（课标通用）甘肃省2019年中考语文总复习优化设计附录9名著阅读导引 7页

名著阅读导引篇目及作者主要内容主要人物形象典型情节(内容)艺术特色启示或感受《西游记》作者:吴承恩(明)由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经三部分组成。他们一路上降妖除魔,历尽艰险,取得真经,修成正果。①唐僧:诚实善良,一心向佛,但胆小怕事,迂腐,鉴别能力差。②孙悟空:封建社会的叛逆者和反抗者,好动,顽皮,武艺高强,勇敢机智,疾“妖”如仇。③猪八戒:憨厚纯朴,作战勇敢,不畏妖魔,但贪吃好睡,滑稽荒唐,有小生产者、小市民的意识特点。①大闹天宫。②真假美猴王。③三借芭蕉扇。④三打白骨精。⑤猪八戒高老庄招亲。⑥大战红孩儿。①善于说故事,可读性强。②善于塑造人物形象。③善于天马行空的想象和大胆奇特的夸张。不管遇到怎样的困难,只要树立了目标,敢于面对,勇往直前,就一定能实现理想。《水浒》作者:施耐庵(元末明初)生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程。特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。①宋江(及时雨):人民理想的忠义之士,起义军中最有威望的领袖。能团结兄弟,网罗人才;多谋善断,有军事、组织才能;性格既有反抗性,又有妥协性。②鲁智深(花和尚):疾恶如仇,侠肝义胆,粗中有细,豁达明理,且脾气火暴。③林冲(豹子头):逼上梁山前逆来顺受,忍辱负重,委曲求全,其后变得精明果敢。④武松(行者):忠勇和正义的象征,勇士的典型,复仇的代表,刚正的义士。①宋江题反诗。②拳打镇关西、倒拔垂杨柳。③误入白虎堂、风雪山神庙。④怒杀西门庆、醉打蒋门神、夺回快活林、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。①全文结构完整,同时又富有变化。众多人物一个引一个,每一个英雄故事都像一篇英雄传记。②叙事翔实精彩。③语言通俗生动,塑造人物惟妙惟肖。我们应该像《水浒》中的英雄人物一样,疾恶如仇,伸张正义。但作品中滥杀无辜、歧视妇女等封建糟粕应该摒弃。《骆驼祥子》作者:老舍(中国现代著名作家,被誉为“人民艺术家”)讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想,三起三落,最终失去了生活的信心,自暴自弃,堕落沉沦的故事。①祥子:老实,健壮,坚忍,自尊好强,吃苦耐劳;麻木,潦倒,狡猾,好占便宜,吃喝嫖赌,自暴自弃。②虎妞:车厂主刘四的女儿,追求祥子,大胆泼辣而又有点变态。③刘四:残忍霸道。①怒辞杨宅。②曹家遭险。③晦暗的地狱。④最后的绝望。①通过祥子的变化,无情地批判了黑暗的社会。②小说为我们展示了一幅触目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图。③善于调动各旧社会下层劳动人民的悲惨生活,让我们深刻认识到那个社会的腐朽和黑暗,认识到我们今天的生活多么幸福,我们应该更加珍惜和热爱今天的幸福生活。n种手法塑造人物形象,具有强烈的艺术感染力。④创造性地运用北京市民的口语,使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力,充满了民族风格和地方特色。续　表篇目及作者主要内容主要人物形象典型情节(内容)艺术特色启示或感受《鲁滨孙漂流记》作者:笛福(英国18世纪著名作家)主要讲述了出身于商人之家的鲁滨孙冒险出海航行,被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上,在那里坚强地度过了28年孤独时光的生动故事。鲁滨孙敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束的生活。面对人生困境,鲁滨孙的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色,体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。鲁滨孙自己搭建房屋,尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干,自己摸索着做桌椅、做陶器,用围巾筛面做面包,还搭救并训练了一个野人“星期五”,使他成为自己的忠实奴仆。就这样,他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。①故事精彩离奇。②小说对鲁滨孙荒岛生活的描写逼真自然,表现了作者非凡的想象力和艺术表现力。③小说通篇采用第一人称的叙述方式,情节完全通过人物的自白串联起来。④小说语言明白晓畅,朴素生动。面对人生的困境,我们应该像鲁滨孙那样勇敢、坚强、乐观。《格列佛游记》作者:斯威夫特(英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家)讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国等地的经历。①格列佛:善良、正直,帮助利立浦特人打败了侵略者,扑灭王宫大火;无私、真诚、崇尚自然;是一个具备了整个人类所有的优秀品质的代表,是一个理想化了的人物。②大人国国王:①游小人国时“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈,争权夺利,实际上是讽刺英国两个争斗不休的政党。②游大人国和国王谈话。③游飞岛国参观“拉格多科学院”。④游慧骃国和马对话。①小说充满了奇异的想象和童话色彩。②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在。③小说的讽刺包含某些对人性及人理性、宽容与诚信,是一个人必备的品质,也是一个国家、一个社会不可或缺的要素。n贤明而正直,经常关怀臣民。③慧骃国国王:理智贤明、勤劳勇敢、仁慈友爱、公正诚信——作者心目中理想的人。类社会的悲观见解,但在尖刻与悲观的态度背后,却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。《名人传》作者:罗曼·罗兰(20世纪上半叶法国著名作家)叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。他们面对家庭生活的不幸和社会的排斥,进行了不屈不挠的抗争。苦难使他们直面人生,而与苦难的搏斗,则造就了他们的伟大。①贝多芬在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。②米开朗琪罗直到临终前几天还整天站着塑像,终于留下了传世的杰作。③托尔斯泰在生命的最后一刻,下定了摆脱贵族生活的决心。①语言饱含深情,富有诗意。②从大处落笔。③风格多变。①人生难免会遇到磨难,生活并非处处充满了鲜花和欢乐。②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难。③评价人物要看人的品质和价值,而不能以貌取人,以偏概全。《童年》作者:高尔基(前苏联著名作家)本书通过讲述阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活,生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层劳动人民的生活状况。①阿廖沙:鄙视自私贪婪,同情不幸者,在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,后来逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。②外祖母:如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她慈祥善良,聪明能干,热爱生活,胸怀宽大,善于忍让。③外祖父:经常毒打外祖母和孩子们,狠心剥削工人,暗放高利贷,怂恿帮工偷东西,吝啬、贪①与外祖父等人联欢。②雅柯夫和奇奇打架。③外祖父打外祖母。④报复老师。①交替运用儿童视角和成人视角,采用多视角交替的描写方法。②语言生动活泼,描写栩栩如生。③选材独特,取材于作家的亲身经历。读来令人感到悲哀但不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。n婪、专横、残暴。续　表篇目及作者主要内容主要人物形象典型情节(内容)艺术特色启示或感受《钢铁是怎样炼成的》作者:奥斯特洛夫斯基(前苏联著名作家)以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索,展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。保尔·柯察金:当过童工,从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战,使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康、使他不得不卧在病床上时,他仍不向命运屈服,而是以顽强的毅力进行写作,以另一种方式实践着自己的生命誓言。具有为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。①苏联红军与彼得留拉匪徒开战。②熔铸“钢铁”的过程。③打消自杀的念头。①这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。②成功地塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。③小说写人物以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等,使人物形象有血有肉。④小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色,语言简洁优美,富有表现力。一个人要具有崇高的理想,并始终不渝地为理想而奋斗,这样的人生才有价值。(或:面对人生的各种挑战时,要不屈不挠,以顽强的毅力接受挑战,让自己的人生得以升华)《三国演义》作者:罗贯中(明代小说家)全书反映了三国时期的政治军事斗争,反映了三国时期各类社会矛盾的渗透与转化,概括了这一时代的历史巨变,塑造了一批叱咤风云的英雄人物。①刘备:忠厚善良,礼贤下士。②关羽:忠肝义胆,一身正气。③张飞:勇猛粗暴,疾恶如仇。④曹操:智勇双全,志向远大,奸诈狡猾。⑤诸葛亮:深谋远虑,博学多才,淡泊名利,料事如神。①三顾茅庐,三英战吕布,桃园三结义。②辕门射戟,单刀赴会,过五关斩六将,温酒斩华雄,刮骨疗伤,败走麦城。③喝断当阳桥,奉命攻蜀,义释严颜。④煮酒论英雄,望梅止渴,梦中杀人,割发代首。⑤火烧新①人物形象鲜明,个性突出。②成功地描绘了东汉末年波澜壮阔的战争画卷,揭示了封建统治阶级之间战争的规律,着重表现了战争中策略和智慧的斗争,变化多端的战争场面,从而表现出战争的复杂性。③既注意了历史真实的原貌,又不受历史人物、事件的限制,根据人物性格发展的逻辑加以合理地想象和加工,使情节更丰富,人物更典型。他们关心的唯一的焦点无非是争夺权力,特别是争夺那唯一的一把龙椅罢了。他们为了争权力,杀人如麻,血流成河,决堤放水,乘风放火……这么多英雄怎么没有一个替老百姓说一句话的呢?n野,舌战群儒,七擒孟获,六出祁山,(失街亭)挥泪斩马谡。《红楼梦》作者:曹雪芹(清代小说家)以贾、史、王、薛四大家族为背景,以贾宝玉、林黛玉的爱情为线索,描写了贾家荣、宁二府由盛到衰的过程。①林黛玉:多愁善感,多才多艺。②薛宝钗:忠诚于封建礼教,善于处理人际关系,善于迎合,处事周到,明哲保身。③王熙凤:聪明能干,巴结奉承,阴险恶毒,贪婪自私。④贾宝玉:追求自由、幸福,有叛逆精神。⑤香菱:才貌双全,心灵手巧。①黛玉葬花,焚稿断痴情。②宝钗扑蝶,讽和螃蟹咏,与探春一起整顿荣国府。③毒设相思局。④宝玉痛哭潇湘馆,宝玉疯癫。⑤香菱学诗。①小说包罗万象,囊括了多姿多彩的世俗人情。②结构新颖而奇巧,改变了说书人那种叙述格的体例,以散文化的描写为主,进行生活全景的创造,不以情节取胜,而以人情世态和人物刻画见长。③人物塑造的最大特点,就是人们对这些人物的评价总是随着社会形态的变迁和个人的遭际作出不同的审美判断和价值取向,不同的人赋予小说不同的主题。读《红楼梦》便认识到地主阶级贵族集团的腐朽、没落。他们走向衰败是必然的。宝黛爱情纯洁、曲折,令人叹惜。续　表篇目及作者主要内容主要人物形象典型情节(内容)艺术特色启示或感受《繁星》《春水》作者:冰心(原名谢婉莹,现代作家、诗人)《繁星》是诗集,由164首小诗组成。《春水》是《繁星》的姐妹篇,由182首小诗组成。记录冰心点滴生活感受,表达了对母爱、童真、自然的赞美之情。以歌咏自然、母爱和抒发哲理为主,有的揭露社会的黑暗,同情涂炭的生灵,讴歌那些勇于探索前进的先驱者。对母爱、童真和自然的歌颂是冰心作品的主旋律。①哲理性强。②无处不表现出一种女性的纤柔。③文字轻柔雅丽,韵律浑然天成,意境优美清丽。谁言寸草心,报得三春晖?《朝花夕拾》作者:鲁迅(我国现代伟大的比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期幼时的保姆长妈妈,在备受歧视的环境中给予过他真诚的①《五猖会》记叙了鲁迅少年时把抒情、叙述、议论结合在一起,有时如我们要学习鲁迅先生对现实保持清n文学家、思想家、革命家)的生活道路和经历,生动地描绘了清末民初的生活画面,是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。这些篇章,文笔深沉隽永,是中国现代散文中的经典作品。关心的藤野先生,一生坎坷、孤傲不羁的老友范爱农,给过他无限乐趣的“百草园”,吸引着他的好奇心的民间戏剧和民间娱乐活动……所有这一切,都是在这个险恶世界的背景上透露出亮色和暖意的事物。正是这些,滋养了鲁迅的生命。一次看五猖会时的波折,控诉了封建家长和封建教育对青少年身心的摧残。②《父亲的病》揭露了“巫医不分”的“名医”敲诈勒索、封建迷信的行径,鞭挞了复古倒退的行为。③《范爱农》通过描写一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇,深刻批判了辛亥革命的不彻底性和妥协性。④《琐记》歌颂了不满现状的革命青年。平静的港湾,有时如波涛翻滚的大海,有时如湍急奔流的河水,有时又像蜿蜒曲折的小溪,千姿百态,体现了鲁迅散文创作的艺术成就。醒的认识、勤于思考、勤于写作、为后世留下一份份珍贵的礼物的行为。《简·爱》　作者:夏洛蒂·勃朗特,19世纪英国女作家简·爱是孤女,成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。她身份低微,相貌平平,却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。简·爱:自尊、自立、自强,富于激情幻想和反抗精神,有浪漫主义文学传统,渴求更加丰富的人生。①在桑菲尔德庄园,简·爱勇敢地宣布了自己对罗切斯特的爱情。②简·爱在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡。这部小说以第一人称叙述,有强烈的主观色彩,亲切感人。小说情节诡异,气氛诡异,悬念迭起。小说始终洋溢着浓郁真挚、丰富细腻的情感。那娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写,以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染,都增加了作品的艺小说表现了简·爱对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。她的正直品质、聪明才智,以及艰苦奋斗、勇往直前的精神,值得我们学习。n术感染力。