2019届高中政治第三单元唯物辩证法的联系观第二框用联系的观点看问题讲义 6页

第二框用联系的观点看问题[考试要求]整体和部分的辩证关系及其意义(c)；系统的基本特征(a)；系统优化的方法及其要求(b)目题(一)　坚持整体与部分的统一1．整体与部分有何关系？(1)区别①整体是事物的全局或发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部或发展的各个阶段，从数量上看它是多。②整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。(2)联系①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。2．整体与部分关系的方法论要求是什么？(1)树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。(2)必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。[思维纠偏](判断正误并说明理由)1．事物的整体功能总是大于部分功能之和。(F)点拨：整体功能不等于部分功能的简单相加，只有当部分以有序、合理的结构构成整体时，整体功能才大于部分功能之和。2．部分的变化推动整体的发展。(F)点拨：部分的发展才能推动整体的发展。全面把握整体与部分的关系(1)整体与部分的关系，是客观事物普遍联系的一种形式。(2)整体与部分的关系不同于整体功能与部分功能的关系①整体一定大于部分，但整体功能不一定大于部分功能之和。②整体功能与部分功能的关系有三种情形n[典例应用](2016·浙江10月选考)世界上最聪明的机器人之一酒保Somabar，集成了WiFi连接、车载传感器、电子成分标注器以及自动清洗功能，这让调酒变得如同点击按钮一样简单。这里蕴含的哲理是(　　)A．世界是由种种联系交织起来的画面B．事物之间的联系既有直接的，也有间接的C．认识的顺序是从单个事物开始到事物之间的联系D．若干要素组成一个有机整体，就会产生新的功能[解析]　本题考查整体与部分的关系。题意强调“酒保”通过WiFi、传感器、标注器等物件的有机连接，具有了调酒的功能(新的功能)，这体现了D项。A项强调世界联系的普遍性，题意只讲到了“酒保”的构成与功能等，故A项不妥。题意并没有强调联系的直接性与间接性，B项不选。认识的顺序与题意无直接关系，故C项不选。[答案]　D目题(二)　掌握系统优化的方法系统优化的方法(1)系统的基本特征①整体性：要着眼于事物的整体性。②有序性：要注意遵循系统内部结构的有序性，使各要素按照一定的顺序和方向发生作用。③内部结构的优化趋向：要注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和。(2)方法论用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体性，从整体出发，把各个部分、各n个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。[思维纠偏](判断正误并说明理由)1．整体性是系统的基本特征之一。(T)点拨：系统的基本特征是整体性，有序性和内部结构的优化趋向。2．办事情要着眼于局部利益。(F)点拨：系统优化方法要求要着眼于事物的整体性，因为系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。注意区分整体和部分的关系与系统和要素的关系(1)联系：二者都强调整体性原则，各部分是相互联系、密不可分的。在一定意义上，整体和部分的关系也是系统和要素的关系。(2)二者不能完全等同。系统和要素的关系更加强调有序性和层次性的原则。系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用，系统内部各要素的优化组合使整体的功能具有了趋向强化的特征。[典例应用]我国承担了世界七成以上的青霉素原料生产供应，本应在源头上占有控制优势，但现仍作为廉价原料的供应国，从事最低端的工作。今后，我国应将青霉素种植、加工、生产、销售、科研等环节形成系统的全产业链。这一要求体现了(　　)①坚持系统优化的方法　②立足局部、搞好整体的要求　③意识是对物质的正确反映　④坚持一切从实际出发A．①②　　　　　　　　B．②③C．①④D．③④[解析]　正确的意识是对物质的正确反映，立足整体不是立足局部，②③错误。[答案]　C知识点一　坚持整体与部分的统一1．香港特区前行政长官梁振英表示，香港尤其是经济发展方面的问题，需要中央的支持和内地省市的配合。其哲学依据是(　　)①部分对整体功能起决定作用②系统具有整体性特征③整体功能大于部分功能之和n④部分与整体密不可分A．①②　　　　　　　　　B．③④C．②④D．①③解析：选C　关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，因此①表述错误；当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能大于各部分功能之和，因此③说法错误；香港与中央体现了整体与部分的关系，②④正确。该题选C。2．“附着在大地上，你是土壤。沉浮在空间里，你是尘埃。”林希短诗《土》蕴含的哲理是(　　)①整体与部分是对立的　②整体离不开部分　③整体与部分是统一的　④部分离不开整体A．①②B．③④C．①④D．②③解析：选B　短诗《土》体现了部分离不开整体，整体与部分是统一的，③④符合题意；整体与部分是对立统一的，①说法错误；②说法正确但与材料主旨不符。3．快的打车利用大数据智能调度订单，使乘客和司机的需求有效匹配起来，不仅方便了乘客的出行，提高了出租车的运行效率，也缓解了城市运力的紧张。这表明(　　)A．任何两个事物之间都有联系B．发挥主观能动性能创造新的联系C．优化结构可以更好地发挥整体功能D．立足部分就能实现整体的最优目标解析：选C　事物处于普遍联系之中，但并不是任何两个事物之间都有联系，A违背联系的条件性，错误；人们可以根据事物固有的联系建立新的联系，但固有的联系是不能创造的，B表述不科学；立足整体不是立足部分，D错误。知识点二　掌握系统优化的方法4．地球是由无数个循环系统组成的，例如地球水循环系统：水被蒸发，又以雨雪的方式降落下来，不停反复。水生生物循环系统：大鱼吃小鱼，小鱼吃浮游生物，浮游生物又以鱼的排泄物为食。人类社会也是一个大系统，不同发展程度的国家相互之间不断加强联系，相互作用，推动着整个社会的发展。这说明系统具有(　　)A．整体性B．结构性C．层次性D．有序性解析：选A　地球是由无数个循环系统组成的和人类社会也是一个大系统都体现了系统的整体性，要立足于整体，A正确。5．我国已逐步进入汽车社会行列。为破解城市交通拥堵难题，人们从蚂蚁蚁穴体系的有序、高效运转中，学到了疏导交通的策略。由此可见(　　)nA．人类的意识活动具有直接现实性B．要抓好局部C．要注重系统内部结构的优化趋向D．系统优化的方法是认识世界的根本方法解析：选C　人们从蚂蚁蚁穴体系的有序、高效运转中，学到了疏导交通的策略，说明要注重系统内部结构的优化趋向，C项符合题意；实践活动具有直接现实性，A项错误；B项不符合题意；矛盾分析法是认识世界的根本方法，D项错误。6．珊瑚礁之所以能够保持很高的系统生产力，得益于珊瑚虫和藻类的共生，这些藻类靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。通常情况下，失去了共生藻类的珊瑚虫会因为死亡而导致珊瑚礁逐渐“白化”，那里的生物多样性也将锐减，从而造成系统的崩溃。上述现象说明了(　　)①事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的②关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用③认识世界要运用综合思维的方式④系统优化要注意系统内部结构的有序性及优化趋向A．①②B．①③C．②④D．③④解析：选B　①③观点正确且符合题意，题中强调珊瑚虫和藻类的共生，体现事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的，认识世界要运用综合思维的方式，故入选。②④观点与题意不符，题中没有强调关键部分的重要性，没有涉及系统内部结构的有序性，故排除。该题选B。7．全面放开“二胎”是我国生育政策的重大调整和完善，顺应了群众期盼，有利于社会和谐稳定。专家表示，全面放开“二胎”可调节人口结构，缓解人口老龄化，不会导致人口暴涨。这说明(　　)①联系是普遍的，任何事物之间都是相互联系的②联系是客观的，但人们可以根据自身需要创造新的联系③要着眼于事物的整体性，注重内部结构的优化趋向④要坚持主观符合客观，一切以时间、地点、条件为转移A．①②B．③④C．①③D．②④解析：选B　①中“任何事物之间都是相互联系的”，说法不对。②说法错误，联系是客观的，人们可以根据固有联系建立新的联系。题干放开“二胎”可调节人口结构，缓解人口老龄化，不会导致人口暴涨，说明要着眼于事物的整体性，注重内部结构的优化趋向，要n坚持主观符合客观，一切以时间、地点、条件为转移，③④正确。该题选B。8．阅读材料，回答问题。面对雾霾天气，目前人们有两种心理倾向，一种倾向是这种雾霾天气是全国性的。一些地方认为，如此大范围的污染天气，仅靠自己这里一个地区的治理是没有用的。另一种倾向是“谁都有话要说，谁都有理”。企业说，几万职工要吃饭，停掉生产只能靠政府来补贴生活；工地说要赶进度，必须在时限内完成；车主说我们不愿意换车……运用联系的相关观点，说明两种心理倾向的不合理性。解析：本题以空气污染正日益成为困扰中国各大城市的难解之题为背景材料，考查学生对哲学生活中联系的相关知识的理解与运用能力。根据题意，可从整体与部分的辩证关系回答即可。答案：①整体和部分不可分割，整体由部分构成，部分功能的变化会影响整体的功能。这就要求我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。第一种心理倾向没有看到自身的发展对推动整体发展的意义。②整体和部分相互联系，整体居于主导地位，统率着部分，这就要求我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局。第二种心理倾向只关注了自身，没有从整体的大局出发。