2020版高考语文加练半小时基础突破基础组合练1 4页

基础组合练1一、语言文字运用1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　)如何为沃野千里的长江流域提供永续之脉？专家们________，其中有一点得到了公认：沿线省市因长江而构成统一的生态整体，治理长江流域生态环境________，早已不限于某个区域。这就决定了任何一个省市都无法在长江生态环境破坏中________，也无力独自承担保护长江流域生态环境的重任。A．各执一词　　牵一发而动全身　　洁身自好B．各抒己见　　牵一发而动全身　　独善其身C．各执一词　　一着不慎，满盘皆输　　独善其身D．各抒己见　　一着不慎，满盘皆输　　洁身自好2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　)一个判断的宾词若是“美”，这就表示我们在一个表象上感到某一种愉快，因而称该物是美。________，________。________，________，________，________，而是由主体加到客体上面的，必须把这主观的东西和那客观的表象相结合。①这愉快作为愉快来说②所以每一个把对象评定为美的判断③因此不能从这一表象的内容里分析出来④不是表象的一个属性⑤即是基于我们的某一种愉快感⑥而只是存在于它对我们的关系中A．①④③⑥⑤②B．①⑤②④⑥③C．②④⑥③①⑤D．②⑤①④⑥③3．下列对联中，适合写李白的一项是(　　)①月圆徽音不远　谪仙何时归来②枫叶四弦秋，根触天涯迁谪恨浔阳千尺水，勾留江山别离情③唐代论诗人，李杜以远，惟有几篇新乐府苏州怀刺史，湖山之曲，尚留三亩旧祠堂④扬波喷云雷，笔落摇五岳举杯邀明月，垂辉映千古A．①③B．②③C．①④D．②④n4．对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是(　　)若一味地把人和宇宙分而观之，人是人，宇宙是宇宙，这脑筋就怕要永远伤下去。譬如一个花瓶，不小心摔下几块碎片，碎片的边缘尽管参差不齐，但是拿来补在花瓶上肯定严丝合缝。而要想复制同样的碎片或同样的缺口，比登天还难。A．任何部分与整体之间都必定密切吻合。B．任何个体都不是独立的，人和人之间必须密切配合。C．单个的人也是小宇宙，要重视个人的魅力与力量。D．个人与宇宙，都是独一无二的，无法复制。5．下列选项中，对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是(　　)A．人被欲望驱使，灵魂就会落在后面。B．即便灵魂跌倒，有欲望驱使，人也可以跑得更远。C．欲望能让人在跌倒时重新爬起来奔跑。D．人类的欲望和灵魂，往往不能同行。二、古代文化常识6．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是(　　)A．百户，官名，是古代的地方军职，隶属于千户。百户又叫“百夫之长”，唐代杨炯的诗句“宁为百夫长，胜作一书生”中的“百夫长”就是指该官职。B．洪武，明太祖朱元璋的年号。年号是封建王朝用来纪年的一种名号，一般由掌管礼仪的大臣发起。一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个，明清皇帝大多一人一个年号。C．敕，帝王的诏书、命令。“敕赐”即皇帝命令赐予，“敇书”即皇帝颁给朝臣的诏书。《红楼梦》中宁国府正门匾额上“敕造宁国府”的字样，即表示该府是由皇帝下令建造的。D．第功，评定功劳的等次。古代在获得战争的胜利后，帝王往往会按功臣的功劳大小给予封赏。如刘邦平定天下后，评定功劳时，萧何为第一。三、名句名篇默写7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)而彭祖乃今以久特闻，____________________，不亦悲乎！(庄子《逍遥游》)(2)曲罢曾教善才伏，________________________。(白居易《琵琶行》)(3)黑云压城城欲摧，________________________。(李贺《雁门太守行》)(4)钉头磷磷，________________________。(杜牧《阿房宫赋》)(5)________________________，羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)n(6)从今若许闲乘月，________________________。(陆游《游山西村》)(7)一箪食，____________________，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。(《论语·雍也》)(8)宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，_____________________。(洪应明《菜根谭》)n答案精析1．B　[“各执一词”指各人坚持各人的说法，不肯相让。一般用于争论的场合。“各抒己见”指各自发表自己的意见或见解。结合语境应选“各抒己见”。“牵一发而动全身”比喻动一个极小的部分就影响全局。“一着不慎，满盘皆输”原指下棋时关键的一步棋没有走好，以致全盘都输了，比喻对全局具有决定意义的问题处理不当，将会招致彻底的失败。结合语境“生态整体”“早已不限于某个区域”可知，应选“牵一发而动全身”。“独善其身”原指独自提高自身的品德修养，现指只顾自己，不关心集体。“洁身自好”指保持自身纯洁，不同流合污，也指怕招惹是非，只关心自己，不关心公众事情。从语境看，强调的是合作共管，其反面应是“独善其身”。]2．D　[根据关联词语“不是……而只是……”的提示，可知④⑥应连在一起。①中的“这愉快”指代的是⑤中“某一种愉快感”，②⑤连起来是对横线前内容的提炼，应排在最前面。③和横线后面的内容联系紧密，应排在最后面。运用排除法，答案选D。]3．C　[从“谪仙”“举杯邀明月”可以确定答案。]4．A　[这段文字的中心句是第一句，“若一味地把人和宇宙……永远伤下去”，它从反面说明，人作为宇宙的一部分，和宇宙是密不可分的，然后借助花瓶与碎片的关系，阐明了部分与整体的关系。A项的表述准确，能够从语段的整体去考虑，准确阐述了部分和整体的关系。B项只强调了个体之间的密切关系。C项只强调了个体的魅力与力量。D项虽说到了部分与整体这两个方面，但强调的是各自的唯一性。]5．A　[先要认真细致地观察漫画的内容，找出讽刺或颂扬的对象或行为。学会由实及虚、由表及里，提炼、概括漫画所揭示的主题。画面描绘的是一个贴有“欲”字标签的人在快速向前奔跑，而另一个贴有“灵”字标签的人却跌倒在地，落在其身后，意在讽刺人总是被欲望所驱使，而忘却了自己的灵魂。经过比较，应当选择A。漫画对“欲”是持批判态度的，B、C两项曲解漫画寓意。D项表述虽符合漫画内容，但是并非漫画表达的重点。]6．B　[B项“一般由掌管礼仪的大臣发起”错，应是“一般由皇帝发起”。]7．(1)众人匹之　(2)妆成每被秋娘妒　(3)甲光向日金鳞开　(4)多于在庾之粟粒　(5)哀吾生之须臾　(6)拄杖无时夜叩门　(7)一瓢饮　(8)漫随天外云卷云舒