广西柳州高中2018_2019学年高一生物下学期期中试题文 9页

广西柳州高中2018-2019学年高一生物下学期期中试题文（无答案）（全卷满分100分，考试时间60分钟）注意事项：1．答题前，考生务必将班级、姓名、考号填写在答题卡上。2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试题上作答无效。一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）1.右图表示内环境成分间的关系，下列说法正确的是A．A表示血浆，B表示淋巴，C表示组织液B．A表示淋巴，B表示组织液，C表示血浆C．血浆渗透压大小主要与无机盐的含量有关D．血浆渗透压大小主要与蛋白质的含量有关2.下列有关稳态的叙述正确的是A．稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的B．在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的C．在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内D．稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的3.如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，①、②、③、④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是A．①是淋巴，②是组织液，④是血浆B．②③是组织细胞生存的内环境C．营养不良会使②渗透压降低，从而引起组织水肿D．毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆、组织液4.当内环境的稳态遭到破坏，必将引起A．细胞代谢紊乱B．渗透压上升C．酶促反应速率加快D．糖尿病5.内环境稳态调节机制的现代观点是A．神经调节B．体液调节C．神经-体液调节D．神经-体液-免疫调节6.如图表示突触的亚显微结构，下列说法正确的是A．①是突触小体B．③一定是一个神经元的胞体膜C．②+③是突触nD．当兴奋沿着b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相同7.关于反射弧的基本结构，下列叙述正确的是A．肌肉，感受器，神经中枢，传出神经B．感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器C．感受器，传入神经，神经中枢，皮肤，肌肉D．肌肉，神经中枢，感受器，效应器8.右图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，下列说法错误的是A．甲图中①是感受器B．甲图⑥中信号的转换：电信号→化学信号→电信号C．若乙图表示神经纤维受到刺激时电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位D．兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流9.若在图所示神经的右侧给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是A．②→③→②→①→②B．③→②→①→②→③C．①→②→③→②→③D．②→①→②→③→②10.下列有关健康成年人脑功能的描述，正确的是A．控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层B．大脑皮层言语区的V区受损患者不能写字C．因温度降低而产生的冷觉是在下丘脑中形成D．由短期记忆到长期记忆与突触无关11.某人身材矮小，但智力正常，可能的原因是A．幼年时生长激素分泌不足B．食物中缺碘C．幼年时甲状腺激素分泌不足D．食物中缺钙12.下列有关动物和人体免疫调节的叙述，正确的是A．吞噬细胞、浆细胞均能特异性识别抗原B．吞噬细胞吞噬病原体属于第一道防线nC．二次免疫是指相同抗原再次入侵机体时产生的免疫，特点为产生抗体量少但反应迅速D．监控和清除体内癌细胞需要细胞免疫的参与13.正常人在饮水不足、体内失水过多或饮食过咸时，都会引起细胞外液渗透压的升高，下丘脑感受这种刺激后A．下丘脑产生渴感，并调节对水的摄入B．调节垂体合成并释放抗利尿激素C．下丘脑合成的抗利尿激素增加D．下丘脑合成和释放的肾上腺素增加14.下列关于神经调节与体液调节，错误的是A．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，且以神经调节为主B．体液调节缓慢，作用范围比较广泛，作用时间持久C．内分泌腺分泌的激素能影响神经系统的发育和功能D．神经调节迅速、准确，作用时间持久，作用范围局限15.艾滋病是由于人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，下列关于HIV病毒的叙述错误的是A．HIV病毒可以生活在活细胞内、外B．HIV病毒变异能力强是研制HIV病毒疫苗的主要困难C．HIV病毒可通过性接触、母婴、血液等途径传播D．HIV病毒破坏人体T细胞，导致机体无法抵抗病原微生物的入侵16.下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误的是A．B细胞和T细胞都是由造血干细胞发育成的B．血液和淋巴中都含有B细胞和T细胞C．在胸腺中发育成熟的T细胞可参与体液免疫D．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞17.下列有关胰岛素和胰高血糖素的叙述，正确的是A．胰高血糖素由胰岛B细胞分泌B．胰岛素应该注射使用C．胰高血糖素能促进肌糖原分解D．大量口服胰岛素可使血糖快速降低18.下列关于激素的叙述中，正确的是A．激素分子弥散在全身的体液中，对全身的细胞都起作用B．激素经靶细胞接受后可持续发挥作用C．激素既不组成细胞结构，也不提供能量，也不起催化作用nD．激素的合成与分泌，不受神经系统的调节或影响19.在右图所示实验中，胚芽鞘能弯向光源生长的是A．①②B．②④C．①③D．③④20.生长素可以通过极性运输运往植物体的各部分，下面关于生长素运输的叙述，正确的是A．极性运输的速率与细胞呼吸强度有关B．在单侧光的照射下才会出现极性运输C．极性运输的方向是从植物的上端运往下端D．生长素只能通过极性运输将生长素从产生部位运到作用部位21.下列关于植物茎的背地性和根的向地性的叙述中，正确的是A．1处的生长素浓度比2处的生长素浓度高B．生长素对2处和6处的作用相同C．两种现象说明根对生长素的敏感性高于茎D．茎的背地生长体现了生长素作用的两重性22.在农业生产上，生长素类似物2，4-D可用于麦田除草，其原理是A．抑制杂草生长的生长素浓度，对农作物而言是低浓度B．高浓度时促进杂草衰老C．低浓度时促进杂草衰老D．高浓度时促进小麦生长23.某生物兴趣小组准备选择实验材料，探究生长素类似物NAA影响扦插枝条生根的最适浓度。下列叙述正确的是A．材料最好选择多年生的植物枝条B．预实验的NAA浓度设置范围应较大C．正式实验时空白对照的设置是必需的D．浸泡法使用的生长素类似物溶液浓度比沾蘸法使用的更高24.在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是A．脱落酸和细胞分裂素B．赤霉素和脱落酸C．赤霉素和生长素D．生长素和乙烯25.下列说法错误的是nA．植物生长调节剂是对植物自身生长发育有调节作用的一种植物激素B．各种植物激素并不是孤立的起作用的，而是多种激素相互作用的共同调节C．水稻感染了赤霉菌后会患上恶苗病D．植物体的各个部位能够合成乙烯，乙烯的主要作用是促进果实的成熟26.下列说法正确的是A．达尔文根据实验，将造成植物向光弯曲生长的物质命名为生长素B．生长素的化学本质是吲哚乙酸（PAA）C．在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行极性运输D．植物激素是对植物生长发育有显著影响的微量有机物27.下列生物属于种群的是A．一块水田里的全部生物B．一个校园里生长着的各种各样高大的树C．一个池塘中的全部鱼D．生活在某保护区内各个年龄的全部大熊猫28.某科技小组在调查一块草场中灰仓鼠的数量时，一夜间捕获了50只灰仓鼠，将捕获的灰仓鼠做好标记后在原地放生；过一段时间，在同一地点捕获了52只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰仓鼠的种群数量大约为A．50只B．200只C．400只D．100只29.右图是种群特征的概念图，下列结合此图所作的分析，错误的是A．禁止产前诊断胎儿性别是因其会影响③B．种群密度是种群最基本的数量特征C．预测种群数量变化的主要依据是④D．春运期间，北京人口数量变化主要取决于图中的①②30.图示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是nA．种群增长过程中出现环境阻力是在D点之后B．对农林害虫进行治理，应将其减少到C点为止C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量D．想要可持续性的进行捕鱼，应从D左右开始，捕到C为止31.下面是某兴趣小组关于“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的部分实验设计思路，其中错误的是A．由于培养液中酵母菌逐个计数比较困难，故采用目测估计法计数B．吸取培养液前应振荡试管，使酵母菌分布均匀C．实验不需设置单独的对照，但多次取样检测的间隔时间应相同且适宜D．—个小方格内酵母菌过多，可以加大稀释倍数重新观察计数32.下列各项中，属于群落的是A．一个池塘中的所有鱼B．一个池塘中的全部鲤鱼C．一个池塘里的全部生物D．一整个池塘33.如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是A．噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图甲所示B．大草履虫和双小核草履虫的种间关系如图丙所示C．甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系D．图丙X在竞争中占优势n34.盐城沿海滩涂珍禽国家级自然保护区境内，高层芦苇茂密，中、低层绿草如茵，大量的禽鸟齐聚其中，水面还分布着大量的文蛤、小蟹和鱼虾；同是水面因芦苇密集度不同，里面的生物种类也相差很大。这表明该地生物群落A．有垂直结构而无水平结构B．有一定的垂直结构和水平结构C．群落中的生物食性复杂D．不同地段种群密度的大小是一样的35.下列群落演替属于初生演替的是A．从火山口开始的演替B．沧海变桑田C．火灾过后的草原恢复演替D．国破山河在，城春草木深二、非选择题（本大题共5题，共30分，除注明外，每空1分）36．（5分）关于人体体温调节，请据图回答：（1）图中结构A为_______________________；人体主要的散热器官是_______________。当人体处在40℃的外界环境中时，主要的散热方式是_____________。当天气寒冷时，人体可通过_______________________方式产热（列举1点即可）。（2）在体温调节过程中与肾上腺素起协同作用的激素是___________。37．（7分）完成下列图解，其中甲、乙、丙代表器官，①②代表物质：（1）乙_____，①_____。血液中甲状腺激素过多对甲和乙起抑制作用．可见甲状腺激素的调节既存在分级调节也存在着_____调节。（2）胰高血糖素能_________________________，从而使血糖水平_____（填升高或降低）。若血糖上升，可以_____胰岛素的分泌而_____胰高血糖素分泌。（填“促进”或“抑制”）。n38．（6分）如图为不同浓度的生长素对同种植物不同器官的作用效应图。请据图回答问题：（1）对于同种植物的根、芽、茎来说,对生长素最敏感的是_______。（2）在生长素浓度为A时，对芽起促进生长作用，对根的作用是_______。（3）顶芽合成的生长素只能向下面的侧芽运输，这—特点叫做____运输，会使得侧芽的生长发育受到抑制，这种现象叫做________。这种现象说明生长素的作用具有__________。（4）果农对果树进行修剪，可以使侧芽部位的生长素浓度________(填“升高”或“降低”），有利于侧芽发育成侧枝，从而提高产量。39.（6分）下图为体液免疫部分过程示意图。请据图回答下列问题。（1）图中①属于___________免疫，A、B的名称分别是__________、____________。（2）为了预防疾病，我们注射了某疫苗，疫苗相当于免疫反应中的抗原，引起机体发生体液免疫，产生相应的抗体和_________来预防疾病。（3）如果图中所示的病原体为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，抗体也会攻击人体心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免疫失调中的______________（填“过敏反应”“自身免疫病”或“免疫缺陷病”）。（4）能够引起机体产生________________的物质叫做抗原。40.（6分）如图C表示某种鱼迁入一个生态系统后，其种群增长速率随时间变化的曲线，请n分析并回答下列问题：（1）图A曲线所处的环境特点是___________________________________________。（列举三点，一点1分，共3分）（2）若种群增长曲线为B，则其K值出现在C图中_____时间（t0、t1、t2、t3、t4）。（3）在t3时该种群的年龄组成可能为______。A.增长型B.稳定型C.衰退型（4）C图中t0-t4时间段内，种群数量趋势为______（增大、减小、先增大后减小）。