2019年秋九年级物理全册第十二章温度与物态变化第一节温度与温度计课时作业（新版）沪科版 4页

第十二章　温度与物态变化第一节　温度与温度计知识要点基础练知识点1　从水之旅谈起1.地球的周围被厚厚的空气包围着,空气中含有大量看不见的“水”。空气中的“水”呈　气　态。 2.将冰放入水壶,对冰加热,冰会变成　液　态的水;不断加热,水又变成　气　态的水蒸气;水沸腾,用长柄勺靠近壶嘴对准喷出的水汽,长柄勺上有水珠滴下,如图,说明水蒸气又变成了　液　态的水;如果温度降到零下,滴下的水还能结冰,此时水变成了　固　态。可见,水的这三种状态在一定条件下可以相互转化。 知识点2　温度3.北京一月份的平均气温是-4.7℃,读作　零下4.7摄氏度　　　。 4.下列关于物体冷热程度的说法,错误的是(B)A.物体的冷热程度用温度来表示B.0℃的冰与0℃的水冷热程度不一样C.准确判断物体的冷热程度需要用温度计D.不可以根据感觉来判断物体的冷热程度5.下列有关温度的估测,你认为最合理的是(C)A.人体感觉舒适的温度约37℃B.冰箱冷冻室的温度约为5℃C.盛夏的中午,室外温度可达40℃D.适合人们洗澡的热水温度约为60℃知识点3　温度计及其使用6.常用温度计是根据液体　热胀冷缩　的原理制成的,图中温度计的示数为　-2　℃。 7.如图所示的体温计,它的量程为　35℃~42℃　,它　能　(选填“能”或“不能”)离开人体读数,此时体温计的示数为　37.5　℃。 8.如图是小翔同学练习用温度计测水温的情景,其中操作正确的是(C)n综合能力提升练9.如图所示,小明同学在测量室外温度时发现温度在不断升高,在这个过程中,温度计内的水银柱慢慢升高,对于温度计内的水银柱而言,它的　体积　(选填“状态”“体积”或“水银多少”)发生了改变;某时刻温度计示数如图,则此时的温度计示数为　32　℃。 10.英、美等国多用华氏温度,华氏温度计是荷兰人华伦海特在1709年制作的,他把标准大气压下水沸腾时的温度定为212℉,把纯水凝固时的温度定为32℉,则50℃可以记作　122　℉。 11.伽利略在1603年制作了世界上第一支温度计——空气温度计,如图所示,其原理是气体的热胀冷缩。一个充满气体的细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的容器中,细管中的红色液面清晰可见。当外界温度升高时,细管中的液面将　降低　(选填“升高”或“降低”),细管上的最大刻度值应在管的　下端　(选填“上端”或“下端”)。 12.一支温度计的刻度均匀但示数不准。在一个标准大气压下,将它放入沸水中,示数为95℃,放在冰水混合物中,示数为5℃。现把该温度计悬挂在教室的墙上,其示数为32℃,教室内的实际温度是　30　℃。 13.小宣在探究某个热学问题时,通过测量得到如表所示的实验数据,请根据表中数据归纳出温度T与温度t的关系:T=　0.8t+4℃　。 t/℃556065707580T/℃48525660646814.我国在高温超导研究领域处于世界领先地位,早已获得绝对温度为100K的高温超导材料。绝对温度(T)与摄氏温度(t)的关系是T=(t+273)K,绝对温度100K相当于(A)A.-173℃B.-100℃C.273℃D.100℃15.两支合格的温度计的玻璃泡中所装的水银一样多,但细管内径不同。现将它们的玻璃泡同时插入同一杯热水中,那么(D)A.内径细的水银柱升得较高,示数也较大B.内径粗的水银柱升得较低,示数也较小C.尽管内径不同,但水银柱升高的高度相同,示数也相同nD.内径细的水银柱升得较高,但两支温度计的示数相同16.(枣庄中考)用体温计测量病人甲的体温,示数是38℃,如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温,示数也是38℃。下列判断正确的是(C)A.乙的体温一定等于甲的体温B.乙的体温不可能等于甲的体温C.乙的体温不可能高于甲的体温D.乙的体温一定低于甲的体温17.同一物体的温度可以利用摄氏温标表示为20℃,用热力学温标表示为293K。那么,当自来水的温度升高1℃时,用热力学温标表示这一温度的升高,下列说法正确的是(B)A.温度升高大于1KB.温度升高等于1KC.温度升高小于1KD.无法确定升高的值与1K的大小关系18.小华在学习了温度计的知识后,利用温度计测量物体的温度。(1)如图是小华在实验过程中的操作。请你指出其中两个不当之处:①　温度计的玻璃泡接触了容器底　; ②　读数时,视线没有和温度计液柱上表面相平　; (2)在“用温度计测水的温度”实验中,下列操作步骤正确的排序为　DABCFEHG　。 A.选取适当的温度计B.观察它的量程C.认清其分度值D.估计被测水的温度E.放一段时间使温度计内液面稳定F.把玻璃泡全部浸入被测水中G.从水中取出温度计H.观察温度计内液面对应的示数,进行读数拓展探究突破练19.常用体温计的刻度部分为三棱体,横截面如图所示,其正面呈圆弧形。进行读数时,若分别沿A、B方向观察,其中沿　A　方向观察易于读数,这是应用了　凸透镜成正立、放大的虚像　原理。 20.学习了温度计的知识以后,小明想要在家里自制一支能够测量水的沸点的温度计。(1)他自制的温度计如图所示,在标准大气压下,他把这个温度计先后放在冰水混合物和沸水中,分别标出了温度计中液柱达到的位置A和B。他又将自制的该温度计放在刻度尺旁边,此时温度计显示的温度是　25℃　; n(2)在实验室里,三个实验小组的同学测量出水沸腾时的温度分别是98℃、95℃、103℃,有同学猜想导致这种现象的原因是各小组的温度计有偏差。请你设计一个简单的方法验证这个猜想:　将三组同学所用的三支温度计同时放进同一杯沸腾的水中(继续加热),观察三支温度计的读数是否一致,若一致,说明温度计无偏差,若不一致,说明温度计有偏差　。