2020届高考历史复习第6单元当今世界政治格局的多极化趋势第19讲两极世界的形成教案 8页

第6单元当今世界政治格局的多极化趋势　　线索1　两极格局的形成二战后期,美国和苏联以实力确立了两分天下的雅尔塔体系。二战结束后不久,美国对苏联等社会主义国家发动了“冷战”,两极格局逐渐形成。线索2　世界多极化趋势发展与加强20世纪六七十年代,随着西欧、日本、中国、第三世界等新兴力量的崛起,整个世界出现了多极化趋势。随着苏联解体,两极格局结束,当今世界呈现出“一超多强”的局面,多极化趋势不断加强。第19讲　两极世界的形成1.背景(1)实力变化:二战后,西欧和日本衰落,　　　　成为资本主义世界的霸主,苏联实力增强。 (2)基础框架:雅尔塔体系以美、苏为主导,奠定了二战后世界两极格局的框架。(3)根本原因:美苏两国在社会制度和　　　　　　上的矛盾日益加剧。 【教材补遗】乔治·凯南电文1946年2月,美国驻苏联代办乔治·凯南向国务院发回一份八千字的电报,对战后苏联的理论、政策、行为动机和做法,以及美国应当采取的对策,提出了全面、系统的分析和建议,为美国“已经采用的‘强硬’政策提供了一个完美的逻辑依据”。乔治·凯南的遏制理论对战后初期美国对苏联战略和政策的确立与执行产生了直接的重大影响,为“杜鲁门主义”提供了理论依据,其本人被称为“‘冷战’之父”。2.表现(1)开始标志:1947年,以“遏制共产主义”为指导思想的“　　　　　　　　”出台。 (2)对峙表现n领域以美国为首的资本主义国家以苏联为首的社会主义国家政治　杜鲁门主义,“遏制　　　　　　” 　共产党和工人党情报局经济　美国实施马歇尔计划,扶植、控制西欧　经济互助委员会领域以美国为首的资本主义国家以苏联为首的社会主义国家军事　成立北约,遏制苏联,企图称霸世界　成立　　　　,对抗北约 【史论拓展】两极对峙格局的特点(1)阵线分明:美苏及其盟国互相争夺和对抗。(2)主导力量:美苏两个超级大国在国际事务中起着主导作用。(3)斗争方式:“冷战”是斗争的主要方式。(4)体现矛盾:体现着两种社会制度之间的矛盾,其内部也有分歧和矛盾,但最终仍要服从美、苏战略利益的大局。(5)对峙地区:欧洲是美苏双方最重要的争夺地区;亚洲是各自势力范围的交界地区。3.影响(1)世界局势紧张,全面“冷战”和局部热战交替。①欧洲:1949年,在美国和苏联支持下德国西部和东部先后成立了德意志联邦共和国和德意志　　　　　　　。 ②亚洲:20世纪五六十年代,先后爆发朝鲜战争和越南战争。③拉美:1962年,　　　　向古巴运送导弹,美国武装封锁古巴,苏联最终撤走导弹。 (2)美苏未发生大规模的直接武装冲突,避免了新的世界大战的爆发。【构图解史】“冷战”下的国际关系考点一　马歇尔计划与“杜鲁门主义”的比较“杜鲁门主义”与马歇尔计划的异同(1)相同点①背景:都出现在二战后初期,美苏由战时同盟关系走向对抗。②实质:两者在本质上是一致的,都是为了遏制苏联等社会主义国家,稳定资本主义统治秩序,确立和巩固美国的霸权地位。(2)不同点“杜鲁门主义”马歇尔计划提出　针对“希土危机”　针对二战后西欧经济凋敝、政局动荡,资本主义统治秩序面临威胁n内容　既包括经济上的援助,也包括军事上的援助　经济援助计划表现形式　公开的、赤裸裸的反共反苏　采取隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度,以此来达到联合西欧各国共同反共反苏的目的影响　标志着美国的对外政策已突破以本土安全为主的孤立主义态势,由局部扩张转向全球扩张,是美国争夺世界霸权的宣言书,标志着“冷战”全面开始　一方面有利于西欧经济的恢复和政局的稳定,另一方面也有利于美国控制西欧,同时也拉动了美国经济的增长【史论结合】史料　美国应尽力协助世界恢复至经济健全的常态,没有它,也就没有政治的安定,没有牢固的和平。我们的政策不是反对任何国家、任何主义,而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。我们的任务是唤起合理经济的再生,促使政治社会的结构容纳自由制度存在。……我们相信任何政府诚意协助复兴工作的,必会得到美国政府的全部合作。任何政府钩心斗角阻挠它国复兴工作的,必不能享用我们的援助。——据美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说解读　史料反映了马歇尔计划的提出、目的和援助范围。该计划从表面上看是为了恢复世界经济,实际上是为了进一步控制西欧,达到对抗苏联的目的。美国的“任务”说明美国通过对西欧国家的援助,促使其经济复苏,遏制共产主义,稳定资本主义社会。问题　根据史料及所学知识,分析马歇尔计划的内在本质联系。考点二　美苏“冷战”的特点及影响两极格局对战后国际关系的影响(1)积极影响①有利于缓解世界紧张局势,避免了新的世界大战的爆发。美苏两国长期处于均势,使双方均不敢贸然行事。这种建立在大国均势基础之上的国际秩序,虽然不能消除冲突的根源,但却使大国行事遵守一定的界限。②为世界经济的发展和科技革命的进行创造了相对稳定的国际环境。(2)消极影响①打上了浓厚的大国强权政治色彩,无视弱小国家利益,导致战后超级大国推行霸权主义政策。②擅划国界、分裂国家的做法,种下了不稳定的祸根,导致日后世界的纷争和不安宁。③美苏两国为谋求霸权,展开长期的军备竞赛和地区争夺,导致世界局势长期紧张动荡。n④在两极对峙的格局下,国际经济秩序长期得不到改善,给广大发展中国家的经济发展带来不利影响。【史论结合】史料　“冷战”时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛,并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。“冷战”结束后,赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。——[美]杰里·本特利等《新全球史》苏联曾经是有用的敌人。美国相信,不仅要和苏联的军事力量竞赛,还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划,美国人就不可能登上月球……——《美国新闻与世界报道》(1991年9月9日)解读　史料列举了学术界对美苏“冷战”的评价。第一段史料表明两大集团势均力敌,彼此不敢轻易动武,使得近半个世纪没有爆发新的世界大战。第二段史料体现了“冷战”对科技发展的客观影响。问题　根据史料并联系所学知识,概括学术界是怎样评价美苏“冷战”的。高考试题考查内容命题立意　2017·全国卷Ⅰ·34　美苏“冷战”对峙对苏联经济发展的影响　以漫画为载体,考查二战后“冷战”政策对苏联社会主义经济的影响,考查学生解读材料、获取信息和分析、归纳历史结论的能力　2016·全国卷Ⅰ·35　马歇尔计划的影响　以历史叙述的材料情境为背景,考查马歇尔计划的影响,主要考查学生对历史事物的阐释、判断、评价能力　2016·全国卷Ⅱ·35　“冷战”的特点及影响　以美国政府支持黑人爵士乐演唱家巡演非洲为背景材料,考查美苏“冷战”对峙的争夺特点,主要考查学生透过现象看本质的能力考题1[2017·全国卷Ⅰ]下图是苏联时期的一幅漫画《又是斯大林格勒》。该漫画表明(　　)nA.外国对苏俄的武装干涉彻底失败B.苏联在帝国主义包围中仍实现工业化C.二战期间苏联经济建设并未停滞D.遏制政策未能阻止苏联经济的发展考题2[2016·全国卷Ⅱ]20世纪50年代中期,美国一位著名黑人爵士乐演唱家,在美国新闻署的资助和安排下,多次赴非洲等地巡演,赢得了大量歌迷,很多人通过他的演唱知道了美国。美国政府机构支持该演唱家海外巡演的主要目的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.争取国内黑人选民支持　B.展示美国的经济实力C.抵制不结盟运动的发展　D.与苏联争夺中间地带考向1　美苏“冷战”的背景1.[2018·湖北八校联考]学者时殷弘认为美苏“冷战”在很大程度上孕育于十月革命到第二次世界大战的美苏关系之中。学者王玮认为“冷战”源于美国一直坚持的门户开放原则与苏联从沙皇时代继承来的势力范围原则之间的根本性对立和冲突。对材料中有关“冷战”原因分析最为准确的是(　　)A.“冷战”源于意识形态对立与地缘政治环境中的利益之争B.美国推行的门户开放政策推动了“冷战”时代的到来C.苏联沙文主义与美国的扩张是“冷战”爆发的主要原因D.美苏“冷战”孕育于二战前一个较为漫长的历史时期2.[2018·山西安康模拟]二战后初期,美国驻苏联大使馆代办乔治·凯南在致国务院的电报中说:在苏联“我们没有投资要去捍卫。没有确实存在的贸易会丧失……几乎没有文化交流要维持。我们唯一同他们有利害关系的不是我们已有的东西,而是我们所希望的东西”。乔治·凯南的意思是,美国应该(　　)A.继续与苏联合作B.采取措施遏制苏联C.与苏联分道扬镳D.分化社会主义阵营考向2　美国的“冷战”政策3.[2018·广东佛山一模]下图为1956年“冷战”时期的一幅漫画讽刺“画皮”。该漫画意在表明(　　)nA.西方国家组建军事集团遏制苏联B.经济渗透是霸权政策的重要手段C.美元中心体系便于美国经济扩张D.美国推销价值观念试图控制西欧4.[2018·江苏徐州模拟]曾任美国陆军部部长的亨利·刘易斯·史汀生在1947年发表的《对美国人的挑战》一文中认为,“美国目前正面临着一个挑战性时机,承担着领导世界走出经济萧条的责任,而这种责任和机遇将最大限度地激发美国的领导能力,衰败动荡的西欧是美国实现国家使命和树立国家威望的巨大场所”。这说明亨利·史汀生主张美国(　　)A.遏制苏联,承担领导世界责任B.复兴西欧,提升美国领导地位C.开展援助,阻止经济萧条蔓延D.输出民主,促进资本主义发展考向3　“冷战”影响下的国际关系5.[2018·山西六校联考]1973年10月,美国支持的以色列军队在第四次中东战争中包围苏联支持的埃及军队,苏军在附近集中了空降师、96艘军舰及两栖作战部队,美国先后开来三支航母编队与苏军对峙。几天之后,以军和美军首先撤离。此事件(　　)A.体现了当时美苏“冷战”的战略态势B.说明美国军事包围社会主义国家C.反映美苏对峙中心转移到亚洲D.背景是单极世界遭到有力挑战6.[2018·山东临沂模拟]基辛格认为,美苏之间的“冷战”,“就是双方的战略家在‘确保相互摧毁’的概念上至少达成了心照不宣的共识,这个概念成为核时代的和平机制”。这反映了(　　)A.核武器是维护世界秩序的有力工具B.美苏均势维持了世界相对和平C.“冷战”是美苏共同的主动性战略选择D.核时代美苏的目标是和平共处n第六单元　当今世界政治格局的多极化趋势第19讲　两极世界的形成【主干知识回扣】1.美国　国家利益　2.杜鲁门主义　共产主义　华约　3.民主共和国　苏联【考点深化探究】考点一马歇尔计划是以经济方式对“杜鲁门主义”进行的实践,在强化“冷战”和两极格局形成中起到关键作用。考点二学术界力图对美苏“冷战”作出辩证评价。既强调了美苏争锋使世界长期不得安宁,国际局势紧张;又看到在近半个世纪中双方势均力敌,避免了新的世界大战的爆发。既认为美苏军备竞赛付出了高昂的代价,又指出“冷战”客观上推动了科技的发展。【高考链接突破】•解考题考题1　D　[解析]本题以漫画切入,旨在考查学生获取和解读漫画信息、调动和运用所学知识的能力。从漫画《又是斯大林格勒》名称可以看出,这有别于二战期间的斯大林格勒战役,这里强调的是二战后斯大林格勒的经济建设。依据漫画中掉落在地上的烟头、手拿武器的人物以及四个人物在听到“斯大林格勒水力发电站开始建筑”时的反应可知,漫画寓意为二战后初期以美国为首的资本主义国家对苏联采取了遏制政策,但苏联的经济建设仍然获得很大发展,D项符合题意。二战期间,苏联卫国战争的出现,使得第三个五年计划中断,影响了苏联经济的发展,故C项错误。“外国对苏俄的武装干涉彻底失败”是在1919—1920年,与材料中“苏联时期”不符,故排除A项。漫画无法体现苏联实现了工业化这一成果,故B项错误。考题2　D　[解析]本题以20世纪50年代美国的黑人爵士乐演唱家在非洲的演出为切入点,旨在考查学生准确提取材料有效信息并解读材料的能力。“争取国内黑人选民支持”和材料中到非洲国家巡演无关,故排除A项;20世纪50年代,美国经济实力居世界第一,不需要非洲国家的认可,故B项错误;不结盟运动是新独立的广大亚非拉国家为了摆脱美苏的控制、维护自身的独立,主张团结起来和相互支持而发起的运动,与题干主旨没有必然联系,故排除C项;题干主旨是20世纪50年代中期,美国新闻署资助黑人爵士乐演唱家多次赴非洲等地巡演,非洲等地很多人通过音乐了解了美国,这是美国为了拉近与这些国家的关系共同对抗苏联所采取的措施。根据以上分析可知答案选D项。•练经典1.A　[解析]由材料“美苏‘冷战’在很大程度上孕育于十月革命到第二次世界大战的美苏关系之中”,可以得出“冷战”源于美苏两国的意识形态对立,据材料“学者王玮认为‘冷战’源于美国一直坚持的门户开放原则与苏联从沙皇时代继承来的势力范围原则之间的根本性对立和冲突”得出,“冷战”源于美苏两国在地缘政治环境中的利益之争,故选A。美国推行的门户开放政策是在1899年,B在错误;“苏联沙文主义与美国的扩张是“冷战”爆发的主要原因”结论正确,但不合题意,C项错误;“美苏‘冷战’孕育于二战前一个较为漫长的历史时期”结论正确,但这不是“冷战”的原因,D项错误。2.B　[解析]根据材料“唯一同他们有利害关系的不是我们已有的东西,而是我们所希望的东西”,结合所学可知,美国所希望的是西方的价值观念——“民主、自由”,故选B。材料中乔治·凯南不希望美苏间保持合作关系,A项错误;乔治·凯南主张对苏联的扩张倾向进行长期、耐心、坚定与警觉的“遏制”,而非分道扬镳,C项错误;1946年,乔治·凯南发电文时,社会主义阵营尚未形成,D项错误。3.B　[解析]图片中美国为北大西洋公约涂色,说明北大西洋公约组织受美国控制,由美元n符号“$”可知美国能控制北大西洋公约组织主要是基于对其成员国的经济渗透,故选B。材料未体现西方国家建立北大西洋公约组织的目的,A项错误;材料未涉及以美元为中心的布雷顿森林体系,且这与材料中北大西洋公约组织的信息无关,C项错误;从材料来看,美国并非通过推销价值观念来控制西欧,而是通过经济渗透进行控制,D项错误。4.B　[解析]材料没有体现“遏制苏联”,故A项错误;由“西欧是美国实现……”可知,B项符合题意,故B项正确;材料强调通过援助西欧来提升美国在世界的领导地位,故C项错误;材料没有强调“输出民主”,故D项错误。5.A　[解析]材料“1973年10月,美国支持的以色列军队在第四次中东战争中包围苏联支持的埃及军队……几天之后,以军和美军首先撤离”,表明美苏“冷战”对抗激烈,进行代理人战争,故选A。根据材料“美国支持的以色列军队在第四次中东战争中包围苏联支持的埃及军队”可知,埃以间的战争不能说明美国军事上包围社会主义国家,B项错误;根据材料“第四次中东战争”,结合所学可知,美苏对峙中心在欧洲,C项错误;1973年,世界处于美苏对峙的两极格局,D项错误。6.B　[解析]据材料“这个概念成为核时代的和平机制”可以得出,美苏均势维持了世界相对和平,故选B。材料中没有提及核武器,A项错误;“冷战”是由美国发起的,用来遏制苏联和共产主义,C项错误;核时代美苏的目标是争夺世界霸权,D项错误。