2019年最新电大国家开 放大学《健康教育与健康促进》网络核心课形考网考作业试题及答案【电大题】 12页

2019年最新电大国家开放大学《健康教育与健康促进》网络核心课形考网考作业试题及答案100%通过2019年电大把《健康教育与健康促进》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具(Ctrl+F)，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。考核说明：本课程共有5个形考任务，完整标准答案，一次通过。课程总成绩=形成性考核成绩X50%+终结性考试成绩X50%，60分为合格。形考任务1题目1影响健康的社会环境因素不包括（　）。选择一项：A.社会性别B.社会经济C.职业环境D.教育E.社会网络题目2健康教育的核心是（　）。选择一项：A.改变人群的健康相关行为B.提高人群的健康意识C.转变人群的态度D.增加人群对改变行为的信心E.增加人群的健康知识题目3在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是（　）。选择一项：A.环境因素B.社会经济因素C.卫生服务因素D.行为与生活方式因素E.生物学因素题目4“体现预防为主的思想，增加公共卫生投入”属于健康促进五大领域中的（　）。选择一项：A.加强社区行动B.调整卫生服务方向C.制定促进健康的公共政策D.创造支持性环境E.发展个人技能题目5高血压病的家族聚集现象体现了影响健康的（　）。选择一项：A.环境因素B.生态学因素C.行为生活方式因素D.生物学因素E.卫生保健服务因素题目6健康促进的基本策略不包括（　）。选择一项：A.倡导B.协调C.沟通D.赋权E.社会动员题目7在健康的内涵中，心理的完满状态指的是（　）。选择一项：A.自尊、达观，有心理适应能力B.没有社会/家庭摩擦、有归属感C.能发挥社会功能、得到社会支持D.保持促进健康的生活方式E.没有心理痛苦、没有心理失能题目8下列关于健康素养的表述，不正确的是（　）。选择一项：nA.健康教育是提高健康素养的重要途径B.健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力C.健康素养是评价健康状况的重要指标之一D.健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果E.健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康题目9关于卫生宣传与健康教育关系的表述，不正确的是（　）。选择一项：A.卫生宣传更强调知识的普及，健康教育更注重行为改变B.卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式C.卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活动过程D.健康教育是对卫生宣传功能的扩展E.健康教育比卫生宣传更注重循证决策题目10首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中，健康促进的5个主要活动领域不包括（　）。选择一项：A.创造支持环境B.调整服务方向C.开展疾病控制D.发展个人技能E.制定促进健康的公共政策题目11在传播中，干扰指的是（　）。选择一项：A.在传播过程中双方缺乏对信息共同理解B.在传播过程中能决定信息取舍的人C.在传播中传播双方的相互依存关系D.传播过程中对信息减弱或加强的因素E.受传者接受信息后的心理行为反映题目12传播活动按照主客体关系分类时，不包括的传播形式是（　）。选择一项：A.人际传播B.上下传播C.大众传播D.组织传播E.自我传播题目13与人际传播相比，大众传播的不足表现为（　）。选择一项：A.传播者、受传者关系的间接性B.信息覆盖面广，传播效率高C.信息容易标准化和规范化D.信息面向整个社会，具有公开性E.信息具有时效性题目14在卫生宣传中卫生保健知识的传播通常是（　）。选择一项：A.双向传播B.组织传播C.亲身传播D.自我传播E.单向传播题目15拉斯韦尔五因素传播模式中的要素不包括（　）。选择一项：A.反馈B.受传者C.传播者D.信息E.传播媒介题目16下列哪一项不是大众传播的特点：（　）。选择一项：A.反馈迅速B.信息覆盖面大C.信息传播速度快D.信息针对性差E.专业机构人员为传播者题目17开展社区预防慢性非传染性疾病的健康教育，从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是（　）。选择一项：A.常吃新鲜蔬菜、水果B.愿意接受健康指导C.知晓肥胖对健康的危害D.相信合理膳食有利于防病nE.经常参加有氧健身运动题目18下列属于开放性问题的是（　）。选择一项：A.“在社区组织的健康知识竞赛可能已经开始了吧？”B.“他们卫生么不能坚持锻炼身体？”C.“你同意我们大家认为不错的第一个方案吗？”D.“你经常给孩子吃水果和蔬菜吗？”E.“你对健康怎么理解？”题目19下列有关“反馈在传播中作用”的说法，哪一项是错误的（　）。选择一项：A.有利于修正传播内容和方法B.有利于传播双方的信息沟通C.有助于了解受传者对信息的理解程度D.有助于提高传播技巧E.有助于评价整体传播效果题目20健康教育中的教育内容属于五要素传播中的（　）。选择一项：A.传播者B.传播效果C.媒介与渠道D.信息E.受传者形考任务2题目1某人得知好友在体检中被查出高血脂后，积极改善自己的饮食习惯，体现了健康信念模式中哪个因素对其行为的影响（　）。选择一项：A.对疾病危险性的认知B.自我效能C.对疾病易感性的认知D.对采纳健康行为障碍的认知E.提示因素题目2“驾车时使用安全带”属于促进健康行为中的（　）。选择一项：A.保健行为B.预警行为C.日常健康行为D.遵医行为E.避免有害环境行为题目3健康相关行为是指（　）。选择一项：A.与健康有关的行为B.危害健康的行为C.与健康和疾病的有关的行为D.与疾病有关的行为E.促进健康的行为题目4促进健康行为不包括（　）。选择一项：A.有利性B.适宜性C.习得性D.和谐性E.规律性题目5医务人员对高血压患者减少盐的摄入给予鼓励，属于行为矫正中的（　）。选择一项：A.脱敏法B.厌恶法C.强化法D.示范法E.消除法题目6“积极改进生产工艺，减少噪音污染”属于促进健康行为中的（　）。选择一项：A.预警行为B.遵医行为C.日常健康行为D.避免有害环境行为E.保健行为题目7n为扩大影响，集中解决一部分人共同存在的心理问题，可以采用（　）。选择一项：A.门诊咨询B.专题咨询C.团体咨询D.信函咨询E.个别咨询题目8预警行为指的是（　）。选择一项：A.发生健康问题后及时警觉，尽早就诊，避免疾病进一步发展B.改善自己的营养、运动等日常行为，预防疾病发生C.对环境进行监测，及时向公众报告其对健康是否有不利影响D.预防事故发生和一旦发生事故后的正确处理行为E.戒烟、限酒，不吸食毒品，预防疾病题目9人察觉到自己患有某种疾病时去医院看病属于（　）．选择一项：A.保健行为B.求医行为C.遵医行为D.病人角色行为E.预警行为题目10人们患了某种疾病后，由于怕花费太多时间和钱而不去就诊，在健康信念模式中应该解（　）。选择一项：A.对疾病危险性的认知B.对疾病易感性的认知C.对采纳健康行为益处的认知D.自我效能E.对采纳健康行为障碍的认知题目11高血压病患者遵从医嘱服药的强化因素是（　）。选择一项：A.患者的经济条件足以支付较高的医药费B.患者知晓服药能有效控制血压C.患者感到按医嘱服药后血压得到了有效控制D.患者能方便地就医、取药E.患者认识到改善健康状况的重要性题目12在高血压预防控制社区健康促进项目中，社区卫生服务站向社区居民提供定期测量血压的服务，属于健康促进策略中的（　）。选择一项：A.监测评价策略B.健康教育策略C.政策倡导策略D.行为干预策略E.环境支持策略题目13为贫困地区减免住院分娩费用，属于（　）。选择一项：A.监测评价策略B.健康教育策略C.行为干预策略D.环境支持策略E.政策倡导策略题目14为社区居民讲授糖尿病防治有关知识，属于（　）。选择一项：A.政策倡导策略B.健康教育策略C.收入水平较高D.企业对员工健康问题不重视E.环境支持策略题目15对工作场所健康促进案例的描述，不正确的是（　）。选择一项：A.男性员工比例高B.企业对员工健康问题不重视C.硬件条件较好D.收入水平较高E.有一定数量的少数民族题目16急性呼吸道感染和腹泻，是导致农村5岁以下儿童死亡的主要原因，为降低其死亡率而进行的健康教育项目的一级目标人群是（　）。选择一项：A.儿科医生nB.妇幼保健人员C.婴幼儿D.婴幼儿母亲E.村级医生题目17确定与健康问题相关的行为问题是什么，属于（　）。选择一项：A.教育资源评估B.策略评估C.健康状况评估D.环境评估E.健康相关行为评估题目18在制定健康教育与健康促进计划时要使计划留有余地，以便在实施中根据实际情况进行调整，体现了制定计划的（　）。选择一项：A.弹性原则B.前瞻性原则C.整体性原则D.参与性原则E.从实际出发原则题目19了解个体或群体存在哪些健康问题，属于需求评估的（　）。选择一项：A.健康相关行为评估B.教育资源评估C.环境评估D.策略评估E.健康状况评估题目20工作场所健康促进案例中，员工患慢病最高的是（　）。选择一项：A.高血脂B.糖尿病C.高血压D.骨关节病E.胃炎形考任务3　结合所学内容及教师对案例的分析，完成下列问题：　　1．该企业员工存在的主要健康相关问题（疾病方面、危害因素行为及其他）答：一、疾病方面1．慢病情况：员工中胃炎和高血脂患病率最高，分别占20.7%和20.2%，其次为高血压，占12.6%，骨关节病的患病率为10.9%，糖尿病、冠心病的患病率分别为4.3%和2.7%。　　2．治疗情况：已经被诊断患有慢性病的员工中长期服药的占28.3%，定期复查的占38.1%，员工中高血压患者长期用药率为50%，糖尿病患者长期用药率为70.9%　　3．慢病家族史：调查的员工有高血压家族史的最多，父亲有高血压病史的占23.3%，母亲有高血压病史的占26.5%。　　4．体重：员工超重29.9%，肥胖的比例为5.9%二危害因素及其他1.吸烟情况：员工的现在吸烟率为45.7%，男性吸烟率为62.1%，女性吸烟率为3.5%；员工吸烟率以30-59岁最高，60岁及以上员工吸烟率仅为22.6%。文化程度高的员工吸烟率较低，最低的是硕士及以上员工，为24.8%，高中/职高/中专员工吸烟率最高，为56.2%。家庭经济状况较差的员工吸烟率较高，为54.9%，家庭条件中等和较好的员工吸烟率相近，约45%。公司员工二手烟暴露率非常高，达93.3%。2.饮食、饮酒情况：员工中经常饮酒的员工比例为10.5%；68%的员工喜食肥肉、喜食油炸食品，员工每日平均食用肉类126.86克；自觉口味偏咸和稍咸的员工分别占9.6%和22.9%；每天吃早餐的占54.5%，不吃早餐的原因以没有时间和不想吃最多，分别占47.1%和35.2%，员工就餐地点以单位食堂和家中最多，其中在单位食堂和家中吃早餐的员工分别占39.5%和48.0%，吃午餐的分别占50.4%和30.9%，3.运动情况：　41.1%的员工步行或骑自行车上下班，规律体育锻炼的员工占11.2%（每周至少运动3次，每次至少运动10分钟定义为进行规律体育锻炼）。公司大部分员工每周都有些体力活动，平均每周8.34小时。4.工作压力：13.5%的员工认为工作压力非常大，难以承受，62.5%的员工认为工作压力较大，约40%的员工表示经常加班，38.1%表示带薪年休假基本无法保证。n疾病方面高血脂患病率20.2%、高血压患病率12.6%、糖尿病患病率4.7%、冠心病患病率2.7%。中青年群体和行为生活方式慢性病达到40%患病，男性的吸烟率62.1%比较高盐的摄入。　　2．优先干预的目标是什么答：首先干预与生活相关的中青年群体的慢性病，即引起高血、高血压、糖尿病、冠心病行为问题。　　3．具体采取什么策略和活动进行干预答：1.规律的锻炼2.健康知识的宣传（吸烟、肥肉油炸食品、盐的摄入量等的教育）3.食堂盐摄入控制。　　4．在干预过程中可以采用的健康促进方法有哪些？并阐述选择这些方法的理由答：1.通过电视电话网络系统宣传健康教育2.食堂饭菜提供饮食干预3.公司的医疗服务4.健康讲座。公司的电话网络系统发达。医疗设施完善，食堂直接。而且员工期望的健康知识获得途径以电视、网络和书籍最为普遍，分别占54.2%、41.8%和41.9%，其次为企业健康教育讲座，37.8%的员工表示希望通过参与企业健康教育讲座来获得健康知识。形考任务4题目1健康教育计划实施的质量控制内容中不包括（　）。选择一项：A.对活动内容的监测B.对活动经费的监测C.对设备维护情况的监测D.对人群知信行及有关危险因素的监测E.对工作进程的监测题目2为了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，需要进行（　）。选择一项：A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价题目3“干预活动覆盖率”属于（　）。选择一项：A.效应评价指标B.形成评价指标C.过程评价指标D.总结评价指标E.结局评价指标题目4关于评价，不正确的描述是（　）。选择一项：A.评价是客观实际与课接受的标准之间的比较B.评价分为过程评价和效果评价两类C.通过评价可以完善项目执行过程D.健康教育计划中应该包括评价计划E.评价是项目的最后一项工作题目5最适合于操作技能的培训方法是（　）。选择一项：A.演示与模拟B.使用挂图C.小组讨论D.案例分析E.角色扮演题目6下列属于效应评价的指标是（　）。选择一项：A.信念持有率B.媒介拥有率C.疾病发生率D.生活满意度E.人群覆盖率题目7某校控制学生吸烟活动中要求教师和家长也不吸烟，这属于（　）。选择一项：A.行为干预策略B.教育策略C.传播策略nD.政策策略E.环境策略题目8可用于克服健康促进项目工作者在评价中对目标人群的诱导与暗示的方法是（　）。选择一项：A.培训项目工作人员B.事先通知调查对象C.设立随机对照组D.增加调查对象人数E.校准调查工具题目9健康状况指标，发病率、死亡率等属于（　）。选择一项：A.过程评价指标B.形成评价指标C.结局评价指标D.总结评价指标E.效应评价指标题目10非等同比较组的评价方案无法克服的影响评价的因素是（　）。选择一项：A.测试/观察因素B.选择偏倚C.历史因素D.失访因素E.回归因素题目11在健康教育计划的实施时间表中不包括的内容是（　）。选择一项：A.工作内容B.经费预算C.工作时间D.工作方式E.负责人员题目12可用于克服健康促进项目中目标人群失访影响的方法是（　）。选择一项：A.设立随机对照组B.培训项目工作人员C.校准调查工具D.增加调查对象人数E.进行问卷预调查题目13“小学生寄生虫病感染率”属于（　）。选择一项：A.总结评价指标B.结局评价指标C.效应评价指标D.形成评价指标E.过程评价指标题目14最适用于确定优先问题的定性研究方法是（　）。选择一项：A.选题小组工作法B.个人深入访谈法C.现场观察法D.专题小组讨论法E.参与式快速评估法题目15定性调查最常见的测量工具为（　）。选择一项：A.量表B.问卷（如KAP问卷）C.仪器（如血压表、体重计等）D.录音机E.提纲题目16以下不属于健康管理策略的是：（　）。选择一项：A.生活方式管理B.疾病管理C.灾难性病伤管理D.社区管理E.需求管理题目17健康教育KAP问卷质量的高低，对调查结果的真实性、适用性等有决定作用，反应问卷质量的指标是（　）。选择一项：nA.特异度B.灵敏度C.难度D.效度E.长度题目18个人深入访谈的优点不包括（　）。选择一项：A.可用于发现新问题B.能在较短的时间内获得大量信息C.能够获得比较深入的信息D.反馈及时，交流充分E.可以用于讨论敏感问题题目19下列哪种抽样方法不是随机抽样？（　）选择一项：A.分层抽样B.系统抽样C.方便抽样D.整群抽样E.单纯随机抽样题目20问卷编写的原则（　）。选择一项：A.避免使用复合型问题B.尽量使用专业术语C.避免使用诱导型问题D.避免问题含混不清E.采取适当方法降低问题敏感度形考任务5题目1下列不属于门诊教育的形式是（　）。选择一项：A.候诊教育B.随访教育C.咨询D.随诊教育E.专题讲座题目2在病房教育中，与病人共同拟定行为目标的应该是（　）。选择一项：A.护理师B.护士长C.护理员D.医生E.护士题目3对门诊病人进行健康教育的形式通常不包括（　）。选择一项：A.门诊专题讲座B.候诊教育C.随访教育D.随诊教育E.门诊咨询题目4患者健康教育的形式不包括（　）。选择一项：A.入院教育B.病房教育C.随访教育D.继续教育E.门诊教育题目5在医院健康教育中，健康教育处方最主要用于（　）。选择一项：A.病房教育B.门诊咨询教育C.随诊教育D.随访教育E.候诊教育题目6下列护理职业防护措施中，不正确的是（　）。选择一项：A.血渍污染后应立即用抹布或拖把清理B.禁止用手直接接触使用后的针头、刀片锐器C.手部皮肤破损有可能接触患者血液、体液应戴双层手套D.操作完毕脱去手套后应洗手E.禁止将使用后的一次性针头重新套上针头套题目7n影响护理职业安全最常见的职业性危险因素是（　）。选择一项：A.物理性因素B.心理因素C.社会因素D.化学性因素E.生物性因素题目8属于农村群体卫生行为的是（　）。选择一项：A.不喝生水B.饭前便后洗手C.不吸烟；不酗酒D.勤剪指甲E.居室整洁通风题目9学校定期开展学生健康体检属于学校健康促进内容中的（　）。选择一项：A.学校健康服务B.个人健康技能C.学校健康环境D.学校健康政策E.学校健康教育题目10在农村进行水源管理和垃圾管理，属于农村社区健康教育内容中的（　）。选择一项：A.卫生法制教育B.农村常见病防治教育C.移风易俗，改变农村不良卫生习惯D.农村环境卫生与环境保护教育E.预防农药中毒等与农业生产相关的健康教育题目11在城市社区健康教育中，常见病防治健康教育的内容不包括（　）。选择一项：A.卫生法律法规教育B.新老传染病防治教育C.安全教育，防止意外伤害D.倡导健康的生活方式E.提高疾病防治过程中的依从性题目12不属于职业人群健康教育内容的是（　）。选择一项：A.职业卫生知识与防护技能教育B.常见卫生问题的健康教育C.职业心理健康教育D.职业卫生法制教育E.改善劳动生产环境题目13开展多种形式的交流活动，融洽师生关系，属于学校健康社会环境的（　）。选择一项：a.人际环境b.事物环境c.教育环境d.物质环境e.社区环境题目14不属于职业人群一般健康教育内容的是（　）。选择一项：A.戒烟限酒B.起居卫生C.饮食卫生D.心理教育E.营养教育题目15下列属于有氧耐力运动的是（　）。选择一项：A.投掷B.举重C.慢跑D.肢体屈伸E.体操题目16影响饮食行为的主要因素不包括（　）。选择一项：A.环境因素B.生物因素C.文化因素D.心理因素E.遗传因素n题目17婴儿、儿童和青少年需要较高的能量摄入，体现了影响饮食行为的（　）。选择一项：A.文化因素B.生物因素C.遗传因素D.心理因素E.环境因素题目18体重超重指的是体重指数（BMI）为（　）。选择一项：A.22-23.9B.18.5-22C.24-27.9D.18.5-23.9E.28及以上题目19世界卫生组织体力活动推荐量中，“轻到中等强度”可（　）。选择一项：A.促进健康B.有益健康C.体育训练D.控制慢病发生E.增强身体素质题目20肥胖症发生的主要因素不包括（　）。选择一项：A.社会因素B.饮食行为因素C.遗传因素D.工作环境因素E.体力活动过少n考试注意事项一、考前要求⑴考前复习要注重查缺补漏，着眼与自己水平相近知识的复习，减少大量（难度过大）的训练。⑵中午和晚上要注意多休息，保证睡眠充足。⑶注意饮食安全，不要吃的过饱，也不能空腹考试，更不能乱吃乱饮。⑷提前准备好考试所需的物品（如：钢笔、圆珠笔、铅笔、橡皮、尺子、圆规、小刀等）。⑸要按时到指定考场考试，不能迟到，提前10分钟到考场（第一场提前20分钟）。⑹进入考场，不要说笑，做到心情平静、神情放松，默默回忆老师讲过的知识，尽快进入考试状态。二、考试要求⑴试卷发下后，先把姓名、考号写好。⑵做题时要先审题，再做题。先易后难，由前到后，先把会做的做好，不会的，在全部完成后再思考。⑶注意卷面要整洁，书写要工整，步骤要规范、齐全、清晰，不要乱涂乱划，确保不丢印象分、情感分。⑷做完后要好好检查试卷，保证不出错、不漏题（不抄错题）、不空卷、答案不写进密封线。⑸合理安排考试时间，由时间决定答题速度，严禁提前出考场。三、考后要求⑴不要相互之间对答案，以免因不良情绪影响下场考试。⑵考后不要在考场附近逗留、吵闹，作好休息，调整好状态，适度复习，做好下一场考试的准备。态度决定一切，付出总有回报，爱拼才会赢，优异的成绩在向你招手，祝你成功！考试须知考试前考试前30分钟进入考场，考试正式开始10分钟后将不允许进入考场。进入考场务必出示校园IC卡、学生证或身份证（无证不得进入考场）。进入考场后务必关闭手机，考试过程中如手机响起将根据学校考务规定当作弊处理。听从监考老师提示，启动并检测电脑、确认考试帐号已注册等。考试前务必关闭Office文件、IE网页及其他与考试相关的软件，否则考试无法正常进行。考试n考试中出现死机或特殊情况时，可以重启电脑或更换电脑（进入考试系统后由死机时的题目继续做题，如更换了电脑则试卷会重置并从第一题开始）。每张试卷重启的次数不能超过三次。考试过程中如遇到有疑问的题目可以先点击“跳过”，其他题目都完成后会自动返回跳过的题目。所有题目完成后没有再检查机会。考试后考试结束后需举手，让监考老师检查确认成绩并正常上传，签名确认后方可离开考场。考试结束即时得到考试成绩，务必关闭成绩对话框，保证成绩成功上传服务器！通过者获得由美国颁发的证书。注意事项：考试过程如遇设备或考试系统故障不能解决，可举手请求监考老师协助。如在考试过程中突然患疾病，应当及时向监考员报告，停止考试。考生须严格遵守考试时间安排，考试期间保持考场安静，不得吸烟、阅读书报、吃零食、交谈。如短时间停电，考生无须担心，不会影响考试成绩，坐在考试位置上不要动，恢复供电后，重新登录考试机，可以从正在做的试题继续答题。如短时间断网，无需担心，考试机可以继续答题。如因长时间停电或断网等不可抗力因素，考试将中断，事后由考试主办部门安排重考。因考生违反以上规定所造成的损失由考生自行承担。