的需要，遭到当地人民的反抗；21世纪以来，中国本着“人类命运共同体”的理念，在非洲、亚洲、欧洲等地投资修建铁路，在谋求本国发展的同时促进各国共同发展。这表明，不同的全球观理念下，铁路技术的输山对世界的影响截然不同。评分说明：考生答案需包含论题和结论，论证时需结合相关材料信息和历史史实进行阐释。45．（15分）（1）主要内容：严查冒名顶替；严格限制生员数量；严格考核学业；注重道德品行。（6分）（2）目的：扭转日益颓败的学风；规范官学教育；选拔优秀人才；巩固统治。（9分）评分说明：考生答案如超出要点但言之有理，可在每问总分范围内酌情给分。46．（15分）n（1）朝鲜半岛地理位置重要；两极格局的影响；朝鲜战争爆发；美韩签署《共同防御条约》；美国维护世界霸权。（8分）（2）不利于亚太地区和平；导致朝鲜半岛人民的反美情绪上升；增加韩国人民经济负担；不利于朝核问题的解决；有利于美国推行亚太战略。（7分）评分说明：考生答案如超出要点但言之有理，可在每问总分范围内酌情给分。47．（15分）（1）开展原子核理论研究并取得重大成果；培养了核科学研究人才；在核武器研究方面取得重大贡献。（6分）（2）两极对峙，世界局势紧张；中苏关系恶化；以原子能技术为标志的第三次科技革命方兴未艾；新中国国防科技水平落后；新中国制定了“两弹一星”的战略决策。（9分）评分说明：考生答案如超出要点但言之有理，可在每问总分范围内酌情给分。文科综合•政治•参考答案及评分说明一、选择题题号121314151617181920212223答案BACBDADCACBB二、非选择题38.（14分）参考答案：减税降费政策有利于增加科技人员的收入，激发创造创新热情，加快科技成果转化；降低制度性交易成本，强化知识产权创造、保护、运用；减轻企业税负，激励企业增加研发投入，提高自主创新能力；深化科技创新体制机制改革，赋能我国经济创新发展。评分说明：减税降费政策有利于增加科技人员的收入（2分），激发创造创新热情(或创造积极性)，加快科技成果转化(与“激发创造创新热情”任意一点，得2分；或替代为“有利于尊重知识、劳动、人才、创造”或“有利于发挥市场主体积极性”，得1分)；降低制度性交易成本（2分）（或替代为“降低专利收费”，得1分），强化知识产权创造、保护、运用（2分。或替代为“促进发明创造”，得1分）；减轻企业税负（2分），激励企业增加研发投入，提高自主创新能力（与“增加研发投入”任意一点，得2分）（或替代为“发挥企业在创新发展中的主体作用”，得1分）；n深化科技创新体制机制改革（或替代为：“营造创新环境”或“促进大众创业万众创新”或“促进实施创新驱动发展战略”或“通过科学的宏观调控来促进科技创新”等），赋能我国经济创新发展。（2分）39.（12分）参考答案：中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，是打赢脱贫攻坚战的根本保证。坚持党对一切工作的领导，形成各方联动社会参与的大扶贫格局；践行全心全意为人民服务的宗旨，加强党组织建设，发挥干部先锋模范作用；坚持依法执政，建立中国特色脱贫攻坚制度体系，保证政策和投入，强化领导责任，加强监督检查，使得扶贫攻坚各项部署得到落实。评分说明：中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势（2分），（或替代为“中国共产党的领导是打赢脱贫攻坚战的根本保证，得2分）”或“中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”，得1分)。坚持党对一切工作的领导（2分），（或替代为“发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用”或“中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心”，得2分；或“中国共产党通过政治领导、思想领导、组织领导”，写其中一个角度的领导得1分，写两个或三个得2分），形成各方联动社会参与的大扶贫格局（1分）。践行全心全意为人民服务的根本宗旨（或替代为“立党为公、执政为民，或出发点和落脚点”或“为人民谋幸福，或以人民为中心”等角度），加强党组织建设（或替代为“发挥基层党组织的战斗堡垒作用”），发挥共产党员先锋模范作用。写一点得2分，写两点或三点得4分。坚持依法执政（2分），形成中国特色脱贫攻坚制度体系，保证政策和投入，强化领导责任，加强监督检查，使得扶贫攻坚各项部署得到落实。从“监督检查”角度写，得1分。另，如无原理，只抄材料第二段第一句的，得1分。40.（26分）（1）（10分）参考答案：n人的价值在于对社会的责任和贡献。人总是需要依靠社会创造的财富来满足自己的各种需要，因此理当在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中砥砺自我创造财富，回报社会。林鸣投身于祖国桥梁建设事业，带领团队刻苦攻关，勇于创新，推动了中国桥梁建设水平超越式发展，实现了个人价值与社会价值的统一。评分说明：（1）人的价值在于对社会的责任和贡献（1分）。人总是需要依靠社会创造的财富来满足自己的各种需要（1分，或替代为“人既是价值的创造者，又是价值的享受者”），因此理当在劳动和奉献中（1分）、在个人与社会的统一中（1分，或替代为“正确的价值判断和价值选择要站在最广大人民的立场上”）砥砺自我（1分）创造财富，回报社会。林鸣投身于祖国桥梁建设事业（1分），带领团队刻苦攻关（1分），勇于创新（1分），推动了中国桥梁建设水平超越式发展（1分，或替代为“实现了中国建设从‘跟跑’到‘领跑’的蜕变”），实现了个人价值与社会价值的统一（1分）。（2）（10分）参考答案：大桥的建成集中体现了以爱国主义为核心的伟大的中华民族精神。我们要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，丰富和发展伟大的创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神。要努力推动我国科技创新、制度创新和理念创新，勇于担当、自力更生、精诚合作、协力攻坚、心怀梦想，为实现中华民族的伟大复兴不懈追求。评分说明：大桥的建成集中体现了以爱国主义为核心的伟大的中华民族精神。（1分，或替代为“大桥的建成集中体现了伟大的中华民族精神”）我们要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践（1分，或替代为“立足实践”），丰富和发展伟大的创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神（4分。每个“精神”得1分）要努力推动我国科技创新、制度创新和理念创新（1分，或替代为“与以改革创新为核心的时代精神相结合”），勇于担当、自力更生（1分，或替代为“成为民族精神的弘扬者、传播者、建设者”），精诚合作、协力攻坚（1分），心怀梦想，为实现中华民族的伟大复兴不懈追求（1分，或替代为“坚持理想信念”或“树立文化自信”）。如学生写到“弘扬民族精神为社会主义现代化建设增强精神动力、增强综合国力、提高民族凝聚力”等民族精神的意义角度，言之成理，酌情得1-2分。如写“勤劳勇敢、自强不息、团结统一、爱好和平”三个以上，得1分。如未具体写清“四个伟大”而是笼统写“继承和发扬中华优秀文化传统”，得1分。n（3）（6分）本题不提供答案，仅列一个示例如下：①梦想是人生导航的灯塔；梦想是踏向人生的征程的未来规划；梦想是迈向成功的第一步。（梦想的作用）②将自己的个人梦想融入到中国特色社会主义共同理想之中；志存高远，勇做时代的弄潮儿；（规划梦想/树立什么样的梦想）③用汗水灌溉梦想；在砥砺自我中走向成功；脚踏实地，在实现中国梦的实践中放飞青春梦想；坚持不懈，在为人民利益的奋斗中书写人生华章。（怎样实现梦想）评分说明：如果属于同一类型的角度，只能按一个角度给分。如上述示例，必须从梦想对人生的作用（为什么）、树立什么样的梦想（是什么）、怎样实现梦想（怎么办）三个不同的角度提出；对于“树立什么样的梦想”：强调把个人梦与国家、民族、社会、时代结合起来，如果学生只写个人梦想，只要符合主流价值导向、彰显积极价值取向、倡导正能量，得2分；对于“怎样实现梦想”，学生从个人学习或实践的角度做答均可得2分；如果学生的答案要点多于三个，只按前三个给分。