备考2019届中考道德与法治一轮复习中学生活专题测试 19页

中学生活一、选择题（共30题；共62分）1.中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物。这里的“礼物”包括（   ）①新的机会和可能   ②新的老师和同学③新的学校和班级   ④新的目标和挑战A. ①④                               B. ①③                                  C. ②④                                     D. ②③2.进入初中，对同学们来说意味着一个新的起点，“新起点”主要指（   ）A. 新同学                          B. 新老师                          C. 自身成长的新起点                 D. 新学校3.告别昔日朋友，来到中学这个新环境，我们需要跨过陌生。为此，我们应该（   ）①时刻维护自己的利益，警惕别人②尝试结交新同学，建立新友谊③融入新集体，建设新集体④敞开心扉，主动伸出友谊之手A. ①②③④                               B. ①③④                               C. ②③④                               D. ①②④4.下列对中学时代的说法正确的是（   ）①中学生活把我们带进一个别样的天地②中学时代是人生发展的一个新阶段③进入中学时代，我们站在了人生的终点上④中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶A. ①②③                                B. ②③④                                C. ①②④                                D. ①③④5.进入中学后，我们有机会重新塑造自我，“新的自我”应该是（   ）①越来越有活力，能坚持，有韧劲②越来越坚强，会合作，能包容n③越来越“灵活”，会撒谎，会偷懒④越来越有主见，敢于表达自我A. ①②③                                B. ②③④                                C. ①②④                                D. ①③④6.中学生李育第一次走进中学校园时，感到兴奋、自豪，面对这么多陌生的新同学，他心里很不平静，思量着：“我能和他们友好相处吗？与小学相比，功课增多了，作业也多了，我能适应吗？”李育之所以这样想，是因为中学生活对我们来说意味着（ ）①一个别样的天地，一个新的起点②没有什么变化，只是原来的“六”年级加了一个“一”成为“七”年级③我们已成为大人了，可以想干什么就干什么④新的机会和可能、新的目标和挑战A. ①②                                     B. ③④                                     C. ①④                                     D. ①③7.“金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！”下列做法符合这个新名字要求的有（   ）①积极调整自己适应新生活                ②经常上网扩大交友圈③以全新的服装、文具等装备展示新面貌    ④以积极的心态迎接可能遇到的困难A. ①②                                     B. ①④                                     C. ②③                                     D. ③④8.进入中学时代，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。对此，下列说法正确的是（   ）①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥妙②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入④随着生活体验的日益丰富，我们可以完全独立的生活了A. ①③④                                B. ②③④n                                C. ①②④                                D. ①②③9.小杰成为一名中学生了，他来到了向往已久的实验中学。进入新学校，孟杰可能会有下面的感受（ ）①走进新校园，他内心会有一种新的期待和憧憬②新的环境会给他带来新的感受③看到新的课程那么多时，他会有困惑和担心④面对新的环境、新的同学，他一定会无所适从，退缩逃避A. ①③④                                B. ①②④                                C. ②③④                                D. ①②③10.下列各项中，表明学生进入中学后适应能力不强的是（   ）A. 小明认真学习《中学生日常行为规范》，并自觉遵守      B. 丽丽经常因想妈妈而流泪C. 小玉经常和同桌讨论学习难题                             D. 小宝学会自己洗衣服、叠被子11.晓红进入中学后发现初中和小学很不一样，特别是和新老师、新同学在一起，她感到很紧张。如果你是她的好朋友，你会（ ）A. 告诉晓红尽可能避免与老师和同学接触           B. 告诉晓红只能与熟悉的同学交往不要与新同学交往C. 鼓励她主动与新老师、新同学交往                  D. 认定晓红有心理问题，不再与晓红做朋友12.在新的环境中学习和生活，下面几种心态中不可取的是（   ）A. 看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始B. 看到新奇的试验仪器，我感到科学在向我招手C. 看到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友D. 看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫13.进入初中，我们有机会改变在父母，老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”，重新塑造“我”是这样的（  ）①越来越有活力 ②能坚持，有韧性 ③坚强，会合作，能包容   ④由主见，敢于表达自己nA. ②③④                               B. ①③④                               C. ①②④                               D. ①②③④14.钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我一生，对我的知识和人生规划起了很大作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我最熟熟悉的地方。”中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础，他在晚年曾写下一段话，称17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占七位，这足见中学教育在他人生道路上的重要性。材料说明了（  ）A. 中学教育对一个人的一生起决定性作用               B. 中学时代见证着一个人从青年到壮年年的生命进阶C. 只有读过中学的人才有成功的人生                      D. 中学时代会为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色15.下列选项中，能够体现中学生活馈赠给我们成长的礼物的是（   ）①小心参加了七年级的英语角活动，英语口语水平不断提高②小宁结识了社会上的几个好哥们儿，流连网吧和游戏厅③小明则从新开设的课程里学到了小学时期不曾接触过的新知识④小雨和同学们到敬老院看望孤寡老人，体会到尊老爱老的重要意义A. ①②③                                B. ①②④                                C. ①③④                                D. ②③④16.面对中学学习生活的变化，下列认识和态度正确的是（ ）A. 初中的学习真难，我恐怕学不好，还是放弃    B. 学习难度大，科目多，我会比小学时更努力C. 学习科目多了，我必须分清主次，只学主科    D. 初中的学习任务重了，我必须放弃所有的兴趣爱好17.有记者调查表明：多数“准初中生”对即将到来的初中生活感到“没底”，有这样那样的误解。对此，你想对他们说（   ）A. 初中没什么了不起，先放松放松，等过一段时间再去应对也没什么问题          B. 初中与小学没什么差别，不用担心C. 初中是新学校、新老师、新同学，要尽快适应          D. 只要把学习搞好就行了，其他不用管n18.中学时代是人生最美好的年华，体现在（   ）①中学生活为我们提供了发展自我的多种机会②进人中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越③中学阶段，我们能重新塑造一个完美的自我④在中学阶段一个人的自我意识、思维水平和理解能力、意志和品格会得到高度的发展A. ①②                                     B. ③④                                     C. ①③                                     D. ②④19.有人说：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。”这是因为（   ）①中学生活为我们提供了发展自我的唯一机会②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶③中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识世界④中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色A. ①②                                     B. ①③                                     C. ②③                                     D. ②④20.成为中学生，我们有了新的身份、新的角色，这就要求我们在同常的学习和生活中，在言行举止中，应该有全新的面貌。下列看法符合这一要求的是（   ）A. 在学习里我听老师的，在家里则可以不必听父母的了，因为自己是中学生了          B. 如果我犯了错误，我要自觉地，独立地反思自己的言行，并在一定程度上自觉地控制自己的言行C. 虽然我是中学生了，但还是未成年人，所以一切都要听从老师和父母的          D. 我已经长大了，自己的问题自己想办法解决，不需要别人帮忙21.中国工程院院士罗锡文说：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”下列对我们中学时代的认识正确的是（   ）①对我们的一生发展起决定性作用②开始主动发现和认识自己③见证着从少年到青年的生命进阶④开始自觉磨砺意志和品格，思考人生意义nA. ①②③                                B. ①②④                                C. ①③④                                D. ②③④22.10岁的爱因斯坦进入了德国慕尼黑的路提波德中学，他喜欢上了数学，并开始自学高等数学。中学时代的辛勤付出为爱因斯坦成功的人生奠定了重要的基础。这启示我们要（ ）A. 努力学习数学，立志成为科学家                         B. 珍视当下，为美好的明天付出不懈的努力C. 树立梦想，并为之努力奋斗                                D. 珍惜中学时代，尽情享受中学生活的美好23.小明说：“初中的第一个星期，仅用几个词就可以概括：累，不习惯，不喜欢。每天的随堂练习就已经很要命，还布置那么多的作业!”从小明的角度看，出现这种状况的原因主要是（ ）①初中课程学习难度大              ②小明没有掌握科学的学习方法③小明已经适应初中的新生活     ④初中学习的负担加重了A. ①②                                     B. ③④                                     C. ①④                                     D. ②③24.在新的环境中，我们应该重新塑造一个更好的“我”，就要做到（   ）①越来越有活力，能坚持，有韧劲 ②越来越坚强，会合作，能包容③越来越有主见，敢于表达自我   ④越来越自由，随意追求自己想干的事情A. ①②③                                B. ②③④                                C. ①②④                                D. ①③④25.小悦在日记中写到：“老师说中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶，我觉得一切都很新奇，我要接受这份成长的礼物。”据此回答下列各题。（1）关于“生命进阶”，下列表述不正确的是（ ）A. 会思考生活的意义                                              B. 思维水平和理解能力已经成熟nC. 深入探寻生命的奥秘                                           D. 主动发现和认识自己（2）小悦所要接受的“成长的礼物”应包括（ ） ①发展自我的多种机会            ②不断超越，重新塑造自我 ③新的目标和挑战                  ④摆脱依赖，拒绝帮助的思想A. ①③④                                B. ②③④                                C. ①②④                                D. ①②③26.中国青年报记者在北京等地寻访了十二位院士，并推出了图书《院士的中学时代》，其中谈到：“中学是人生中最美好的时光”。之所以这样说是因为（ ）①中学时代时间不长，作用不大         ②中学时代为我们的一生奠定重要基础③中学时代是人生发展中可有可无的阶段④中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶A. ①②                                     B. ②③                                     C. ②④                                     D. ③④27.中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。下列对应正确的是（ ）A. 集体生活，为我们打开认识社会之门                  B. 新的课程，引领我们探索新的知识领域C. 丰富的社团涵养我们的品格、丰富个性               D. 社会实践，提供发展兴趣的平台28.中学阶段是人生道路的重要阶段，是多彩人生乐曲中的一段优美激昂的旋律。在这个阶段，我们开始（   ）①深入探寻生命的奥秘      ②主动发现并认识自我       ③接触并结交朋友④磨砺意志和品格              ⑤认识世界并深入思考       ⑥锻炼各方面能力A. ①②③④                           B. ①②④⑥   n                        C. ①②④⑤                           D. ①②⑤⑥29.面对学校的各种要求，我们的正确态度应该是（   ）①客观分析  ②完全照办  ③辩证看待  ④坚决说不 ⑤公正对待A. ①③⑤                                B. ②④⑤                                C. ②③⑤                                D. ①④⑤30.金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生，开始了中学生活，对于中学生活，下列认识不正确的是（   ）A. 中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上B. 中学生活无非是小学生活的延续，没有什么新奇的C. 中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战D. 中学生活为我们提供了发展自我的多种机会二、非选择题（共5题；共80分）31.初中是一个美妙的名词，是我们求知生涯中的第二旅程。儿时懵懂的我早已羡慕愉快、美好的初中生活。如今，我即将跨入我的梦想殿堂，心中对初中生活充满了期待。我向往的初中生活是多么美妙呀。然而我们是祖国的花朵，未来的主任应该用自己的力量在校园中描绘出一片美丽的蓝图。（1）生命馈赠给我们的成长礼物是什么？（2）作为21世纪的建设者和接班人，我们需要学会什么？（3）面对新的中学生活，我们青少年该怎样做？32.从小学升入中学，对于我们来说是一次重大的环境转换，我们将告别童年，开始中学生活。这是生命馈赠给我们的成长礼物。中学生活对我们来说充满了“新”，但是要成为一位合格的中学生，不会像转变称谓一样简单，中学不是小学的简单延续，而是一种转折和爬坡，中学生活对于我们每个人都非常重要，如何顺利接受这么多新事物，迈好中学第一步，对于每个同学来说都意义重大而深远。（1）中学生活对我们来说充满了“新”，体现在哪里？（2）中学生活为我们提供了发展自我的哪些机会？n（3）把握好中学的黄金时代，你会怎样重新塑造新的“我”？33.从小学升入初中，对于我们来说是一次重大的环境转换，我们将告别童年，开始初中生活。这是生命馈赠给我们的成长礼物。初中生活对我们来说充满了“新”：新的环境，新的老师、同学，要学习新的知识，迎接新的挑战，追求新的目标。但是要成为一位合格的初中生，不会像转换称谓一样简单，初中不是小学的简单延续，而是一种转折和爬坡，中学生活对于我们每个人都非常重要，如何顺利接受这么多新事物，迈好初中第一步，对于每个同学来说意义重大而深远。我校七年级（2）班的同学在学习完“中学序曲”这部分知识后，准备以上述材料为背景，开展主题系列活动，假如你是该班的一名学生，请你参加活动并完成下列任务。（1）请你为这次活动拟定一个主题。（2）请你围绕该主题设计几种活动方式。（3）请你谈谈中学生活馈赠给我们的成长礼物是什么？（4）请你为七年级新生尽快适应新的学校生活提几条建议。34.阅读材料，结合所学知识，回答以下问题。材料一：成长犹如接力赛，不同阶段都有自己的一段路程要奔跑；成长也像环环相扣的链条，每一环都在承前启后，有着自己独特的意义和价值。材料二：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。n（1）中学时代对我们的成长有哪些独特的意义和价值？（2）如何理解中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物？（3）我们应该怎样迎接刚刚拉开的中学生活的序幕？35.开学第一天，燕燕走进新校园，看到这里的一切与小学有很大的不同：新的实验楼、新的运动器材、新课本、新同学……燕燕突然觉得自己的身份不一样了。（1）燕燕处在成长中的哪一阶段？（2）这个阶段对于燕燕的成长有何意义？（3）燕燕应如何对待这一阶段的生活？答案解析部分一、选择题n1.A解析：【分析】依据所学知识，中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。所以观点①④符合题意；观点②③并不是“礼物”的表现，与题不符。。2.C解析：【分析】进入初中，每个同学都会面临新学校、新老师、新同学，这一切都是我们人生道路上的一个新起点，从这里开始，我们身体、心理都将发生新的变化，我们也将会走上更广阔的人生舞台。C项符合题意。3.C解析：【分析】此题旨在考查学生对中学时代的认识，根据所学，进入中学时代，我们要积极主动地与同学老师交往，尝试结交新同学，建立新友谊，尽快通入新的集体生活，①不利于自己融入新生活新集体，做法错误，②③④符合题意。故答案为：C。4.C解析：【分析】题目要求说明对中学时代的正确说法，①②④分别说明了中学生活对我们青少年成长的重要意义，说法正确且符合题意，应入选。③的说法错误，中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，不是人生的终点。此项应排除。故答案为：C。5.C解析：【分析】根据所学知识，在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。①②④的说法正确且符合题意，应入选。③的说法是错误的，撒谎、偷懒都不是良好的品德表现。此项应排除。故答案为：C。6.C解析：【分析】本题主要考查学生对于中学生活的正确认识。升入初中，我们真切感受到中学生活的新变化，这标志着我们站在了新的起点。中学生活对我们来说意味着一个别样的天地，一个新的起点，新的机会和可能、新的目标和挑战，所以①④符合题意；②错误，中学生活与小学生活有不一样的变化；③错误，中学生未成为大人，不能想干什么就干什么。故答案为C。n7.B解析：【分析】中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，我们要激发自己的潜能，不断实现自我超越，努力改变自己在同学、老师和父母心中的形象，培养积极向上的心态，①④符合题意。②中经常上网的观点是错误的，排除。展示新面貌，并不是要购买新的服装、文具；④的观点是错误的，排除。故选答案为：B。8.D解析：【分析】题目要求说明对中学时代的正确认识，①②③的说法都是正确的，且符合题意，应入选。④的说法错误，随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。但并不意味着我们完全可以独立生活了。此项应排除。故答案为：D。9.D解析：【分析】中学生活把小杰带进一个别样的天地，他站在一个新的起点上，内心会有新的感受，同时也会有很多新的期待和憧憬，①②观点正确；初中学习科目的增多，内容难度的加大，会给小杰带来一些担心和困惑，但如果对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划的学习，他可以做到心中有数，从容不迫，③观点正确；面对新的环境、新的同学，小杰应该主动的去和同学交流，结交新的朋友，④观点太绝对，错误。故答案为：D。10.B解析：【分析】依据所学知识，中学生活对我们来说意味这新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。在新的环境中，我们要越来越有活力，能坚持有韧劲；越来越坚强，会合作能包容，越来越有主见，敢于表达自己等。ABD都是适应中学生活的表现。B选项缺乏独立意识，是适应能力不强的表现。故答案为：B。11.C解析：【分析】由题干描述得知，小红进入中学后，和新老师、新同学在一起，她感到很紧张，我会鼓励她主动与新老师、新同学去交流，从而尽快适应新环境，融入新集体，C正确；AB不利于融入新的班集体，不符合题意；这不是心理问题，是正常的心理现象，D错误，排除。n故答案为：C。12.D解析：【分析】根据所学，初中生活给了我们新的机会和可能，也给我们新的目标和挑战，我们要正确对待新生活，ABC态度积极乐观，正确。D错误，学习有苦与乐，觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫的心态太消极不可取。故答案为：D。13.D解析：【分析】在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。理想的“我”越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。①②③④正确，故答案为：D。14.D解析：【分析】根据所学，成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础，D符合题意，正确。AC观点绝对化，是错误的，B观点错误，中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶故答案为：D。15.C解析：【分析】中学生活馈赠给我们的成长礼物的是中学生活面对新的课程，难度加大意味着新的目标和挑战，同时中学生活意味着新的机会和可能，为此小心参加了七年级的英语角活动，小明从开设的新课程里学到了许多新知识，小雨和同学们去看望孤寡老人，体会到尊老爱老的意义，所以①③④符合题意；②错误，流连网吧和游戏厅对自己的成长没有好处，所以排除②。故答案为：C。16.B解析：【分析】依据教材知识，初中阶段的学习出现了新的变化，科目增多、难度加大，我们只有积极应对初中阶段的学习生活，才能更好地适应初中阶段的新变化，所以B符合题意；A的说法是面对初中阶段的学习的畏难态度，说法错误，故应排除；我们要全面发展，各个学科都要努力学好，C的说法错误，故应排除；学习任务重也不应该放弃自己的兴趣爱好，D说法错误，故应排除。故答案为：B。n17.C解析：【分析】A的说法错误，中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础；B的说法错误，初中生活和小学生活有很多差别，我们必须尽快适应初中生活；C的说法正确且符合题意，应入选。D的说法错误，搞好学习是一个学生的本分，但是除了学习我们还有很多自我发展的机会。这三项的说法都是错误的，应排除。18.A解析：【分析】中学时代，把我们进入一个别样的天地，是人生发展的一个新阶段，见证一个人从少年到青年的生命进阶，中学时代，我们站在一个新的起点，我们面临许多新的机会和可能，为我们提供了发展自我的多种机会，也面临着许多新的目标和挑战，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越，所以①②观点正确，③④不符合题意，排除。19.D解析：【分析】题文材料体现的是中学时代在人的一生的地位及影响，根据所学，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。②④符合题意，正确。①③观点太绝对，错误，应排除。20.B解析：【分析】A中“可以不必听父母的了”观点错误，中学生还是未成年人还需要父母的帮助。B观点正确，中学生要学会独立思维，增强自控能力，C中“一切都要听从老师和父母的”的说法错误“D中”不需要别人帮忙“的观点错误，21.D解析：【分析】根据所学，中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶，能为我们的人生长卷打上更加丰富面厚实的底色，中学时代我们开始主动发现和认识自己，自觉磨砺意志和品格，思考人生意义。②③④符合题意，正确。①夸大了中学时代的作用，应排除。22.B解析：【分析】从材料中“中学时代的辛勤付出为爱因斯坦成功的人生奠定了重要的基础”一句话可以看出，中学时代的努力会为人生奠定重要基础，启示我们要珍惜当下，为美好的明天付出不懈努力。B的说法正确且符合题意，应入选。A的说法是对材料的片面认识，不是所有的中学生都要立志成为数学家；nC的说法不符合题意，材料没有说明要“树立梦想”；D的说法不符合题意，材料强调的是为理想的实现而努力，不是享受中学生活的美好。23.C解析：【分析】因为“每天的随堂练习就已经很要命，还布置那么多的作业”，所以小明出现了“累，不习惯，不喜欢”的感受。说明初中的学习和小学相比，的确有很大不同。①④的说法正确且符合题意，应入选。②③的说法不符合题意，材料没有体现这两种原因，应排除。24.A解析：【分析】在新的环境中，我们应该重新塑造一个更好的“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。所以①②③说法符合题意；④说法错误，做自己想干的事必须遵守道德和法律要求。25.（1）B（2）D解析：【分析】⑴中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的秘密；随着自我意识的觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色，ACD观点正确，但不符合题意，排除。B观点错误，符合题意。⑵中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，这些都是生命馈赠给我们的成长礼物，中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”，①②③符合题意。④观点错误，中学阶段要摆脱依赖，但还要老师和同学的帮助。26.C解析：【分析】中学是人生中最美好的时光，因为中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。这个时光可以开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义.....，中学时代是见证着一个人从少年到青年的生命进阶。所以②④是正确的。①是错误的，中学时代对于一个人的成长具有重要作用，排除。③是错误的，中学时代是人生必经的阶段，不是可有可无的，排除。n27.B解析：【分析】根据所学，中学时代为我们提供了多种发展自我的机会，新的课程，引领我们探索新知，丰富我们的生活，涵养我们的品性，为我们提供了发展自我的平台，A错误，集体生活，涵养我们的品格、丰富个性。C错误，丰富的社团，提供发展兴趣的平台。D错误，社会实践，为我们打开认识社会之门。28.C解析：【分析】根据所学，进入初中，我们开始探寻生命的奥秘，主动发现并认识自己，磨砺意志，认识世界，锻炼各方面的能力，但是我们从小就开始结交朋友，所以③不符合题意，29.A解析：【分析】面对学校的各种要求，我们正确的态度应该是客观分析，辩证对待，公正对待；而不是完全照办，坚决说不；①③⑤符合题意；②④错误；故选A。30.B解析：【分析】依据教材内容可知，中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上；中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战；中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，ACD观点正确，B观点错误，中学是人生发展的新阶段，为我们人生奠定丰厚的底色，本题要求选出错误的选项。二、非选择题31.（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。（2）①学会学习；②学会变革；③学会成长。（3）我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。解析：【分析】⑴中学时代，见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学生活，把我们带进一个别样的态度对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。⑵2010年，联合国教科文组织提出，为反映现代社会的持续流动和前进势头，我们应该在原有基础上追加提出三个每个人享用一生的知识支柱，即学会学习、学会变革，学会成长。⑶千里之行，始于足下。中学生活刚刚拉开序幕，面对各种可能和挑战，我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。n故答案为：⑴中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。⑵①学会学习；②学会变革；③学会成长。⑶我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。32.（1）富有挑战的课程；新奇的实验器材；丰富多彩的社团；新校园、新老师、新同学等。（2）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门等。（3）越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。解析：【分析】⑴此问旨在考查学生对中学时代的认识，根据所学，进入初中，我们站在一个新的起点上，比如：富有挑战性的课程、新奇的实验器材、丰富多彩的社团、新老师新同学等，言之有理即可。⑵此问根据所学，从集体生活涵养我们的品格、新课程引领我们探索新知、社团活动为我们提供发展兴趣的平台、社会实践活动为我们打开认识社会的大门等方面回答，言之有理即可。⑶此问结合材料和所学，从有活力、能坚持、有韧性、更坚强、会合作、有主见，敢表达等方面回答，言之有理即可。故答案为：⑴富有挑战的课程；新奇的实验器材；丰富多彩的社团；新校园、新老师、新同学等。⑵中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门等。⑶越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。33.（1）①“迈好初中第一步”；②“新起点，新挑战”等。（2）①召开主题班会。②举办演讲比赛。③办一期主题黑板报等。n（3）①中学生活为我们的发展提供了多种机会。②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。③在新的环境中，我们有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”。（4）①制订新学期的学习目标。②尽快了解自己所在学校、班级的规章制度和要求，并自觉遵守。③真诚、热情地与同学交往，尽快建立新的人际关系。④积极参加学校和班级组织的各项活动，尽快融入新集体。⑤积极、主动地学习，调整好心态，以适应新的学习生活。解析：【分析】⑴题文中主要叙述了升入初中以后发生的各种变化，新的环境，新的老师、同学，要学习新的知识，迎接新的挑战，追求新的目标。围绕这些内容，可以拟定的主题如“新的起点，迎接新的挑战”等等，只要围绕材料给的内容回答即可；⑵活动方式类的题目需要明确，常见的活动方式主要有主题班会、主题黑板报、演讲比赛等等，据此回答本问即可。⑶本题是基础知识题，中学生活是一个新的开端，为我们的成长提供了许多新的机会，有了新的目标和要求，可以让我们有机会完善自己，重新塑造一个“我”等等。⑷本题就是要回答怎样适应新的学校生活，适应新的学校生活需要有学习目标，要了解学校的规章制度并自觉遵守；要积极与同学交往，建立新的人际关系，积极参加学校的各项活动，积极主动地学习等等。故答案为：⑴①“迈好初中第一步”；②“新起点，新挑战”等。⑵①召开主题班会。②举办演讲比赛。③办一期主题黑板报等。⑶①中学生活为我们的发展提供了多种机会。②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。③在新的环境中，我们有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”。⑷①制订新学期的学习目标。②尽快了解自己所在学校、班级的规章制度和要求，并自觉遵守。③真诚、热情地与同学交往，尽快建立新的人际关系。④积极参加学校和班级组织的各项活动，尽快融入新集体。⑤积极、主动地学习，调整好心态，以适应新的学习生活。34.（1）①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础；②中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。n（2）①中学生活蕴藏着发展自我的多种机会；②中学生活激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；③中学生活让我们有机会重塑自我。（3）①我们要珍视当下，把握机遇；②从点滴做起，从现在做起，为美好明天付出不懈努力等。解析：【分析】（1）此问要求学生回答中学时代对中学生成长的独特意义，具有一定开放性，难度一般。根据所学知识，中学时代对于个人的重要性，表现在两个方面：中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。只要学生从上述两个角度进行说明，言之有理即可。（2）此问是一道简答题，具有一定开放性，难度一般。根据所学知识，中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物，表现在三个方面：中学生活蕴藏着发展自我的多种机会；中学生活激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；中学生活让我们有机会重塑自我。只要学生从上述三个角度进行说明，言之有理即可。（3）此问属于做法类问题，具有一定开放性，难度一般。根据所学知识，“千里之行，始于足下”。中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。只要学生回答的言之有理即可。35.（1）中学时代或中学阶段。（2）可以为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证了一个人从少年到青年的生命进阶。（3）我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。解析：【分析】⑴依据题文描述，燕燕迈进了中学的大门，这是人生中的重要成长阶段。所以，燕燕处在中学时代或是说中学阶段。据此进行回答。⑵依据所学知识，中学阶段是人生的重要时期，不管是知识的积累，还是各项能力的培养等，都是人生发展的黄金时期。为此，也依据课本内容，对中学阶段重要性的认识，我们可以围绕着“为一生奠定重要基础”“一个人从少年到青年的生命进阶”等具体组织问题的答案。⑶在中学时代，我们应该珍惜时间，珍惜大好时光，从现在做起，注重一点一滴的积累，为今后的学习、工作打下良好的基础。