八年级地理下册7.2鱼米之乡——长江三角洲地区教案2 3页

第2节“鱼米之乡”——长江三角洲地区1 教学分析 【教学目标】 知识与能力1.认识长江沿江地带优越的地理位置和得天独厚的自然条件。                   2.认识长江沿江地带区内的主要地理差异，以及河流在区域发展中的作用。                   3.认识长江对沿江地带的纽带作用和所形成的城市群和产业基地，以及辐射作用。                   4.了解长江地区的文化特色和著名的旅游地。  过程与方法通过阅读地图，培养学生分析和归纳的地理思维能力，培养学生的对比分析能力。情感、态度与价值观目标 1.帮助学生树立区域内协作、共同发展和区际公平的可持续发展观念。                           2.进一步加深学生对祖国美好河山的热爱之情。【重点难点】 教学重点   长江对沿江地带的纽带作用和由沿江地带纵贯南北的辐射作用。教学难点   长江对沿江东西地带的纽带作用和由沿江地带纵贯南北的辐射作用。教学方法读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。n教学准备教学挂图、多媒体2 教学过程一、新课导入大江东去浪淘尽，千古风流人物   《念奴娇  赤壁怀古》       长江是我国第一大河，长江中下游是我国人口最密集的地区之一，今天我们就来了解长江三角洲地区。二、新课讲授 （一）江海交汇之地1.长江三角洲地区的范围2.鱼米之乡3.江海交汇之地（二）我国最大的城市群1.历史上的长江三角洲地区2.长江三角洲城市群3.上海4.长江三角洲地区的同城化（三）水乡的文化特色与旅游1.独具特色的水乡文化（1）世界文化遗产的杰出代表（2）水乡风貌（3）人文旅游资源 2.长江三角洲成为我国旅游最发达的地区之一的原因（1）有独具特色的水乡文化（2）人文旅游资源丰富（3）便捷的交通（4）较为完善的服务设施三、课堂小结       n本节课我们学习了长江三角洲地区优越的地理位置、范围、优势，知道了长江三角洲地区分布着我国最大的城市群，了解了长江三角洲地区的区域发展状况，以及本区密集的旅游景点。