（课标通用）甘肃省2019年中考语文总复习优化设计试卷分析及备考建议（近三年） 10页

甘肃省各地区近三年中考语文试卷分析及备考建议甘肃省各地区中考语文试题遵循《义务教育语文课程标准》的基本要求,充分体现了“稳中求新、稳中求变、稳中求进”的命题原则。试题的指导性、学科性、文本性等特色比较鲜明,既注重考查考生的语文基本素养、基础知识、基本能力,又注重考查综合学习能力,充分体现了中考的选拔功能。通过近几年的题型比对,预计2019年的中考试题导向、分值安排以及考点的难易程度不会有太大变化,总体趋向稳定。近三年来使用省卷的地市在增加,下面以省卷和兰州卷为例进行分析。两套试卷都设有基础知识积累、古诗文阅读、现代文阅读、作文四大板块。其中阅读与写作仍然是重点考查内容,这体现了中学语文读写并重的原则。题型设置兼顾主观题和客观题。主观题所占分值较大,主要注重对考生语文基本素养、基础知识、阅读能力、写作能力的考查,这符合新课标对学生素质方面的要求。第一板块:积累与运用(一)语文积累范围:考查学生对字音、字形、词义、句式的理解和掌握,历年题型大致稳定。省卷近三年积累与运用涉及的知识点及分值　　　　　　年份知识点　201820172016注音3分3分2分辨别词语书写错误或正确/3分/书写汉字3分3分4分3分词语、句子使用是否正确(是否恰当)3分+2分3分2分病句的辨析或修改3分3分3分句子排序与衔接///标点符号//2分图文转换4分4分/总分18分19分16分兰州卷近三年积累与运用涉及的知识点及分值　　　　　　年份知识点　201820172016书写汉字3分//汉字语音拼读/3分3分辨别词语书写错误或正确/3分/词语使用是否正确(是否恰当)3分3分3分病句的辨析或修改/3分3分句子排序与衔接3分//标点符号3分/3分总分12分12分12分备考建议:预测2019年此部分的考查形式不会有太大变化,因此,在平时的训练中多注意多音字、同音字、形似字的差异,有重点地进行识记。汉字书写、词语的使用、病句的辨别或修改等题n型在训练中都要涉及,对新题型和题型变化也不容忽视。总体而言,这一部分题目难度不大,只要平时认真训练,考场上规范答题,取得较为理想的分数并不难。(二)名著阅读范围:《义务教育语文课程标准》推荐了14部文学名著:《西游记》《水浒》《骆驼祥子》《红岩》《鲁滨孙漂流记》《格列佛游记》《简·爱》《童年》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》《伊索寓言》《安徒生童话》《朝花夕拾》《繁星·春水》。估计2019年主体内容应该大致相同,可能会有一两部名著篇目做调整。内容:应涉及作家作品、主要人物、主要情节、典型事件等。形式:填空、简答。省卷近三年名著阅读考查的篇目年份涉及篇目题型考题类型2018《名人传》填空、简答作家常识、主要内容2017《简·爱》《西游记》《水浒》《鲁滨孙漂流记》填空人物、情节2016《水浒》,鲁迅作品《社戏》《故乡》《孔乙己》看图填空给插图拟标题概述情节兰州卷近三年名著阅读考查的篇目年份涉及篇目题型考题类型2018《水浒》填空、选择人物、情节2017《骆驼祥子》填空、选择人物、情节2016《童年》填空人物备考建议:预测2019年中考“名著阅读”考查的内容比较细,也比较深入,但难度不大,容易得分。建议同学们在复习中,一定要阅读原著,要熟悉名著的基本内容及故事梗概;在浏览的基础上适当做些笔记,以加强对重点内容的理解和掌握。(三)综合性学习《义务教育语文课程标准》指出:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径,应该积极提倡。”这要求我们在平时的学习中要重视做相应的训练题。综合性学习的题目考查方式多样,多选用社会文化热点作为背景,可以结合历年常考题型有针对性地进行一些综合实践训练,这样才能在考试时遇题不慌。现在,综合性学习题备受中考命题人的关注,它以越来越灵活的方式出现在各地考卷上。近年来“综合性学习”试题特点:生活性、综合性、实践性、探究性。省卷近三年综合性学习考查的知识点及分值　　　　　　年份知识点　201820172016图(表)文转换/4分3分材料探究(结论)/3分2分口语交际(采访、邀请等)3分2分/语言运用(拟写标题、扩写)///内容概括、信息提炼(缩写)5分3分3分n仿写(补写、续写)///总分8分12分8分兰州卷近三年综合性学习考查的知识点及分值　　　　　　年份知识点　201820172016图(表)文转换/示意图(2分)问卷调查表(2分)示意图(3分)材料探究(结论)///书法欣赏3分//语言运用(拟写标题、扩写)///内容概括、信息提炼(缩写)4分看法(3分)概括材料(3分)仿写(补写、续写)/仿写(2分)/总分7分7分8分备考建议:1.平时重视关注身边的热点现象,勤思考,多探究。2.考前复习至关重要,对各种常考题型要多训练,熟悉答题方法。3.“综合性学习”中有可能涉及其他板块的知识,复习时要全面训练,切实提高语文素养是做好综合性试题的基础。(四)古诗文默写范围:《义务教育语文课程标准》规定的篇目。省卷近三年古诗文默写涉及的考查篇目年份古诗文名句名篇默写分　值2018《无题》《己亥杂诗》《浣溪沙》《白雪歌送武判官归京》《天净沙·秋思》《饮酒》《爱莲说》8分左右2017《滁州西涧》《过故人庄》《江城子·密州出猎》《望岳》《醉翁亭记》8分左右2016《饮酒》《与朱元思书》《使至塞上》8分左右兰州卷近三年古诗文默写涉及的考查篇目年份古诗文名句名篇默写分　值2018《宣州谢朓楼饯别校书叔云》《邹忌讽齐王纳谏》《次北固山下》《武陵春》《竹里馆》《白雪歌送武判官归京》7分左右2017《商山早行》《苏幕遮》《渡荆门送别》《鱼我所欲也》《江南逢李龟年》《泊秦淮》7分左右2016《夜雨寄北》《南乡子》《过零丁洋》《曹刿论战》《木兰诗》7分左右n备考建议:复习中不能只记古诗词,对古文中的名句、重点句子也不能放过,不能只是口熟,要句句默写,字字过关。预测2019年古诗文默写试题形式(必定是名句):识记性默写和理解性默写。重点复习理解性默写。背诵复习不但要理解记忆,还要能够灵活运用。不但篇篇背诵,还要字字落实,尤其是平时默写时经常出错的字,更要时时“温故”。切记:一字出错,满“盘”皆输。第二板块:古诗文阅读(一)古诗词鉴赏《义务教育语文课程标准》:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣。”中考古诗词考查一般以课内和《义务教育语文课程标准》附录推荐的古典诗词为主,以唐诗宋词为主,以爱国诗、离愁诗、送别诗、边塞军旅诗及热爱大自然、热爱生活等题材的诗词为主。中考对古诗词的考查,主要体现在理解、感悟、欣赏等方面。省卷近三年古诗词考查的篇目、知识点及分值　　　　　　年份知识点　201820172016涉及篇目《公子行》《如梦令》《题乌江亭》内容理解3分3分4分语言鉴赏///主旨情感2分2分1分总分5分5分5分兰州卷近三年古诗词考查的篇目、知识点及分值　　　　　　年份知识点　201820172016涉及篇目《浪淘沙》《金城北楼》《望江南》内容理解填空(2分)填空(2分)选择(3分)简答(2分)填空(2分)语言鉴赏//主旨情感//表现手法及艺术鉴赏选择(3分)/总分5分5分4分备考建议:首先,掌握课本内容,夯实基础。其次,整理积累规律,学会方法,培养古诗词鉴赏的能力。再次,还要适当课外操练,强化能力。可从以下几个方面入手:①研读题目。题目有时能揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等,所以可作为诗歌解读的切入口。②了解作者和时代。如果本诗作者是我们非常熟悉的,他的生平和写作风格就会有助于我们进行鉴赏;如是不熟悉的作者,时代也会给我们一些帮助,如当时的历史事件、风俗习惯等。n③借助注释。诗后的注释都是拟题人认为在阅读鉴赏过程中必须了解的知识,除了帮助解读诗歌的难点外,还会有指导鉴赏的作用,所以必须认真阅读。④细审题干。设问时为了题意清晰,拟题者会尽可能加一些限制,这些限制对答题的导向作用非常鲜明,一定要充分利用。(二)文言文阅读文言文阅读近年都是优秀篇目中的选文,考查内容基本稳定。有些试卷虽有课外篇目,但是试题考查的内容还是课外篇目中涉及的课内知识。所以扎实复习好课内文言知识才是做好中考文言试题的根本。一般考查常见的文言虚词的含义和用法,实词则常常考查一词多义、古今异义的词语;对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意(多在注释中,应背诵这些重要的注释);对内容的考查与现代文基本相似。从字、词、句到内容理解至思想感情、表现手法等,都要理出要点,总结规律。省卷近三年文言文考查的篇目、知识点及分值　　　　　　年份知识点　201820172016涉及篇目《桃花源记》《智囊全集·察智部》《曹刿论战》与《东周列国志》选段对比阅读《醉翁亭记》与《欧阳文忠公文集》选段对比阅读实词解释5分4分4分虚词解释2分/2分句子翻译3分3分4分内容理解及表现手法成语书写(2分)主旨(2分)5分5分文言语句断读2分//总分16分12分15分兰州卷近三年文言文考查的篇目、知识点及分值　　　　　　年份知识点　201820172016涉及篇目《出师表》《左传·齐桓公伐楚盟屈完》《邹忌讽齐王纳谏》与《资治通鉴》选段对比阅读《隆中对》与课外篇目对比阅读实词解释3分4分3分虚词解释3分//句子翻译2分6分5分内容理解及表现手法10分6分10分文言语句断读/2分/总分18分18分18分近三年,课内文言文与课外文言文比较阅读已成了甘肃中考的一个重要命题形式。比较阅读的特点是考查的知识点覆盖面更大,不仅能考查文言文掌握情况,同时还能考查对比分析能力。但是,由于甘肃中考文言文的命题范围局限于课标规定的16篇,可供比较的东西其实并不多。所以文言文的复习不仅要在“言”的复习上下好功夫,也不可忽视了对“文”的综合理解。2018年中考题型有所变化,考查文言文课内课外篇目结合阅读。第三板块:现代文阅读(一)叙述类文章阅读叙述类文章阅读三步骤:n第一步:阅读文章,整体感知;通读材料,思考并概括基本内容、主旨,梳理脉络层次。第二步:审明题干,明确出处,再找原文相关段落;明白出题者考查的知识点、题型及答题技巧;选准段落,精读、分析、概括。第三步:整体分析,全面作答,分点表述;结合主旨,抓住关键词句,理清答题步骤,用术语分点作答。省卷近三年叙述类文章考查的知识点及分值　　　　　　年份知识点　201820172016涉及篇目《细读的妙处》《想偷一本书》《跑着跑着就到了》内容的理解与概括5分6分5分词句评析3分6分7分分析写作技巧(人物分析)3分3分/理解标题内涵(情感体验)///结构及思路//3分拓展延伸(主题)4分5分4分环境描写作用///总分15分20分19分兰州卷近三年叙述类文章考查的知识点及分值　　　　　　年份知识点　201820172016内容的理解与概括4分4分4分词句评析5分3分6分分析写作技巧(人物分析)8分3分/理解标题内涵(情感体验)3分/6分结构及思路/3分/拓展延伸(主题)/7分/环境描写作用//4分总分20分20分20分预测2019年中考叙述类文章阅读考题类型可能有以下几种:1.层次结构——考与不考都应关注,它是读文必备的能力。2.题目——题目的作用。3.概括——概括语段、事件、全文中心。4.分析——能抓住关键性语句,分析其在文中的作用。5.理解探究——探求人物产生某种性格、心理及行动的原因,或结合语境填写空缺的话。6.提炼——理解并能分析文(特别是小说)中人物的思想性格及形象特点。7.赏析语言——能欣赏、品味作品中富于表现力的优美、精彩的语言,分析加点词语的表达作用。8.表达方式——常用的表达方式及作用。n9.写作手法——常用的写作手法及其作用。10.体验感悟——对文章的内容(包括主旨)有自己的情感体验,谈自己的感受或启示。(二)说明文阅读说明文阅读三步骤:第一步:阅读材料,明确对象及特点,理清脉络。第二步:审明题干,确定范围,找准信息点出处。第三步:准确摘取,综合分析,全面分点作答(说明文尽量用文中的话作答)。省卷近三年说明文阅读考查的知识点及分值　　　　　　年份知识点　201820172016涉及篇目《古代的私塾教育》/《扇子的学问》说明顺序///说明对象及特征4分/3分说明方法及作用6分/3分标题的作用///内容概括、理解6分/3分说明文语言品味//3分材料链接(课外拓展)///总分16分/12分兰州卷近三年说明文阅读考查的知识点及分值　　　　　　年份知识点　201820172016划分段落、说明顺序3分6分/说明对象及特征4分2分/说明方法及作用4分//内容概括、理解3分5分/说明文语言品味3分4分/材料链接(课外拓展)///总分17分17分/预测2019年中考说明文阅读考题类型在以下几种之内:1.概括——概括选文(或选文中某一段)的说明对象,或给文章拟写标题。概括全文的说明内容,或某一段的段意。n2.提炼——给某事物下定义,或概述其形成过程、原理等。3.筛选——通过问答题的形式,考查分析摘录文中有关重要信息的能力。4.说明方法——说明方法及其作用。常用说明方法:举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、列图表、作诠释、摹状貌等。5.顺序——考查说明的顺序。如:文章的说明顺序是什么?这样安排顺序有什么好处?6.结构——分析文章(段)结构的特点。考查题型如:分析语段层次,分析某句、某段在结构上的作用等。7.指代——“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。8.语言——某个词语能否删去或调换,或自己从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的句子,并体会。9.开放性试题——考查与选文有关的语言知识、文化知识的积累;考查对选文阅读后的感受、启发、体会。(三)议论文阅读议论文阅读三步骤:第一步:通读材料,明确中心论点及大致结构。第二步:读题,审明题干,确定信息点出自哪段。第三步:准确摘取,综合分析,全面作答。省卷近三年议论文阅读考查的知识点及分值　　　　　　年份知识点　201820172016涉及篇目/《善借者赢天下》/把握论点/2分/内容理解/4分/分析论据/3分/结构层次(论证思路)/3分/议论文语言///论证方法/3分/拓展延伸///总分/15分/兰州卷近三年议论文阅读考查的知识点及分值　　　　　　年份知识点　201820172016把握论点///内容理解//3分分析论据//6分结构层次(论证思路)//4分议论文语言///拓展延伸//4分总分//17分n预测2019年中考议论文阅读考题类型可能有以下几种:1.论点——准确摘取或概括中心论点(即把握作者的观点)。2.结构——划分议论文的结构、层次。3.论证方法——辨析论证方法,理解其作用。论证方法:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。(记住这四种即可)4.分析——关键词语、关键句子的含义及作用。5.指代——“这些方面”“这种情况”“同样道理”等在文中具体指代什么。6.仿写——仿照所给出的句子再写一两句话(有可能放到第一部分考查)。7.拓展——补写能证明文中论点的事实论据或道理论据;谈自己的观点看法等。第四板块:作文作文分占试卷总分的40%(加卷面分)。要提高作文成绩,只有掌握方法,加强训练,熟能生巧,才能稳操胜券。命题形式:近几年,甘肃中考作文题目是半命题作文和命题作文。历年命题不设审题障碍,内容上贴近社会、关注生活,使考生有事可写,引导考生有悟可感(感悟学习生活,感悟自然美景,感悟生活的馈赠,感悟遭遇的失败,感悟心理的变化,感悟民族的希望等)。结合近年的命题情况来看,话题作文和材料作文已基本淡出甘肃中考。估计在今后相当长一段时间内,这种命题形式不会改变。省卷近三年中考作文题目年份题　　目题　　型2018唱给　　　的赞歌、读材料自拟题目作文 半命题作文、材料作文2017快乐多多、给我一个　　就够了 命题作文、半命题作文2016做个好人、刷新自我命题作文分值60分兰州卷近三年中考作文题目年份题　　目题　　型2018这真是让我着迷命题作文2017不期而遇的温暖命题作文2016我相信你一定会来临命题作文分值60分作文冲刺要点:1.提高作文分值的“六个一”(1)一个含蓄、深刻的题目。(2)一个精彩的开头。(3)一个疏密有致的段落布局。(4)一个优美的片段描写。(5)一个完美的结尾。(6)一个清爽的文面。2.作文“十忌”(1)忌误解话题:如“承诺”与“诚信”。(2)忌主题平庸或消极。(3)忌题材陈旧。(4)忌文体杂糅:强化训练一种文体,比如记叙文。n(5)忌语言平淡:要有文采,追求个性化的表达。(6)忌内容失真:比如编造美丽的谎言。(7)忌为新而新:如只重形式,不重内容。(8)忌写成诗歌。(最好不写)(9)忌字数不够:尽量把作文格写完,给人厚重、充实的感觉。(甘肃考卷历年均要求作文不少于600字,但是考生必须知道,600字是最低要求,并非达标字数,仅仅写600字的作文一般得分很低,高分作文字数通常为700~800字)(10)忌书写潦草,卷面不整洁。着重强调:加强写字训练,提高中考作文成绩!虽然语文学科的考试内容广博而庞杂,但是也有一定的方法、规律可找、可循,在平时的学习中注重积累,夯实基础,关注社会,关注生活,在中考前进行有条理、有层次、有针对性的复习,熟悉和掌握一定的答题技巧,就不难考出好成绩。