〖西南大学〗2019年[0302]《学前教育学》大作业（资料）内附答案 24页

【西南大学】[0302]《学前教育学》试卷总分:100得分:100第1题,【单项选择题】在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）。A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.夸美纽斯D.德可乐利正确答案:B第2题,【单项选择题】小班幼儿的思维处于（）。A.直觉行动思维阶段B.具体形象思维阶段C.抽象思维阶段D.逻辑思维阶段正确答案:A第3题,【单项选择题】1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际公约是（　　　）A.《义务教育法》B.《未成年人保护法》C.《儿童权利公约》D.《幼儿园工作规程》正确答案:C第4题,【单项选择题】学前教育是通过（　　　）形式实施的。A.学前家庭教育与学前公共教育B.学前社会教育C.学前公共教育D.学前家庭教育正确答案:A第5题,【单项选择题】2016年教育部颁布的新版《幼儿园工作规程》中规定寄宿制幼儿园幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）不得少于（）。A.每天2小时B.每天1小时C.每天3小时D.每天4小时正确答案:C第6题,【单项选择题】在我国学前教育史上首次提出了一整套儿童公育思想的是（）。A.蔡元培nB.陶行知C.康有为D.梁启超正确答案:C第7题,【单项选择题】NAEYC是全球最大的致力于服务（）岁儿童教育与发展的综合性机构。A.0—6B.3—6C.6—8D.0—8正确答案:D第8题,【单项选择题】学前教育活动是一个复杂的多因素的过程，下列因素中属于教育活动的核心因素的是（）A.活动目标B.活动组织C.环境和材料D.活动方法正确答案:A第9题,【单项选择题】关于幼小衔接，下面说法正确的是（）。A.在小班进行B.在中班进行C.在大班进行D.贯穿于整个幼儿园教育正确答案:D第10题,【单项选择题】“儿童中心论”的倡导者是()A.蒙台梭利B.杜威C.维果斯基D.加德纳正确答案:B第11题,【单项选择题】3岁以后，幼儿思维的典型方式是()A.直觉行动性B.抽象逻辑思维C.具体形象思维D.形式运算思维正确答案:Cn第12题,【单项选择题】幼儿园的教育环境包括A.园舍建筑、设施设备B.物质环境和精神环境C.活动场地、教学器材D.玩具学具、图书声像资料正确答案:B第13题,【单项选择题】处于直觉行动思维阶段，行动容易受情绪支配的是（）。A.小班幼儿B.中班幼儿C.大班幼儿D.学前班幼儿正确答案:A第14题,【单项选择题】学前教育效益包括（　　　）A.精神效益与物质效益B.个人效益与社会效益C.社会效益与文化效益D.经济效益与政治效益正确答案:B第15题,【单项选择题】古希腊古罗马时期学前教育的特点是（）。A.注重知识教育B.注重道德教育C.德智体并重D.注重身体锻炼正确答案:C第16题,【单项选择题】皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（）。A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段正确答案:C第17题,【单项选择题】高瞻课程（High/Scope）的理论基础是（）。A.社会学习理论B.认知发展理论C.精神分析理论D.行为主义理论正确答案:Bn第18题,【单项选择题】因人施教的理论基础是（　　　）A.总体差异B.个别差异C.环境差异D.遗传差异正确答案:B第19题,【单项选择题】教师对幼儿游戏的指导必须以（）为前提。A.间接指导B.丰富幼儿生活经验C.保证幼儿游戏特点D.完成教学要求正确答案:C第20题,【单项选择题】20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即南京有陈鹤琴，北京有（）。A.张雪门B.张之洞C.张汉良D.张宗麟正确答案:A第21题,【单项选择题】个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（）。A.规律性B.个别差异性C.阶段性D.方向性正确答案:A第22题,【单项选择题】以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门正确答案:A第23题,【单项选择题】儿童对图像的视觉辨认、形状知觉形成的最佳期是（）。A.1—2岁nB.4—6岁C.5—6岁D.2—3岁正确答案:B第24题,【单项选择题】幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是（）。A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.福禄贝尔D.陈鹤琴正确答案:C第25题,【单项选择题】维果斯基的“最近发展区”指的是（）。A.儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域B.儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域C.儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域D.儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域正确答案:B第26题,【单项选择题】现代优质师幼关系的特征为（　　　）A.互动性、民主性B.互主体性、分享性C.激励性D.以上三个方面正确答案:D第27题,【单项选择题】认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍的工具是（）A.人本位的儿童观B.社会本位的儿童观C.神本位的儿童观D.教育本位的儿童观正确答案:B第28题,【单项选择题】陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括（）。A.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动B.健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语文活动C.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动D.健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动正确答案:A第29题,【单项选择题】除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指()nA.课堂B.游戏C.环境D.教法正确答案:C第30题,【单项选择题】学前教育的基本活动是()。A.集中教学活动B.户外活动C.游戏D.上课正确答案:C第31题,【判断题】幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。A.√B.×正确答案:×第32题,【判断题】儿童最早出现的思维是具体形象思维。A.√B.×正确答案:×第33题,【判断题】脑科学研究表明，学前期是人脑发展最迅速、最重要的奠基时期，尤其是0~3岁时大脑发育最快，可塑性最强。A.√B.×正确答案:√第34题,【判断题】早教机构和幼儿园的教育任务不同，各有侧重点。A.√B.×正确答案:√第35题,【判断题】幼儿园与小学阶段教育的区别就是小学开始分科教学。A.√B.×正确答案:×第36题,【判断题】学前社区教育是以社区全体学龄前儿童为对象实行保教活动的过程。nA.√B.×正确答案:√第37题,【判断题】幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让集中教学活动占据主要内容。A.√B.×正确答案:√第38题,【判断题】幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。A.√B.×正确答案:√第39题,【判断题】幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。A.√B.×正确答案:×第40题,【判断题】儿童入学后如果不适应，容易发生睡眠不足、人际交往不良、学习兴趣下降等现象。A.√B.×正确答案:√第41题,【判断题】教师利用玩具、榜样等形式对幼儿进行知识的传授，也是一种直接教学的形式。A.√B.×正确答案:×第42题,【判断题】幼儿阶段也需要让儿童养成阅读图书的良好习惯。A.√B.×正确答案:√第43题,【判断题】幼儿园向小学阶段过渡只要顺其自然，不需要老师花太多精力。A.√B.×正确答案:×n第44题,【判断题】保育工作是保育员的事，与教师无关。A.√B.×正确答案:×第45题,【判断题】尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。A.√B.×正确答案:×第46题,【判断题】高瞻课程（High/Scope）是一项针对处境不利学前儿童进行教育干预的公立学前教育项目。A.√B.×正确答案:√第47题,【判断题】幼儿进行游戏活动的意义往往不在于游戏本身，而是背后潜在的能力发展。A.√B.×正确答案:√第48题,【判断题】幼儿园是学校教育的准备阶段。A.√B.×正确答案:√第49题,【判断题】陈鹤琴是“五四运动”后新教育的第一代创造者，是我国现代幼儿教育的奠基人。A.√B.×正确答案:√第50题,【判断题】教育是指学校教育。A.√B.×正确答案:×第51题,【解释题】学前教师专业发展n正确答案:学前教师专业发展是指学前教师个人在专业生活中的不断成长，包括信心的增强、技能的提高、有关知识的不断更新、拓宽和深化等，是实现学前教师专业化的本质要求。第52题,【解释题】家庭教育正确答案:家庭教育是指家长言传和身教相结合、抚育、培养孩子，以促使孩子身心健康成长，逐渐走向独立的教育活动。第53题,【解释题】幼儿园教学正确答案:幼儿园教学，又称幼儿园教育活动，是教师根据教育目的、教育纲要，有计划、有目的地指导儿童的学习活动。第54题,【解释题】幼儿园课程正确答案:幼儿园课程是儿童在幼儿园环境获得的旨在促进其身心全面发展的教育性经验。第55题,【解释题】幼儿园教育评价正确答案:幼儿园教育评价是以幼儿园教育目标为评价标准，在系统测量的基础上，对幼儿园教育活动及其相关因子进行价值判断，以促进儿童全面发展的过程。第56题,【问答题】简述户外环境创设的一般要求。正确答案:1.户外环境的设置应与大自然接近，使幼儿能充分享受到自然田园风光，因此可以种植花草树木，饲养小动物等等。2.保证幼儿有足够大的活动场所，每个幼儿至少又有2平方米的空间，以保证他们的机构有足够的运动。根据当地气候特征设计良好的户外活动条件，应设置避寒避暑设备，保证幼儿在任何时候都能活动；因地制宜，充分发掘户外活动材料：充分发觉户外活动材料来刺激幼儿开展体育活动；设置丰富、全面的大型玩具与其他活动器材、而且要坚固、安全。第57题,【问答题】幼小衔接工作的意义正确答案:有利于幼儿的生理发展；有益于幼儿心理品质的发展；有利于提高幼儿的社会适应性；有利于提高幼儿的学习适应性。第58题,【问答题】幼儿家庭如何为幼儿创设良好的家庭育儿环境？n正确答案:1.和谐的生活气氛：家庭成员互敬、互爱、坦诚、和蔼；文明行为、文明语言；生活内容丰富、高尚、多彩。2.整洁优美、时有变化的环境布置：整洁是指摆放有秩序；家庭环境装饰和布置应幽雅大方；时有变化的环境。3.安全的、无危险隐患的环境：电器设备的安置；门窗的安全；管理好煤气、煤火，防止漏气造成煤气中毒，或者烧烫事件的发生；家庭药品的管理；家具的安全；进行安全教育；有属于儿童的天地。第59题,【问答题】学前教师的专业素养包括哪些方面？正确答案:观察和了解儿童的能力组织管理能力教育教学能力教育研究能力自主学习能力其他能力第60题,【论述题】学前儿童发展受到多方面因素的影响，试结合教育理论及幼儿园教育实际阐述学前儿童发展的影响因素。正确答案:一、发展主体所处的时空场所按照生态学理论的观点，儿童个体的身心发展在时间点上受到其直接或间接参与其中的生态环境的影响与制约，同时在连续的时间维度上又受制于社会历史的演化与变迁。二、气质对学前儿童发展的影响气质是受个体生物组织制约，不以活动目的和内容为转移的典型而相对稳定的心理活动的动力特征，是一种在个体出生后即表现出来的“天赋性”个体特征。气质对学前儿童发展的影响表现在以下几个方面：气质影响学前儿童的身体发育；气质影响学前儿童的社会认知发展；气质影响学前儿童的利他行为；气质影响学前儿童的性别角色发展。三、家庭因素对学前儿童发展的影响家庭是导致儿童个体差异的一个非常重要的因素。家庭因素对学前儿童发展的影响表现在以下方面：家庭结构影响学前儿童人格的发展；家庭经济状况影响儿童人格和智力的发展；父母的教养方式影响儿童发展。四、同伴交往对学前儿童发展的影响同伴交往是指儿童之间通过相互接触产生相互影响的过程，同伴交往对学前儿童发展的影响表现在以下方面：同伴交往影响学前儿童社会化；同伴交往影响学前儿童认知发展；同伴交往影响学前儿童个性、品德发展。五、师幼互动对学前儿童发展的影响积极、良好的师幼互动可以提高幼儿的安全感、自信心及探索精神。幼儿在师幼互动中获得的知识与技能对其同伴交往、亲子交往等社会性发展有着直接而深刻的影响。师幼互动对学前儿童发展的影响主要包括以下几个方面：师幼互动影响儿童的自我概念、学业成就；师幼互动影响儿童的新环境适应能力；师幼互动影响儿童的同伴交往能力。六、学前游戏对学前儿童发展的影响（一）学前游戏有利于学前儿童智力的提高学前期是奠定儿童智力发展基础的最佳时期，游戏过程是智力发展的特殊过程，判断力、知觉力、观察力、创造力、冒险精神等都可以在儿童游戏中渐渐养成。游戏能极大地提高儿童的想象力；游戏有助于克服儿童思维的片面性，促进儿童思维水平的提高。（二）游戏促进学前儿童的社会性发展儿童从自我中心过渡到做一个社会人的过程中，游戏起到了非常重要的作用。儿童在游戏中与其他同伴发生关系，逐渐发现自己，了解他人，了解自己的行为结果和他人对自己的反应，并以此调整自己的行为，使自己被同伴接受。在游戏中，儿童作为集体成员，需要相互适应，服从共同的游戏规则，掌握和学习轮流、协商、合作等社会技能。七、社会文化对学前儿童发展的影响社会的文化背景是个体的一种生活环境，按照生态学理论，文化背景通过家庭为中介影响学前儿童的发展。人们因为经济收入、教育水平和职业情况的不同而形成不同的社会阶层，不同社会阶层家庭对自己子女的教养观念和行为会有所差异，影响着儿童的发展。第61题,【单项选择题】班杜拉提出的社会学习理论中认为观察学习的四个具体过程是（）。A.注意过程、保持过程、替代过程和动机过程nB.注意过程、保持过程、复制过程和动机过程C.注意过程、保持过程、复制过程和评价过程D.注意过程、复制过程、动机过程和反思过程正确答案:B第62题,【单项选择题】构成幼儿发展的三大方面分别是（）。A.心理发展、体格发展和认知发展B.情绪发展、心理发展和体格发展C.社会性发展、体格发展和认知发展D.思维发展、社会性发展和认知发展正确答案:C第63题,【单项选择题】在幼儿园课程理论发展中，教育家（）提出了行为课程。A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.张宗麟正确答案:B第64题,【单项选择题】“十年树木，百年树人”形容幼儿教师劳动的（）。A.艰巨性B.引导性C.长期性D.方向性正确答案:C第65题,【单项选择题】认为人的一生都应该接受教育的思想属于（）。A.全民教育B.终身教育C.教育民主化D.教育现代化正确答案:B第66题,【单项选择题】学前教育的对象是（）。A.受精卵形成至6、7岁的儿童B.分娩后至6、7岁的儿童C.3至6、7岁的儿童D.受精卵至8岁的儿童正确答案:A第67题,【单项选择题】捷克教育家夸美纽斯的代表作是nA.《大教学论》B.《爱弥儿》C.《理想国》D.《林哈德与葛笃德》正确答案:A第68题,【单项选择题】目前我国幼儿园家长工作中最常用的一种形式是()A.咨询活动B.家长开放日活动C.家长委员会D.书面联系正确答案:B第69题,【单项选择题】卢梭所倡导的教育观是（）。A.爱的教育B.自然主义教育C.进步主义教育D.大教育观正确答案:B第70题,【判断题】集体活动是"面向全体"，小组和个别活动是"照顾个别差异"。A.√B.×正确答案:×第71题,【判断题】美国的幼儿教育是指对0-8岁儿童进行的教育，幼儿园与小学形成“K-12”学制，是美国教育的一大特色。A.√B.×正确答案:√第72题,【判断题】项目活动是瑞吉欧教育方案的灵魂和核心。A.√B.×正确答案:√第73题,【判断题】发现法是指教师采用游戏或以游戏的口吻进行教育教学的方法，它体现学前儿童教学活动的显著特点，是学前教育机构教学活动的主要方法。A.√B.×正确答案:×n第74题,【判断题】幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。A.√B.×正确答案:×第75题,【判断题】尊重儿童游戏的自主性就是要尊重儿童游戏的意愿和兴趣。A.√B.×正确答案:√第76题,【判断题】学前儿童的全面发展教育要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均地发展。A.√B.×正确答案:×第77题,【判断题】游戏中可以融入知识教学，也可以对幼儿的社会性发展产生巨大的作用。A.√B.×正确答案:√第78题,【判断题】游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。A.√B.×正确答案:×第79题,【判断题】游戏是一种独特的活动，与幼儿生活、学习等没什么联系。A.√B.×正确答案:×第80题,【判断题】从个体发展的价值看，智育是儿童个体发展所必须的。A.√B.×正确答案:√第81题,【判断题】1924年各国签订了《日内瓦儿童权利宣言》，强调儿童身心必须得到正常发育，标志着儿童教育各国政府合作的开端。nA.√B.×正确答案:√第82题,【判断题】幼儿园只担负保育教育幼儿的任务。A.√B.×正确答案:×第83题,【判断题】为了保证游戏对幼儿的教育作用．教师应该树立指导游戏的权威。A.√B.×正确答案:×第84题,【判断题】教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。A.√B.×正确答案:×第85题,【判断题】幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。A.√B.×正确答案:×第86题,【判断题】陈鹤琴提出活教育的目的是做中学、做中教、做中求进步。A.√B.×正确答案:×第87题,【填空题】福禄贝尔设计了一套玩具材料，他称为（）。正确答案:恩物第88题,【填空题】陈鹤琴的“活教育”的基本原则是：做中学、（）、做中求进步。正确答案:做中教第89题,【填空题】意大利教育家（）建立了学前教育机构“儿童之家”。n正确答案:蒙台梭利第90题,【填空题】我国幼儿园的双重任务是（）和教育。正确答案:保育第91题,【填空题】儿童“最近发展区”是由（）提出的。正确答案:维果茨基第92题,【问答题】简述现代社会家庭教育的特点。正确答案:1.家庭教育的早期性：从孩子一出生就开始受到家庭教育；（2分）2.家庭教育的全面性：家长关心儿童多方面的发展；（2分）3.家庭教育的情感性：家庭教育“以情通情”，家长的情感对儿童有很强烈的作用；（2分）4.家庭教育的灵活性：家庭教育针对个别孩子教育，在内容和方法上很有灵活性；（2分）5.家庭教育的渗透性：家庭教育对幼儿的影响渗透在点点滴滴的日常生活琐事中。（2分）第93题,在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）。A.D.蒙台梭利B.德可乐利C.福禄贝尔D.夸美纽斯正确答案:A第94题,班杜拉提出的社会学习理论中认为观察学习的四个具体过程是（）。A.注意过程、保持过程、复制过程和动机过程B.注意过程、保持过程、复制过程和评价过程C.注意过程、复制过程、动机过程和反思过程D.注意过程、保持过程、替代过程和动机过程正确答案:A第95题,构成幼儿发展的三大方面分别是（）。A.社会性发展、体格发展和认知发展B.思维发展、社会性发展和认知发展C.心理发展、体格发展和认知发展D.情绪发展、心理发展和体格发展正确答案:An第96题,2016年教育部颁布的新版《幼儿园工作规程》中规定寄宿制幼儿园幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）不得少于（）。A.每天4小时B.每天3小时C.每天2小时D.每天1小时正确答案:B第97题,在幼儿园课程理论发展中，教育家（）提出了行为课程。A.张宗麟B.张雪门C.陈鹤琴D.陶行知正确答案:B第98题,在我国学前教育史上首次提出了一整套儿童公育思想的是（）。A.梁启超B.蔡元培C.康有为D.陶行知正确答案:C第99题,“十年树木，百年树人”形容幼儿教师劳动的（）。A.引导性B.长期性C.方向性D.艰巨性正确答案:B第100题,关于幼小衔接，下面说法正确的是（）。A.在小班进行B.在大班进行C.贯穿于整个幼儿园教育D.在中班进行正确答案:C第101题,3A.直觉行动性B.形式运算思维C.抽象逻辑思维D.具体形象思维正确答案:Dn第102题,古希腊古罗马时期学前教育的特点是（）。A.F.注重知识教育B.注重道德教育C.德智体并重D.注重身体锻炼正确答案:C第103题,皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（）。A.C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段C.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段正确答案:A第104题,认为人的一生都应该接受教育的思想属于（）。A.终身教育B.教育民主化C.全民教育D.教育现代化正确答案:A第105题,20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即南京有陈鹤琴，北京有（）。A.张汉良B.张之洞C.张雪门D.张宗麟正确答案:C第106题,维果斯基的“最近发展区”指的是（）。A.儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域B.儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域C.儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域D.儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域正确答案:C第107题,学前教育的对象是（）。A.受精卵至8岁的儿童B.分娩后至6、7岁的儿童C.受精卵形成至6、7岁的儿童nD.3至6、7岁的儿童正确答案:C第108题,捷克教育家夸美纽斯的代表作是A.《大教学论》B.《林哈德与葛笃德》C.《理想国》D.《爱弥儿》正确答案:A第109题,陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括（）。A.E.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动B.健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语文活动C.健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动D.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动正确答案:D第110题,除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指()A.环境B.游戏C.课堂D.教法正确答案:A第111题,目前我国幼儿园家长工作中最常用的一种形式是()A.家长委员会B.咨询活动C.家长开放日活动D.书面联系正确答案:C第112题,学前教育的基本活动是()。A.游戏B.上课C.集中教学活动D.户外活动正确答案:A第113题,卢梭所倡导的教育观是（）。A.大教育观B.进步主义教育nC.爱的教育D.自然主义教育正确答案:D第114题,儿童最早出现的思维是具体形象思维。A.A.√B.B.×正确答案:B第115题,集体活动是"面向全体"，小组和个别活动是"照顾个别差异"。A.A.√B.B.×正确答案:B第116题,脑科学研究表明，学前期是人脑发展最迅速、最重要的奠基时期，尤其是0~3岁时大脑发育最快，可塑性最强。A.A.√B.B.×正确答案:A第117题,早教机构和幼儿园的教育任务不同，各有侧重点。A.A.√B.B.×正确答案:A第118题,幼儿园与小学阶段教育的区别就是小学开始分科教学。A.A.√B.B.×正确答案:B第119题,学前社区教育是以社区全体学龄前儿童为对象实行保教活动的过程。A.A.√B.B.×正确答案:A第120题,美国的幼儿教育是指对0-8岁儿童进行的教育，幼儿园与小学形成“K-12”学制，是美国教育的一大特色。A.A.√B.B.×正确答案:An第121题,项目活动是瑞吉欧教育方案的灵魂和核心。A.A.√B.B.×正确答案:A第122题,发现法是指教师采用游戏或以游戏的口吻进行教育教学的方法，它体现学前儿童教学活动的显著特点，是学前教育机构教学活动的主要方法。A.A.√B.B.×正确答案:B第123题,幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。A.A.√B.B.×正确答案:B第124题,幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让集中教学活动占据主要内容。A.A.√B.B.×正确答案:A第125题,尊重儿童游戏的自主性就是要尊重儿童游戏的意愿和兴趣。A.A.√B.B.×正确答案:A第126题,幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。A.A.√B.B.×正确答案:A第127题,学前儿童的全面发展教育要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均地发展。A.A.√B.B.×正确答案:B第128题,游戏中可以融入知识教学，也可以对幼儿的社会性发展产生巨大的作用。A.A.√nB.B.×正确答案:A第129题,游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。A.A.√B.B.×正确答案:B第130题,游戏是一种独特的活动，与幼儿生活、学习等没什么联系。A.A.√B.B.×正确答案:B第131题,从个体发展的价值看，智育是儿童个体发展所必须的。A.A.√B.B.×正确答案:A第132题,1924年各国签订了《日内瓦儿童权利宣言》，强调儿童身心必须得到正常发育，标志着儿童教育各国政府合作的开端。A.A.√B.B.×正确答案:A第133题,幼儿园只担负保育教育幼儿的任务。A.A.√B.B.×正确答案:B第134题,为了保证游戏对幼儿的教育作用．教师应该树立指导游戏的权威。A.A.√B.B.×正确答案:B第135题,儿童入学后如果不适应，容易发生睡眠不足、人际交往不良、学习兴趣下降等现象。A.A.√B.B.×正确答案:An第136题,教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。A.A.√B.B.×正确答案:B第137题,教师利用玩具、榜样等形式对幼儿进行知识的传授，也是一种直接教学的形式。A.A.√B.B.×正确答案:B第138题,幼儿园向小学阶段过渡只要顺其自然，不需要老师花太多精力。A.A.√B.B.×正确答案:B第139题,高瞻课程（High/Scope）是一项针对处境不利学前儿童进行教育干预的公立学前教育项目。A.A.√B.B.×正确答案:A第140题,幼儿进行游戏活动的意义往往不在于游戏本身，而是背后潜在的能力发展。A.A.√B.B.×正确答案:A第141题,幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。A.A.√B.B.×正确答案:B第142题,陈鹤琴提出活教育的目的是做中学、做中教、做中求进步。A.A.√B.B.×正确答案:B第143题,幼儿园教学正确答案:
幼儿园教学，又称幼儿园教育活动，是教师根据教育目的、教育纲要，有计划、有目的地指导儿童的学习活动。 
n第144题,幼儿园课程正确答案:
幼儿园课程是儿童在幼儿园环境获得的旨在促进其身心全面发展的教育性经验。

 
第145题,福禄贝尔设计了一套玩具材料，他称为（）。正确答案:
恩物
第146题,陈鹤琴的“活教育”的基本原则是：做中学、（）、做中求进步。正确答案:
做中教
第147题,意大利教育家（）建立了学前教育机构“儿童之家”。正确答案:
蒙台梭利
第148题,我国幼儿园的双重任务是（）和教育。正确答案:
保育 
第149题,儿童“最近发展区”是由（）提出的。正确答案:
维果茨基
第150题,简述户外环境创设的一般要求。正确答案:
1.户外环境的设置应与大自然接近，使幼儿能充分享受到自然田园风光，因此可以种植花草树木，饲养小动物等等。

2.保证幼儿有足够大的活动场所，每个幼儿至少又有2平方米的空间，以保证他们的机构有足够的运动。根据当地气候特征设计良好的户外活动条件，应设置避寒避暑设备，保证幼儿在任何时候都能活动；因地制宜，充分发掘户外活动材料：充分发觉户外活动材料来刺激幼儿开展体育活动；设置丰富、全面的大型玩具与其他活动器材、而且要坚固、安全。

 
第151题,幼小衔接工作的意义正确答案:

有利于幼儿的生理发展； 

有益于幼儿心理品质的发展；

有利于提高幼儿的社会适应性；

有利于提高幼儿的学习适应性。

第152题,简述现代社会家庭教育的特点。正确答案:
1.家庭教育的早期性：从孩子一出生就开始受到家庭教育；（2分）

2.家庭教育的全面性：家长关心儿童多方面的发展；（2分）

3.家庭教育的情感性：家庭教育“以情通情”，家长的情感对儿童有很强烈的作用；（2分）

4.家庭教育的灵活性：家庭教育针对个别孩子教育，在内容和方法上很有灵活性；（2分）

5.家庭教育的渗透性：家庭教育对幼儿的影响渗透在点点滴滴的日常生活琐事中。（2分）