高考英语复习unit5gainingconfidence语言知识运用组块专练——练准度（含解析）重庆大学版 5页

Unit5GainingConfidence语言知识运用组块专练——练准度(限时：25分钟)Ⅰ.完形填空Ouryoungerson,Tim,wasinhissenioryearofhighschool.Everystudentismadlytryingtogetgood__1__andcompletecollegeapplications.Therewasanessayhehadtowriteandthe__2___wasdrawingnear.We’regoodparents.Wedoourbestatkeepingour___3__shut—wheneverpossible.Timknewwhatheshoulddo,buthehadatendencyto__4__anything.WeekendhomeworkwasneverdoneuntilSundaynight,nomatterhowmuchfreetimetheremighthavebeen.IknewIshouldn’t__5__him,butIreallyworried.SoIsaidinanoffhand(随便的)way,“Bytheway,Tim,haveyouworkedonthatessayyou’re__6__todo？”Tim,inhis__7__way,lookedatmeandsaid,“Mom,youranxietyisnotgoingtomakemegetitdoneanyfaster”—alinethathasbeen__8__infamilymemoryforever.Timhitonsomethingthatseems__9__truertodaythanwhenhefirstsaidit.Ouranxietydoesn’tmakeusfasterormoreefficient.__10__，itsimplymakesusmoreanxious.Itseemsso__11__，andyet,somethingIeasilyforget.WhenIclosedmyeyesonthesubwaytrain,myanxietywasthefirstthingto__12__.Itwassurprisinglyloud:“Youneedtodothis!Haveyouworriedaboutthat?Whataboutthat？”I__13__toopenmyeyesquickly,takeoutmyphoneandsendanemail__14__putdownsomethinginmycalendar.IforgotIshoulddealwithmyanxietyratherthanbe__15__byit.Weshouldkeepouranxietyunder__16__.Howcanwehavethecouragetoface__17__ifweworryaboutthisandthat?Whenouranxietycomesup,weshouldkeepoureyesclosedandsaytoourselvesthat__18__willbemuchbetterandwecanmakeitthrough.Aslongaswe__19__dealingwithanxietyeveryday,itwillbecomelessandlesstillitdisappears__20__.语篇解读：本文是一篇记叙文。作者的儿子在读高三，处在努力拼搏的阶段。面对孩子的拖沓，作者感到焦虑。但她儿子的话让她明白焦虑解决不了问题，我们必须学会努力克服焦虑。1．A.grades　　　　　　　B．commentsC．salariesD．jobs解析：选A　根据上文“Ouryoungerson,Tim,wasinhissenioryearofhighschool.”及下文“completecollegeapplications”可知，作者的儿子Tim在读高三，每n一位学生都在努力取得好成绩并完成大学申请。grade此处意为“成绩”，还可表示“年级，等级，级别”等意思。2．A.competitionB．meetingC．deadlineD．celebration解析：选C　根据下文内容可知，作者的儿子有一篇文章要写，截止日期马上要到了。deadline意为“最后期限，截止日期”。3．A.eyesB．heartsC．doorsD．mouths解析：选D　根据下文“Timknewwhatheshoulddo”可知，作者和丈夫知道在可能的情况下要尽力闭嘴，因为Tim知道自己应该做什么。4．A.worryaboutB．putoffC．notedownD．figureout解析：选B　根据下文“WeekendhomeworkwasneverdoneuntilSundaynight...”可知，无论有多少空闲时间，作者的儿子总是直到周日晚上才开始写周末作业。故作者的儿子有拖沓的倾向。putoff常意为“推迟，延期，阻碍”，而此处意为“拖沓”。5．A.blameB．confuseC．urgeD．help解析：选C　根据下文“butIreallyworried.SoIsaidinanoffhand(随便的)way,‘Bytheway,Tim,haveyouworkedonthatessayyou’re________todo？’”可知，作者不想催促Tim，但她很着急。所以用了一种随便的方式去问他。6．A.allowedB．supposedC．advisedD．forced解析：选B　根据上文第一段“Therewasanessayhehadtowrite”可知，作者是在问Tim开始写他应该完成的文章了吗。7．A.wiseB．newC．simpleD．strange解析：选A　根据下文“Mom,youranxietyisnotgoingtomakemegetitdoneanyfaster”可知，作者的儿子告诉她，她的焦虑并不能使他做得更快。因此他是用一种睿智的方式回应作者。8．A.repeatedB．preservedC．copiedD．ignored解析：选B　作者儿子的话永远保存在了家庭的记忆中。preserve“保存”，符合语境。9．A.yetB．evenC．everD．nevern解析：选B　Tim富有哲理的话在今天更有道理。因为随着时间的推移，作者对焦虑有了更深的感悟。10．A.FortunatelyB．PartlyC．ActuallyD．Originally解析：选C　四个备选项在形式上非常相似，都是副词，考生容易混淆而失分。根据上文“Ouranxietydoesn’tmakeusfasterormoreefficient.”及下文“itsimplymakesusmoreanxious.”可知，我们的焦虑不会使我们做事更快或更有效率。事实上(actually)，这只会使我们更焦虑。fortunately“幸运地”；partly“一定程度上”；originally“原来，起初”。11．A.easyB．naturalC．terribleD．obvious解析：选D　根据下文“andyet,somethingIeasilyforget.”可知，这个道理很明显，但仍然被作者轻易地忘了。12．A.speakB．actC．rememberD．lose解析：选A　根据下文“Itwassurprisinglyloud:‘Youneedtodothis！”可知，当作者在地铁上闭上眼睛的时候，焦虑会第一个浮现在脑海，开始跟她“讲话”。13．A.managed　　　　　B．refusedC．usedD．agreed解析：选C　根据下文最后一段“Whenouranxietycomesup,weshouldkeepoureyesclosed”可知，在这种情况下，作者以前会立刻睁开眼睛，拿出电话发邮件或者在日程表上记下一些东西，但现在不会这样做了。14．A.orB．unlessC．afterD．before解析：选A　参见上题解析。15．A.botheredB．remindedC．attractedD．hurt解析：选A　根据上文“IforgotIshoulddealwithmyanxiety”可知，作者忘记了她应该去应对焦虑，而不是被焦虑所困扰。16．A.observationB．protectionC．controlD．pressure解析：选C　根据下文可知，我们应该控制好我们的焦虑。17．A.opportunitiesB．realitiesC．othersD．difficultiesn解析：选D　如果我们担心这个，担心那个，那么我们如何有勇气能够面对困难呢？18．A.somethingB．anythingC．nothingD．everything解析：选D　根据下文“andwecanmakeitthrough”可知，我们应该告诉自己一切都会变得更好，我们能够渡过难关。19．A.mindB．practiseC．enjoyD．finish解析：选B　只要我们每天练习应对焦虑，那么焦虑会变得越来越小。20．A.quicklyB．exactlyC．apparentlyD．completely解析：选D　根据上文“itwillbecomelessandless”可知，焦虑会变得越来越小，直到完全消失。Ⅱ.语法填空WhenIwasauniversitystudent,I__1__(attract)bytheChinese.SoIgotajobasateacherinWuhanthreeyearsago.__2__(think)back,IrealizeitwasthestudentsImetinthefirstyearandChineseuniversitylifeingeneral__3__gavemethedeepestimpression.Duringmyschooldays,Iwouldrarelygiveupmysparetimetoanyactivity__4__(connect)withstudy.Unlessexamswereapproaching,myweekendsweredevotedtohavingfunorperhapsaparttimejob.MyChineseclassmates,__5__theotherhand,seemedtospendtheirentirewakinghoursstudying.IunderstandthatcompetitioninChineseuniversitiesisextremelyfierce.Nonetheless,theirenergyandmotivationput__6__(I)toshame.MyfirstyearinChinawasalsomyfirstyearasateacher.Itwasbothchallenging__7__rewarding.OnethingIknowforcertainisthatmyyearinWuhanhelpedmechangeforthe__8__(good)．Thankstothepolitenessand__9__(warm)ofChinesestudents,Iovercamemyfearofspeakinginpublicandbecamemoreselfconfident.Most__10__(important),Imetdozensofnicepeopleandmademanyexcellentfriends.语篇解读：本文是一篇夹叙夹议文。作者三年前来到武汉，并成为一名老师。中国学生以及中国的大学生活令作者印象深刻。在中国的教学经历也使作者自身有所提升和改变。1．wasattracted　分析句子结构可知，所填词作谓语。主语I与动词attract为被动关系，所以设空处应用被动语态；结合时间状语从句“WhenIwasauniversitystudent”可知，此处陈述的是过去的情况，故所填谓语动词用一般过去时；且主句主语为I，故填wasnattracted。2．Thinking　分析句子结构可知，动词think与I为逻辑上的主谓关系，且非谓语动词所表示动作几乎与谓语realize所表示动作同时发生，故此处应用动词ing形式；且所填词位于句首，故填Thinking。3．that　谓语动词“realize”之后所接的是省略that的宾语从句，而该从句属于强调句型，所强调的是“thestudentsImet...ingeneral”，包含人和事物，所以设空处应填that。4．connected　分析句子结构可知，动词“connect”与“activity”是逻辑上的动宾关系，故用connect的过去分词形式作后置定语。5．on　根据语境可知，此处表示两种情况的对比，再结合关键词“theotherhand”可知，此处应用介词on。ontheotherhand为固定搭配，意为“另一方面”，故填on。6．me　所填词在动词后，故用人称代词I的宾格形式me。7．and　此处表示“这既具有挑战性又有意义”。both...and...意为“不仅……而且……”，为固定搭配，故填and。8．better　根据下文的“Iovercamemyfearofspeakinginpublicandbecamemoreselfconfident”可知，此处指的是“在武汉的这一年使我变得更好”，故用better。9．warmth　thanksto为介词短语，其后可接名词作宾语，又结合“politenessand”可知，设空处应填warm的名词形式warmth。10．importantly　结合语境可知，此处表示“最重要的是”，修饰整个句子，应用副词，故填importantly。