2020版高考语文一轮复习加练半小时基础突破第五轮基础专项练36得体 3页

基础专项练36　得体一、选择题1．下列各句中，表达得体的一句是(　　)A．当下，一些中国青年喊出了“慢就业”的口号，有些人对此嗤之以鼻，认为年轻人是“垮掉的一代”。对于这种看法，笔者敬谢不敏。B．作为陈教授的学生，你却在背后说他的不是，真是忝列门墙！你让大家怎么说你好呢？C．看过司徒乔的油画之后，我很想再去拜读一下他夫人冯伊湄写的一本回忆录——《我的丈夫司徒乔》，以对司徒乔这位艺术天才有更深入的了解。D．某领导给下级的批示：这个问题事关重大，望你组织群众讨论后再行钧裁。2．下列各句中，表达得体的一句是(　　)A．董事长，这幅字画是名家手笔，您买回去，挂在书房不仅大气美观，还可附庸风雅，彰显文化品位。B．本刊是全国中文核心期刊，现向广大作者征稿，来稿一经采用，即奉薄酬，敬请广大作者赐稿。C．当记者提到外界给他的“学界泰斗”这一称号时，这位院士直摇手，连声说：“同行谬赞，不敢当。”D．游览故宫博物院时，因为著名的三大殿游客实在太多，我只好移步没什么景致的地方，实在遗憾。3．下列各句中，表达得体的一句是(　　)A．在接到母校的邀请后，小王和同学们决定一起莅临母校参加校庆活动。B．这幅作品不行，有机会让你看看我收藏的墨宝，体会一下真正的书法。C．高苑科技大学师生挽袖捐热血，期盼抛砖引玉，带动大家参与，纾解血荒。D．得知晓霞结婚的喜讯后，他高兴地说：“祝他们甜蜜美满，生死相依！”二、修改题4．下面是某人发给朋友的一则手机短信中的部分内容，其中有五处不合语体要求，请找出并作修改。我于昨晚明白令堂重病住院、急需手术、资金不足的消息，甚为挂念。现拜托王晓峰给你5000元，以尽绵薄之力，请务必领受；他日抽闲我定当前往医院看看。祝愿老人家病体早日康复！答：　　n5．下面是一位高三同学的自主招生考试自荐信(节选)，信中有五处不当，请找出并作修改。自荐信尊敬的×××学校领导、考官：你们好！我是××学校2016级应届毕业生×××，十分感谢您在百忙之中抽出时间审视我的材料，我十分希望能够通过贵校自主招生考试进而实现在贵校学习的梦想。……从小到大听见无数周围人对贵校的溢美之词，更加深了我对贵校的印象，所以我十分希望能够进入贵校的某个专业学习。展望过去，期望将来。如果能进入贵校学习，我希望能使自己收获真挚的友情，积累丰富的社会经验，得到最大的提升。此致敬礼！自荐人：×××2019年×月×日答：　　6．下面是某位高三学生为获取某大学自主招生资格写的自荐信，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。南粤大学：我是橡树中学高三年级学生李明。久闻鄙校大名，决定报名参加你校自主招生。本人思想品行端正，学习成绩优秀，综合素质突出，还是个不折不扣的科学死忠粉，酷爱小发明，已有三项小发明获得国家专利。随信惠赠有关专利资料和证书复印件，敬请笑纳。拜读后恳请给予我参加自主招生考试的资格，圆我的科学梦。此致敬礼！李明2019年6月11日答：　　n答案精析1．C　[A项敬谢不敏：表示推辞做某件事的客气话。用在此处不得体，应改为“不敢苟同”。B项忝列门墙：愧在师门。是谦辞，只能用于自己，不可用于别人。用在此处不得体。D项钧裁：对上级裁决的敬称。用在此处不得体，应改为“裁夺”。]2．C　[A项附庸风雅，指为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动，含贬义。用在此处不得体。B项薄酬，客气话，称自己给的报酬不多。在期刊征稿启事中，不适合用自谦语气，可改为“稿酬”。C项谬赞，谦辞，过奖的意思。使用正确。D项移步，敬语，请他人换个地方。这里说的是自己，使用不得体。]3．B　[A项莅临：敬辞，多用于指长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。小王和同学们回母校参加校庆活动用“莅临”不得体。B项墨宝：指珍贵的字画，也用来尊称别人的字画。使用正确。C项抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。不合语境。D项“生死相依”用在祝福语境中不得体。]4．(示例)①“明白”改为“得知”。②“资金”改为“费用”。③“给你”改为“捎去”。④“领受”改为“收下”。⑤“看看”改为“探望”。5．(示例)①“审视”改为“审核”。②“进而”改为“从而”。③“无数周围人”改为“周围无数人”。④“溢美之词”改为“赞美”。⑤“展望”改为“回顾”。6．(示例)①“鄙校”“你校”改为“贵校”。②“科学死忠粉”改为“科学迷”。③“惠赠”改为“附上”。④“笑纳”改为“指教”。⑤删去“拜读”。