高考历史总复习中外历史人物评说含解析新人教版 5页

选考三中外历史人物评说1．(2018·全国卷Ⅰ·47)(15分)阅读材料，回答下列问题。材料　美国在建国初，由于国力弱小，加之受华盛顿“中立政策”的影响，没有制定任何针对拉美地区的政策。19世纪后，美国开始加强对这一地区的关注，并进行了长期渗透及武力干涉。1933年罗斯福上台后，正式宣布美国对邻国奉行“睦邻政策”，表示不干涉拉美国家的内部事务。随后罗斯福又呼吁美洲各国互相理解，消除一切阻碍正常贸易发展的人为障碍。1934年，德国在经济和政治上成功地渗入拉美。对此，罗斯福采取一系列措施，包括废除与古巴的不平等条约、从海地撤军等，只以政治、经济手段维护和扩大其在拉美的利益。到1939年欧战爆发前，美国已和11个拉美国家签订了互惠贸易协定，双方贸易迅速发展。——摘编自刘绪贻等主编《美国通史》(1)根据材料并结合所学知识，说明华盛顿“中立政策”和罗斯福“睦邻政策”基本特征的不同。(4分)(2)根据材料并结合所学知识，说明罗斯福“睦邻政策”的作用及其实质。(11分)解析　第(1)问，根据材料信息“受华盛顿‘中立政策’的影响，没有制定任何针对拉美地区的政策”得出：不参与世界其他地区事务。根据材料信息“以政治、经济手段维护和扩大其在拉美的利益”“美国已和11个拉美国家签订了互惠贸易协定”得出：积极参与拉美事务。第(2)问，第一小问“作用”根据材料信息“呼吁美洲各国互相理解，消除……人为障碍”得出：改善美国与拉美的关系；根据“1934年，德国在经济和政治上成功地渗入拉美。对此，罗斯福采取一系列措施……”可知，抵制法西斯势力在拉美的扩张；根据材料信息“美国已和11个拉美国家签订了互惠贸易协定，双方贸易迅速发展”得出：扩大美国对外贸易，一定程度上有利于拉美经济发展。第二小问实质根据材料“罗斯福采取一系列措施，包括废除与古巴的不平等条约、从海地撤军等，只以政治、经济手段和……”可知是采用了新的形式加强对拉美的控制，而这种控制本质上是维护美国的根本利益。答案　(1)不参与世界其他地区事务；积极参与拉美事务。(4分)(2)作用：改善美国与拉美的关系，抵制法西斯势力在拉美的扩张；扩大美国对外贸易，一定程度上有利于拉美经济发展。实质：以新的形式加强对拉美地区的控制，维护美国根本利益。(11分)2．(2017·全国卷Ⅰ·47)(15分)阅读材料，回答问题。材料　公元前544年，吴国公子季札出使鲁、郑、卫、晋等中原诸国。季札对于各国贵族视为“文明”象征的乐舞与歌诗，皆能一一点评，得其精髓；对于各国政治现状，他也能作出准确的研判。各国原本视江南为蛮荒之地，为“文身断发”的“夷人”聚居之处，季札n的到来让他们眼界一开。季札出使途经徐国，知道徐国国君对他的佩剑十分喜爱，只因要出访他国，未能相赠。季札返回途中至徐，徐君已死，他解下佩剑挂在徐君墓前的树上。随从认为这样做没有意义，季札说，我当初知道徐君喜爱我这把剑，“始吾心已许之，岂以死倍(背)吾心哉”。其父吴王寿梦认为诸子中季札年龄最小却有贤能，指定他继承王位。寿梦死后，吴国人坚决要求季札即位，但季札坚拒，“弃其室而耕”，最终王位由其长兄继承。季札被历代儒者尊崇为“贤人”。——据《史记》等(1)根据材料并结合所学知识，说明历代儒者尊季札为“贤人”的原因。(7分)(2)根据材料并结合所学知识，简析季札出使在文化融合方面的意义。(8分)解析　第(1)问，根据材料“季札对于各国贵族视为‘文明’象征的乐舞与歌诗，皆能一一点评，得其精髓”“季札……知道徐国国君对他的佩剑十分喜爱，只因要出访他国，未能相赠。季札返回途中至徐，徐君已死，他解下佩剑挂在徐君墓前的树上”“其父吴王寿梦……死后，吴国人坚决要求季札即位，但季札坚拒”概括。第(2)问，根据材料“季札对于各国贵族视为‘文明’象征的乐舞与歌诗，皆能一一点评”“各国原本视江南为蛮荒之地，为‘文身断发’的‘夷人’聚居之处，季札的到来让他们眼界一开”，从文化传播、扭转认识、加深文化认同的角度分析。答案　(1)对儒者所崇尚的礼乐与经典有精深的理解；挂剑于墓，与儒者重“信”契合；拒绝继承王位，符合儒家礼义观念。(7分)(2)显示出中原文化传播到江南，有利于改变中原诸国对江南的认识；有利于黄河与长江流域的文化认同。(8分)3．(2017·全国卷Ⅲ·46)(15分)阅读材料，回答问题。材料　全国解放后，部分城市通货膨胀严重，少数商人投机，哄抬物价。政务院副总理陈云很快将上海局势稳定下来，进而稳定了全国经济形势。面对工业化建设资金短缺等问题，陈云提出对粮食等主要农副产品实行计划收购和计划供应，即统购统销，被中央采纳实施。他在中共八大上系统地提出了改进经济体制的“三个主体、三个补充”的设想，即在工商业经营方面，国家经营和集体经营为主，补充一定的个体经营；在生产计划方面，计划生产为主，补充一定的自由生产；在市场方面，国家市场为主，补充一定范围的自由市场。1979年春，陈云指出：“六十年来，无论苏联或中国的计划工作制度中出现的缺点：只有有计划按比例这一条，没有在社会主义制度下还必须有市场调节这一条”，他提出整个社会主义时期经济必须有计划经济部分和市场调节部分。——摘编自金冲及等主编《陈云传》等(1)根据材料，概括陈云的主要经济思想，并结合所学知识指出其形成的时代背景。(8分)n(2)根据材料并结合所学知识，简述陈云对新中国经济建设的贡献。(7分)解析　第(1)问第一小问思想，根据“三个主体、三个补充”、“整个社会主义时期经济必须有计划经济部分和市场调节部分”等信息得出社会主义经济既有计划也有市场，计划为主市场为辅。第二小问背景，根据“在中共八大上系统地提出”并结合所学得出中国社会主义建设道路的探索；根据“六十年来，无论苏联或中国的计划工作制度中出现的缺点”并结合所学得出苏联的经验教训和中国计划经济体制的弊端。第(2)问，结合所学可以从新中国初期、十年建设时期、改革开放时期三个阶段，简述陈云对经济建设的贡献。答案　(1)思想：社会主义经济既有计划也有市场，计划为主市场为辅。(4分)背景：苏联的经验教训；计划经济体制的弊端；中国社会主义建设道路的探索。(4分)(2)为新中国初期国民经济的恢复发挥了重要作用；突破了苏联经济模式的限制，提出了许多影响深远的重要思想；对中国社会主义现代化事业和改革开放作出了重要贡献。(7分)4．(2019·山东威海模拟)(15分)阅读材料，回答下列问题。材料　吴兢(670～749年)，汴州浚仪(今开封)人。他一生大部分时间都献给了修史事业。当时他所在的史馆，或因政争而动荡，或因庸才充斥、监修弄权而混乱。为保留一代信史，吴兢从武后末期开始私撰国史。他撰的《贞观政要》分专题记述了贞观年间的政治、经济、军事等方面状况，有对话、诏诰、奏表，有事件描写，有经验总结，较系统反映了贞观年间的施政方针和实践效果，是历史上对贞观之治记载最为周详扼要的著作，后人了解贞观之治必须借助此书。然而，这样一部书仅八万字左右。《旧唐书》称他“叙事简要，人用称之”。吴兢虽然对唐太宗推崇备至，但依然做到了“爱而知其丑”，在书中也如实记录了一些唐太宗的过失和缺点。清朝康熙、乾隆皇帝都很熟悉该书内容，并且十分仰慕“贞观之治”。约在九世纪前后，这部书就传到了日本，对后来日本政局影响很大。——摘编自白寿彝《中国通史》(1)根据材料，概括吴兢修史的主要特点。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，简析吴兢《贞观政要》的历史地位。(7分)解析　n第(1)问，根据材料“为保留一代信史，吴兢从武后末期开始私撰国史”可知以私人撰史为主；根据材料“他撰的《贞观政要》分专题记述了贞观年间的政治、经济、军事等方面状况，有对话、诏诰、奏表，有事件描写，有经验总结，较系统反映了贞观年间的施政方针和实践效果，是历史上对贞观之治记载最为周详扼要的著作，后人了解贞观之治必须借助此书”可知内容丰富及简明扼要(或尚简)；根据材料“吴兢虽然对唐太宗推崇备至，但依然做到了‘爱而知其丑’，在书中也如实记录了一些唐太宗的过失和缺点”可知秉笔直书。第(2)问，根据材料“清朝康熙、乾隆皇帝都很熟悉该书内容，并且十分仰慕‘贞观之治’”可知对后世统治者的治国思想影响明显；根据材料“约在九世纪前后，这部书就传到了日本，对后来日本政局影响很大”可知对日本等周边国家影响深远；结合所学知识可知其影响还有以下几点，第一，为后世史书撰写提供了典范，第二，成为研究唐朝历史的珍贵史料。答案　(1)私人撰史为主；内容丰富；简明扼要(或尚简)；秉笔直书。(8分)(2)为后世史书撰写提供了典范；成为研究唐朝历史的珍贵史料；对后世统治者的治国思想影响明显；对日本等周边国家影响深远。(7分)5．(2019·云南昆明模拟)(15分)阅读材料，回答下列问题。材料　萧衍(公元464～549年)，字叔达，建国号梁，是为梁武帝。梁武帝在位期间，实行优容士族的政策。他修订士族谱牒，设州望、郡宗、乡豪，专掌举荐旧族子弟；多立州郡增加官职，以保障士族的特权。但是，门阀士族中的人才已经满足不了统治的需要，所以，梁武帝也比较重视拔擢寒门中的俊才。他认为“设官分职，唯才是务”，规定“其有能通一经，始末无倦者，策实之后，选可量加叙录。虽复牛监、羊肆、寒品、后门，并随才试例，勿有遗隔”。这是以通经作为选才考试内容的开始，已经可见科举制的影子了。——摘编自晁福林《中国古代史》(上)(1)根据材料，指出梁武帝对待士族与寒门的不同做法。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，简评梁武帝的用人政策。(9分)解析　第(1)问，从材料“修订士族谱牒，设州望、郡宗、乡豪，专掌举荐旧族子弟；多立州郡增加官职”可得对士族修订士族族谱、增设官职；从材料“以通经作为选才考试内容”可得对寒门采用考试的方式选拔人才。第(2)问，利用材料辩证的看，考试选官，提拔寒门，有利于扩大统治基础，提高官吏素质；缓和社会矛盾；对科举制的形成产生了积极影响；也有利于士族特权的保留，争取他们的支持。答案　(1)对士族：修订士族族谱；增设官职。(3分)对寒门：采用考试的方式选拔人才。(3分)(2)提高士族政治地位，保障士族特权；考试选官，提拔寒门，有利于扩大统治基础，提高官吏素质；缓和社会矛盾；对科举制的形成产生了积极影响。(9分)6．(2019·河南郑州模拟)(15分)阅读材料，回答下列问题。材料　黄炎培(1878～1965年)，中国著名教育家、实业家、政治家。黄炎培先生提出，办职业教育不能仅从发展资本主义商业着眼，教育的重心应在“下”，必须真正“为大多数劳苦民众服务”。早在民国初年，黄炎培先生通过考察和总结自己办学的实践，得出结论。“一面做，一面学；从做里求学，从随时随地的工作中间得系统的知能……离社会无教育，欲定所蒋为何种教育，必察所处为何许之社会。”他提出职业教育之目的是“为谋个性之发展，为个人服务社会之准备，为世界、国家增进生产力之准备”，其最终之目的是“使无业者有业，有业者乐业”“使读书的动手，动手的读书，把读书和做工并起家来”。他还指出职业教育的作用并非仅仅是传授技术以解决个人生计问题，还要能“养成青年自求知识之能力、巩固之意志、优美之感情，不惟以之应用于职业，且能进而协助社会、国家，为其健全优良之分子也”。n——摘编自毛尚华《社会化：黄炎培职业教育思想的核心理念》(1)根据材料并结合所学知识，归纳黄炎培职业教育思想的特点。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，概括分析黄炎培职业教育思想的现实意义。(9分)解析　第(1)问，可以结合材料信息“必须真正‘为大多数劳苦民众服务’”“离社会无教育，欲定所蒋为何种教育，必察所处为何许之社会”“把读书和做工并起家来”概括为社会化；平民化；科学性；实用性。第(2)问，可以从培养实用人才、高技能高素质人才以及养成正确的择业观和对教育改革的意义进行总结。答案　(1)社会化；平民化；科学性；实用性。(6分)(2)培养实践技能，有助于当今实用型人才的培养；有利于培养高技能高素质的人才；有助于帮助人们尤其是青年人树立正确的择业观；对当今加强职业道德教育有促进作用；对我国目前的教育改革与发展具有重大意义。(9分)