二年级数学下册6余数的除法《解决问题》例6学案新人教版 3页

解决问题例6班级姓名【学习目标】1.通过观察、操作，能够理解并掌握解决与按规律排列有关问题的思路和方法。2.经历应用有余数的除法的知识解决实际问题的全过程，进一步体会解决问题策略与方法的多样化，发展应用意识。3.体会数学知识之间的联系，积累解决问题的基本经验。【学习过程】1、这里有两幅图，请你仔细观察，照这样摆下去，横线上应该是什么图案？2、照这样的规律摆下去，第16面小旗应该是什么颜色呢？思考：为什么余数是1，旗子的颜色就一定是黄色呢？3、还是这组小旗，第20面小旗是什么颜色？n3、还是这组小旗，第27面小旗是什么颜色？思考：没有余数怎么办？5、按照上面的规律穿一串珠子，第24个珠子应该是什么颜色？n【答案】1、2、16÷3=5（组）……1（面）口答：第16面小旗是黄色。3、20÷3=6（组）……2（面）口答：第16面小旗是红色。4、27÷3=9（组）口答：第27面小旗是红色。5、24÷5＝4（组）……4（个）口答：第24个珠子应该是红色。