二年级数学上册第3单元《角的初步认识》单元综合检测1（无答案） 3页

第3单元《角的初步认识》单元检测亲爱的小朋友，这一单元即将结束，你觉得学得怎么样，我给你们准备了一份题目，希望你们能够顺利完成。好了，拿出你的耐心，现在出发。一、小朋友们，下面图形,哪些是角？在（）里画√，哪些不是角?在（）里画×．二、请画出一个角并标出各部分的名称。三、同学们你能用你所学的方法看出这两个角的大小吗,开动你的火眼金睛好好看看吧．四、小朋友们，你能数出下面图形里角的个数吗？试试看，在（）里填出来。（1）（2）有（）个角有（）个角有（）个角（3）有（）个角五、小朋友，下面同学说的话对吗？请你来帮他们判断一下，对的画“√”，错的画“×”．小红说：三角板中最大的角就是直角．（）小青：角的两条边越长，这个角就越大．（）强强说：用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关．（　）n亮亮说：老师的三角板上的直角比同学们三角板上的直角大．　（　）丫丫说：一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角．（）小小说：一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数是相同的．（　）六、小朋友，请你找一找，教师里的那些物品的表面上有角？我发现了：（）的表面上都有角。再请你想一想，自己家里的什么物品的表面上有直角？我的家里：（）的表面上有直角。七、我会作图1、画一个图形。（要求图形里含有1个直角和2个小于直角的角）2、画一个图形。（要求有4个直角）3、画两个角，其中1个角小于直角，另1个角大于直角。答案1、第1个和第4个是角。2、画一个角并标出各部分的名称边顶点边n1、两个角大小一样。2、第一个图形有3个角；第二个图形有4个角；第三个图形有8个角。3、小红说得对；小青说的错；强强说得对；亮亮说的错；丫丫说的错；小小说的对。4、只要说的合理即可5、（1）（2）（3）学生只要画的合理即可。