2005年4月全国高等教育自学考试英语试题及答案 20页

2005年4月全国高等教育自学考试英语（二）试卷及名师评析第一部分为选择题，共50分。应考者必须在“答题卡”上按要求填涂，不能答在试卷上。　　第二部分为非选择题，共50分。应考者必须将答案写在“答题纸”的相应位置上，否则不计分。　　PARTONE（50POINTS）　　Ⅰ、VocabularyandStructure（10points，1pointforeachitem）　　从下列各句四个选项中选出一个最佳答案，并在答题卡上将相应的字母涂黑。　　1.Would‘tyouratheryourchild______successfulwithhisstudyandwonthescholarship？　　A.becameB.becomeC.wouldbecomeD.becomes　　2.AlthoughTomissatisfiedwithhisacademicachievement，hewonders_______willhappentohisfamilylife.　　A.itB.thatC.whatD.this　　3.Wehopethatallthemeasuresagainstsandstorms，________wasputforwardbythecommittee，willbeconsideredseriouslyatthemeeting.　　A.whileB.afterC.sinceD.as　　4.Wecannotleavethistoughjobtoaperson_________.　　A.whonobodyhasconfidenceB.inwhomnobodyhasconfidence？　　C.forwhomnobodyhasconfidenceD.whoeveryonehasconfidenceof？　　5.Youarethebestforthejob_____youapplyyourmindtoit.　　A.untilB.ifonlyC.incaseD.unless　　6.Hey，leave_____！Ihatepeopletouchingmyhair.　　A.behindB.outC.offD.over？　　7.Ithoughttheproblemofwatershortagewould________atthemeetingbutnobodymentionedit.n　　A.comeupB.comeuptoC.comeoverD.cometo？　　8.Mr.Smith，canI________youforaminute？I‘dliketohearyourpoiniononthisissue.　　A.sayawordwithB.havewordswith？　　C.mentionawordwithD.haveawordwith　　9.Thereisadeadlock（僵局）inthediscussionwhenmeithersidegives________totheover.　　A.awayB.wayC.thewayD.itsway　　10.Thistypeofdeskandchaircanbeadjusted________theheightofstudentsatdifferentages.　　A.withB.forC.toD.in　　Ⅱ、ClozeTest（10points，1pointforeachitem）　　下列短文中有十个空白，每个空白有四个选项。根据上下文要求选出最佳答案，并在答题卡上将相应的字母涂黑。　　ForoverahundredyearsJapanhasconsistentlyspentlargesumsofmoneyandconsiderablehumanresourcesinanefforttoobtaintechnology.Herabilitytonegotiate__11______bythefactmostofthetechnologyshewantedwasnocommercialsecrets.Japan‘s_____12____hasalsobeenstrengthenedbythefactthatherinternalmarketwaslarge，sothat_13______tothismarketcouldbeofferedtomultinationalcompaniesasanattractiontothemtograntlicenses.Besides，Japan’sworkforcewasdisciplined，soitwascapable__14___applyingtheinformationitacquired.Finally，AmericanandEuropeancompanies，whowere_15________licensers，feltthattheJapanesecompaniesmighttakealargeshareoftheworldmarket__16______theywerenotlimitedbylicensingagreement.　　Conditionsofthissort，____17____togetherinonenation，maywellbeunique，andthecaseofJapanmaythereforenotactuallydemonstratethatlicensingisjustasefficientasmultinationalownershipforthe_18_______oftechnology.Infact，Japan？　　Maybefindingthismethodofoperation__19______effectivethaninthepast，as？　　Herneedsforoutsidetechnologynowrequireinformationwhich_20_______onlyafewcompaniesandismorecloselyheld.　　11.A.wasstrengthenedB.willbestrengthenedn　　C.willhavebeenstrengthenedD.hasbeenstrengthende　　12.A.positionB.locationC.placeD.point　　13.A.entryB.accessC.presenceD.acceptance　　14.A.atB.inC.forD.of？　　15.A.potentialB.feasibleC.liableD.inevitable　　16.A.untilB.beforeC.ifD.after？　　17.A.cameB.comeC.willcomeD.coming　　18.A.transformationB.transferC.transmissionD.shift　　19.A.muchB.littleC.lessD.more？　　20.A.stickstoB.belongstoC.drawsonD.takeson　　Ⅲ、ReadingComprehension（30points，2pointforeachitem）　　从下列每篇短文的问题后所给的四个选择项中选出一个最佳答案，并在答题卡上将相应的字母涂黑。　　PassageOne　　Questions21to25arebasedonthefollowingpassage.　　Oneday，theprincipalcameintoourroomand，aftertalkingtotheteacher，forsomereasonsaid：“Iwishallofthewhitescholarstostandforamoment.”Irosewiththeothers.Theteacherlookedatmeand，callingmyname，said：“Yousitdownforthepresent，andrisewiththeothers.”Ididnotquiteunderstandher.Sherepeated：“Yousitdownnow，andrisewiththeothers.”Isatdownpuzzledanddumb.Isawandheardnothing.Whentheotherwereaskedtorise，Ididnotknowit.Whenschoolwasdismissed，Iwentoutunconsciously.Afewofthewhiteboyslaughedatme，saying：“Oh，you‘reanigger，too.”　　IhurriedonasfastasIcouldtowheremylooking–glasshungonthewallinmyownlittleroom.ForaninstantIwasafraidtolook，butwhenIdid，Ilookedlongandearnestly.Iwasaccustomedtohearingremarksaboutmybeauty；butnow，forthefirsttime，Ibecameconsciousofitandrecognizedit.Inoticedtheivory（象牙）whitenessofmyskin，thebeautyofmymouth，thesizeandliquiddarknessofmyeyes.Irandownstairsandrushedtowheremymotherwassitting.Iburiedmyheadinherlapandcriedout：“Mother，tellme，amIanigger？”nIcouldnotseeherface，butIfeltherhandsonmyhead.Ilookedupintoherface.ThereweretearsinhereyesandIcouldseethatshewassufferingforme.AndthenitwasthatIlookedathercriticallyforthefirsttime.Ihadthoughtofherinachildishwayonlyasthemostbeautifulwomanintheworld；nowIlookedathersearchingfordefects.Icouldseethatherskinwasalmostbrown，andthatshediddifferinsomewayfromtheotherladieswhocametothehouse；yet，evensoIcouldseethatshewasmorebeautifulthananyofthem.ShemusthavefeltthatIwasexaminingher，forshehidherfaceinmyhairandsaidwithdifficulty：“No，mydarling，youarenotanigger.”Shewenton：“Ifanyonecallsyouanigger，don‘tnoticethem.”Butthemoreshetalked，thelesswasIreassured，andIstoppedherbyasking：“Well，mother，amIwhite？Areyouwhite？”Sheansweredtremblingly：“No，Iamnotwhite，butyourfatherisoneofthegreatestmeninthecountry.ThebestbloodoftheSouthisinyou.”Thissuddenlyopenedupinmyheartafreshfear，andIalmostfiercelydemanded：“Whoismyfather？Whereishe？”Shestrokedmyhairandsaid：“I’lltellyouabouthimsomeday.”Isobbed：“Iwanttoknownow.”Sheanswered：“No，notnow.”　　21.Wecaninferfromthepassagethat“anigger”means________.　　A.awhitepersonB.ablackperson　　C.anyonethatisnotwhiteD.anyonethatisnotblack　　22.Whentheteacheraskedhimtositdownandrisewiththeothers，theauthorwasconfusedbecause_________.　　A.heneverconsideredhimselfanon-whiteperson　　B.hethoughttheteacherdidn‘trecognizehim？　　C.hethoughtheshouldbeconsidered　　D.hethoughtitrudefortheteachertocallhisname　　23.Itwasonthatdaythathebegantorealizethat_________.　　A.hewasanigger？　　B.hewasdifferentfromothersbecauseofhisbeauty？　　C.hiscolorwaslikethatofhismother？　　D.hedifferedfromotherwhitepeopleevenwithhisbeauty　　24.Fromthepassagewecanlearnthat_________.n　　A.theboy‘sfatherleftthemforsomereasons　　B.theboy‘smotherdidn’twanttomentionhisfatheratall　　C.theboynevermethisfatherbefore　　D.theboy‘smotherhatedhisfather　　25.Thispassagegenerallytellsusastoryof________.　　A.aboywhosuddenlyrealizedthathewasacoloredperson？　　B.aboywhohadbeenlookeddownuponbecausehehadnofather　　C.themiserablelifeofcoloredpeople？　　D.thelifeofaone-parentfamily　　PassageTwo　　Questions26to30arebasedonthefollowingpassage.　　ForAmericans，timeisa“resource”that，likewaterorcoal，canbeusedwellorpoorly.“Timeismoney，”theysay.“Youonlygetsomuchtimeinthislife；you‘dbestuseitwisely.”Thefuturewillnotbebetterthanthepastorthepresentunlesspeopleusetheirtimefroconstructive，future-orientedactivities.Thus，Americansadmirea“well-organized”person，onewhohasawrittenlistofthingstodoandaschedulefordoingthem.Theidealpersonispunctualandtreasuresotherpeople’stime.　　TheAmericanattitudetowardstimeisnotnecessarilysharedbyothers，especiallynon-Europeans.Theyaremorelikelytoconsidertimeassomethingthatissimplytherearoundthem，notsomethingtheycan“use”。OneofthemoredifficultthingsmanyforeignbusinessmenandstudentsmustadjusttointheStatesisthenotionthattimemustbesavedwheneverpossibleandusedwiselyeveryday.　　Intheireffortstousetheirtime.Wisely，Americansaresometimesseenbyforeignvisitorsasautomatons，unhumancreatureswhoaresotiedtotheirclocksandtheirschedulesthattheycannotparticipateinorenjoythehumaninteractionsthatarethetrulyimportantthingsinlife.“Theyarelikelittlemachinesrunningaround，”oneforeignvisitorsaid.　　TheemphasisAmericansplaceonefficiencyiscloselyrelatedtotheirconceptsofthefuture，changeandtime.Todosomethingefficientlyistodoitinthewaythatisquickestandrequiresthesmallestinvestmentofresources.Americanbusinessessometimeshire“efficiencyexperts”toreviewtheiroperationsandsuggestwaysinwhichtheycouldaccomplishmorethantheyarencurrentlyaccomplishingwiththeresourcestheyareinvesting.Popularperiodicalscarrysuggestionsformoreefficientwaystocleanhouse，raisechildren，tendtheyard，andsoon.　　Inthiscontextthe“fast-foodindustry”canbeseenasaclearexampleofanAmericanculturalproduct.McDonald‘s，KentuckyFriedChicken，PizzaHut，andotherfast-foodestablishmentsprosperinacountrywheremanypeoplewanttominimizetheamountoftimetheyspendpreparingandeatingmeals.ThemillionsofAmericanswhotaketheirmealsatfast-foodrestaurantscannothavemuchinterestinlingeringovertheirfoodwhileconversingwithfriends，asmillionsofEuropeansdo.AsMcDonald’srestaurantshavespreadaroundtheworld，theyhavebeenviewedassymbolsofAmericansocietyandculture，bringingnotjusthamburgersbutanemphasisonspeed，efficiency，andshinycleanliness.ThetypicalAmericanfood，someobserversargue，isfastfood.　　26.Ifapersontreasuresotherpeople‘stime，he.　　A.doesnotwastepeople‘stimewithconversationoractivitythathasnobeneficialoutcome　　B.doesnotbelievethefuturewillbeanybetterthanthepresentorthepast　　C.likestodeepawrittenscheduleofthedailyactivitieswithhim　　D.likestohavehismealsatthefast-foodrestaurantstosavetime　　27.IntheeyesoftheforeignvisitorsintheStates，Americanpeople.　　A.thinkthattimeisalwaystherewhichneedsbudgeting　　B.enjoysavingandusingtimewiselyeveryday　　C.areindifferentinthattheyarelikefeelinglessmachines　　D.aresofullyengagedthattheyareunabletoenjoytheimportantthingsinlife　　28.Whatisthejobofanefficiencyexpert？　　A.Writingarticlesforperiodicals.　　B.Recommendingwaysofefficientinvestment　　C.Examiningthequalityofacompany‘sproducts　　D.Teachingpeoplehowtotakecareoftheiryardn　　29.Whichofthefollowingcanbeinferredfromthelastparagraph？　　A.ManyAmericanslovehavingmealsatfast-foodrestaurants　　B.Americansarebusierthanotherpeopleintheworld　　C.TheAmericanfast-foodindustryhelpsspreadtheAmericanculturearoundtheworld　　D.TheUnitedStatesisthefatheroftheworld‘sfast-foodindustry　　30.Thebesttitleforthispassageis……　　A.TheAmericanConceptofTime　　B.TheDevelopmentoftheAmericanFastFoodIndustry　　C.HowtoRaiseEfficiency　　D.TheAmericanFoodandCulture　　PassageThree　　Questions31to35arebasedonthefollowingpassage.　　Itisdifficulttoestimatethenumberofyoungstersinvolvedinhomeschooling，wherechildrenarenotsenttoschoolandreceivetheirformaleducationfromoneorbothparents.Legislationandcourtdecisionshavemakeitlegallypossibleinmoststatesforparentstoeducatetheirchildrenathome，andeachyearmorepeopletakeadvantageofthatopportunity.　　Supportersofhomeeducationclaimthatitislessexpensiveandfarmoreefficientthanmasspubliceducation.Moreovertheyquoteseveralmerits：reliefofschoolovercrowding，addedcurricularandpedagogical（课程和教学法）alternatives，strengthenedfamilyrelationships，lowerdropoutrates，increasedmotivation，higherstandardizedtestscores，andreduceddisciplineproblems.Supportersofhomeschoolingalsobelievethatitprovidestheparentswiththeopportunitytoreinforcetheirmoralvaluesthrougheducation.　　Criticsofhomeschoolingmovementclaimthatitcreatesasmanyproblemsasitsolves.Theyacknowledgethat，inafewcases，homeschoolingofferseducationalopportunitiessuperiortothosefoundinmostpublicschools，butfewparentscanprovidesucheducationaladvantages.Someparentswhowithdrawtheirchildrenformtheschoolsinfavorofhomeschoolinghaveaninadequateeducationalbackgroundandinsufficientformaltrainingtoprovideasatisfactoryeducationfortheirchildren.Typically，parentshavefewer，notmoretechnologicalresourcesavailablethandoschools.However，therelativelyinexpensivecomputertechnologythatisreadilyavailabletodayiscausingsometochallengethenotionthathomeschoolingisinnanywaynotsogoodasmorehighlystructuredclassroomeducation.　　Finally，asociological（社会学）concernistherestrictedsocialinteractionexperiencedbychildrenwhoareeducatedathome.Technologywillneverreplacethepupil-teacherrelationship.Also，whilerelationshipswithparentsandbrothersandsistersmaybeimproved，childrentaughtathomemaydevelopadistorted（歪曲的）viewofsociety.　　31.Themainideaofthepassageisthat.　　A.moreandmoreparentsareinfavorofhomeschooling　　B.homeschoolingissuperiortoschooleducationbecauseithasbeenlegallyapproved　　C.thoughhomeschoolinghasitsadvantages，itcreatesasmanynewproblemsatthesametime　　D.schooleducationisnodoubtbetterthanhomeeducation　　32.Thosewhosupporthomeschoolingthinkthat.　　A.it‘slessexpensiveandmoreefficientapartfromothermerits　　B.ithasaddedcurricularandpedagogicalalternatives　　C.itwillcausefewerdisciplineproblems　　D.it‘smoreimportanttoreinforcemoralvalues　　33.Criticsbelievethat.　　A.fewparentscanaffordcomputersandtechnologywhenprovidinghomeeducation　　B.fewparentsarequalifiedenoughtoprovideasatisfactoryhomeeducation？　　C.schoolteachersarebetterthanparents　　D.classroomenvironmentcanprovidemostsatisfactoryeducation　　34.Accordingtotheauthor，homeschoolingcannothelpchildren.　　A.acquiresocialknowledge　　B.builduparelationshipwithfamilymembersn　　C.builduppupil-teacherrelationship　　D.developarightviewofsociety　　35.Theattitudeoftheauthortowardhomeschoolingis.　　A.vague　　B.positive　　C.totallynegative　　D.straight-forward　　2005年上半年高等教育自学考试全国统一命题考试　　英语（二）试卷　　PARTTWO（50POINTS）　　IV、WordSpellng（10points，1pointfortwoitems）　　将下列汉语单词译成英语。每个单词的词类、首字母及字母数目均已给出。请将完整　　的单词写在答题纸上。　　36.破坏，使…遇难vtw______37.自愿的，自发的a.v_______　　38.紧要的，紧迫的a……u______39.容忍，忍受vt.t_______　　40.症状，征兆n.s______41.最近，不久前ad.l_______　　42.放大，夸大vt.m______43.概念，想法n.n_______　　44.服从，听从vt.o_______45.苦干的，费力的a.p_______　　46.达到；造诣n.a_______47.使平衡；权衡vt.b________　　48.战役，运动n.c_______49.装修，装饰vt.d________　　50.基本的，初级的a.e_______51.忠诚的，忠实的a.f________　　52.姿势，手势ng_______53.高度地，非常ad.h________n　　54.模仿的，仿制的a.I________55.正义，公正n.j_________　　V、WORDFORM（10points，1pointforeachitem）　　将括号中的各词变为适当的形式填入空白。答案写在答题纸上。　　56.Onceharm______（do）totheenvironment，ittakesyearstohavethesystemrecovred.　　57.Withthestrike_______（settle），theworkonthenewassemblylinewentaheadlikewildfire.　　58.Thechildwasplaying_________（danger）neartheedgeoftheswimmingpool.　　59.Thisproject________（accomplish）bytheendof2006willgreatlyimprovethebasicfacilityofthecity.　　60.Peopleappreciae_________（talk）withhimbecauseheisknowledgeableandhumorous.　　61.Sincetheauthordidnotsticktothetopic，Ifoundhisarticlevery______（confuse）andhardtofollow.　　62.Withallthisdone，I______（free）fromalltroublesandresponsibilities.　　63.Hadhebeentreatedwell，he________（getover）thisdisease.　　64.Investigationsintothecauseoftheshipwreckshowthattheship_______（sink）themomentithittherock.　　65.Ifonlytheboard________（approve）theproposalandputitintoeffect.　　VI、TranslationfromChineseintoEnglish（15points，3pointsforeachitem）　　将下列各句译成英语并将答案写在答题纸上。　　66.时间是世界上最容易浪费也是最难以把握的东西。　　67.虽然管理者不能预测未来，但他们的许多决策还是要求他们考虑到未来可能发生的事情。　　68.爱因斯坦声称物质和能量是可以相互转化的，因此没有绝对的时间和空间。　　69.这次考试不及格人数多得惊人。n　　70.二十世纪六十年代美国民间音乐除表现爱情与希望外，还表现反战情绪。　　VII、TranslationfromEnglishintoChinese（15points）　　将下列短文译成汉语并将答案写在答题纸上。　　Planningisaveryimportantactivityinourlives.Itcangivepleasureandevenexcitement，butcausequitesevereheadaches.Themoresignificantthetaskahead，themorecarefultheplanningrequired.Gettingtoschoolortoworkontimeisataskrequiringlittleornoplanning.Itisalmostaroutine.Amonth‘stouringholidayabroad，orbetterstill，gettingmarried，isadifferentmatteraltogether.Iftheholidayinvolvesachurchwedding，with50guests，areception，ahoneymooninItaly，andreturningtoanewhome，thisrequiresevenmoreplanningtomakesurethatissuccessful.planningisourwayoftryingtoensuresuccessandofavoidingcostlyfailureswecannotafford.Itisequallyessentialtomankindasawhole，tonations，tofamiliesandtoeachindividual；thescalemayvary，butthedegreeofimportancedoesn　　2005年上半年高等教育自学考试全国统一命题考试　　英语（二）试题答案及评分参考　　Ⅰ、vocabularyandstructure（本大题共10题，每小题1分，共10分）　　1.A2.C3.D4.B5.B　　6.C7.A8.D9.B10.C　　Ⅱ、clozetest（本大题共10题，每小题1分，共10分）　　11.D12.A13.B14.D15.A？　　16.C17.D18.B19.C20.B　　Ⅲ、readingcomprehension（本大题共15题，每小题2分，共30分）　　21.B22.A23.D24.C25.A？　　26.A27.D28.B29.C30.A？　　31.C32.A33.B34.D35.D　　Ⅳ、wordspelling（本大题共20题，每小题0.5分，共10分）n　　36.wreck37.voluntary38.urgent39.tolerate40.symptom41.lately42.magnify43.notion44.obey45.painstaking46.attainment47.balance48.campaign49.decorate50.elementary51.faithful52.gesture53.highly54.imitative55.justice　　[评分参考]多写、少写或错写一个字母均为错　　Ⅴ、wordform（本大题共10题，每小题1分，共10分）　　56.isdone57.settled58.dangerously59.tobeaccomplished60.talking61.confusing62.havebeenfreed63.wouldhavegotover64.sank65.wouldapprove　　[评分参考]语法错误或拼写错误均不给分　　VI、TranslationfrontChineseintoEnglish（本大题共5小题，每小题3分，共15分）　　66.Timeistheeasiestthingintheworldtowasteandthemostdifficultthingtocontrol.　　67.Althoughmanagerscannotpredictthefuture，manyoftheirdecisionsrequirethattheyconsider/takeintoaccountpossiblefutureevents.　　68.Einsteinclaimedthatmatterandenergyareinterchangeable，sothereisnoabsolutetimeandspace/sotimeandspacearenotabsolute.　　69.Thenumberoffailuresintheexaminationissurprisinglylarge.　　70.TheAmericanfolkmusicinthe1960‘sexpressedanti-warsentimentsaswellasloveandhope.　　[评分参考]　　本大题共5小题，每小题3分，共15分。评分原则为：　　（1）主要语法错误（如动词时态、语态、虚拟语气、主谓一致、否定、疑问以及其他句型错误）或影响基本句意的重要用词错误扣1分。　　（2）非基本语法错误（如介词、代词、冠词、大写、标点等错误）以及不影响基本句意的用词错误每两处扣1分。　　（3）拼写错误每两处扣1分。拼写错误本大题总扣分不超过3分。　　（4）如所用句型与答案不一致机，只要语言和意义正确，均应给分　　VII、TranslationfromEnglishintoChinese.（本大题共15分）n　　计划是我们生活中一项非常重要的活动。它能使人愉快，甚至令人兴奋，但也会让人十分头疼。工作越重要，所需的计划就要越仔细。按时上班或上学是几乎根本不需要计划的工作，它只不过是日常事务。而长达一个月的国外旅游度假，或更甚之，结婚娶亲，就完全是两码事了。如果假期中还要举行婚礼，接待50位来宾，举办招待会，去意大利度蜜月，再回到新家，那就更需要计划周全，以确保成功。计划使我们能够保证成功，避免那些代价昂贵，而我们又难以承受的失败。对于整个人类、民族、家庭乃至个人来说，计划同样又是必不可少的。其规模可大可小，但重要性都一样。　　[评分参考]　　本大题共15分。评分原则为：　　短文英译汉的评分标准按译文质量分为15－13分、12－10分、9-7分、6-4分和3-1分共五个档次。各档次标准如下：　　（1）15-13分。全文翻译正确或基本正确，汉语表达通顺。　　（2）12-10分。全文主要内容翻译正确或基本正确，汉语表达尚通顺，有一些语句翻译错误。　　（3）9-7分。全文不少于一半的内容基本正确，汉语表达尚通顺，有一些语句翻译错误。　　（4）6-4分。少部分内容翻译基本正确，有较多的语句翻译错误。　　（5）3-1分。仅译对个别句子。　　（6）全文译错或充出零星单词或全文未译，不给分。　　（7）缺译的语句按完全译错处理。　　根据以上评分档次描述，评分可在相应的档次内上下浮动。　　北京航空航天大学胥国红　　从2004年上半年开始，笔者已经连续三次撰稿分析自考英语（二）的出题和考试情况。和前两套试卷相比，本次考试难度明显提高，阅读文章长度剧增，某些小题和答案也存在值得商榷的地方，最终表现在考生的成绩急剧下降，预计通过率将创历史新低。笔者希望本文能引起有关部门的关注，采取有力措施规范英语（二）的出题，保持试卷的连贯性，给广大考生已明确的指导。　　（一）主观题得分情况n　　为了让大家直观地了解本次考试的答题情况，笔者把最近三次考试的主观题得分情况在下表列出。如果说前两次的浮动属于正常的话，那么本次考试各大题得分的下降幅度，已经超出了正常的范围，令人担忧。　　表一：　　第四大题第五大题第六大题第七大题总分　　2004上半年2.482.175.591020.24　　2004下半年2.943.046.658.5621.19　　2005上半年1.591.305.677.7516.31　　那么试卷难度的增加体现在哪些方面呢？我们通过具体的试卷分析可见一斑。　　（二）具体试卷分析　　第一大题　　参考答案及考点分析：　　1、Awouldrather后接从句，用过去时表示虚拟语气。另外从后面的并列谓语动词won也可看出，应该用过去时。　　2、Cwhat引导宾语从句，并在从句中作主语。　　3、Das引导非限定性定语从句，并在从句中作主语。其他连词只能引导状语从句，不能在句中担任任何成分。　　4、B本题考查定语从句。根据haveconfidenceinsb.的固定用法可判断B是答案。　　5、B本题应填入一个连词或连接词组，引导一个条件状语从句。ifonly作固定词组用时，常表示愿望或未实现的条件，尤用于感叹句中（如在第65题中的用法）。在此处的用法至少是不典型的。而且在同一套卷子中两处考察同一词组的不同用法，具有很大的迷惑性。　　6、C本题考查动词词组。这四个词组分别意为“丢弃，留下”、“遗漏，省略”、“停止”和“延后”，在本句话中应选“停止”的意思。其中leaveover为超纲词。　　7、A考点同上。四个词组分别表示“出现”、“达到，符合”、“从远处来，改变立场和观点”和“苏醒，共计”的意思。其中comeover为超纲词。　　8、D本句的意思是“史密斯先生，我能和你说一句话吗？”只有haveawordwith是正确搭配。但本词组也属超纲词组。n　　9、Bgivewayto意为“让步，让路”。　　10、Cadjustto为固定搭配，意思是“调整以适应”。　　评析：本大题前五小题考查语法，包括虚拟语气、主语从句、定语从句和状语从句。后五小题考查词汇，全部为动词词组。所有的句子均与课文没有直接关系。其中第5小题的出题值得商榷。　　第二大题　　这段文章讲述的是日本一百年来为了获得国外技术而采取的一种做法：licensing（授权）。因为日本需要的大部分技术不属于商业机密，而且国内市场对跨国公司很有吸引力，所以很容易获得英美等国公司的授权。但是，近年来这种做法不像以前那样有效，因为现在日本需要的国外技术主要属于少数公司的机密。　　参考答案及考点分析：　　11.D本题考查谓语动词的时态。参照第一句话的时态，本句也应该用现在完成时。　　12.A本句的大意是“日本的地位也得到加强”，故选position.　　13.B本题考查词汇的搭配。只有access可以和to搭配，表示“接近的机会”。　　14.D本题考查固定词组becapableofdoingsth.？　　15.A四个单词的意思分别是：“潜在的”、“可行的”、“有…倾向的，可能的”和“不可避免的”。在本句中，美英等国应是“潜在的授权者”。　　16.C本句的意思是“美国和英国的公司，作为潜在的授权者，觉得日本公司如果不受到授权协议的约束，会占据世界市场的一大部分份额”，所以此处填if表示假设。　　17.D本句的谓语部分为maywellbeunique，所以待填动词应为非谓语动词形式coming.　　18.Btransferoftechnology意思是“技术的转移”。　　19.C日本可能发现这种做法不像以前那么有效，故选less.　　20.B日本现在需要的是属于少数几个公司的机密性的信息，故选belongsto.　　评析：本大题难度非常大。首先句子很长，平均每句话有28个单词，句子结构非常复杂；另外在题材上过于专业化，大部分考生对此题材不熟悉，不了解licensing和licenser的含义，感到无从下手。　　第三大题n　　参考答案：　　21、B22、A23、D24、C25、A26、A27、D28、B29、C30、A　　31、C32、A33、B34、D35、D　　评析：　　第一篇文章写的是一个小孩突然意识到自己是有色人种的故事。文章可能是一个文学作品的节选，体裁上属于记叙文，难度不大，但是包括了5个超纲词：nigger，accustomed，childish，reassured，sobbed.　　第二篇文章介绍的是美国的时间观念。全文423个词，为历年考题中最长的一篇文章。包括4个超纲词：automatons，periodicals，prosper，lingering.　　第三篇文章介绍不送子女上学，在家里教育子女的好处和存在的问题。最后一道题的答案straight-forward是超纲词，对考生做出正确的选择影响很大。　　第四大题　　参考答案及出处：　　36、wreck（上册）37、voluntary（13A）38、urgent（上册）　　39、tolerant（上册）40、symptom（12A）41、lately（上册）　　42、magnify（上册）43、notion（1B）44、obey（中学）　　45、painstaking（5B）46、attainment（7A）47、balance（上册）　　48、campaign（4A）49、decorate（上册）50、elementary（上册）　　51、faithful（7A）52、gesture（上册）53、highly（上册）　　54、imitative（上册）55、justice（上册）　　评析：　　本大题难度适中，但是下册课文单词占的比例偏小。　　第五大题　　参考答案及考点分析：n　　56、isdone前半句的意思是“一旦对环境造成了危害”，“危害”是主语，所以谓语动词应该用被动，表示“被作”。　　57.settled本题考察with+名词+分词的结构，由于“罢工”是“被解决”，所以选用过去分词形式。　　58.dangerously本题考察词形变化，用副词形式在句中作状语。　　59.tobeaccomplished动词不定式的被动式作定语，表示“将要被完成的”。　　60.talkingappreciate后接动名词作宾语。　　61.confusing本题考察词形变化，用形容词形式在句中作宾补，意为“令人迷惑的”。　　62.havebeenfreedfreefrom可以是动词词组，意思是“免除，使摆脱”，在句中用被动语态，表示“所有这一切做完后，我已经被免去了所有的麻烦和责任。”　　由于没有上下文，笔者认为本句也可以用将来时will/shallbefreed，表示“所有这一切做完后，我将被免去所有的麻烦和责任。”另外，freefrom也可做形容词词组，will/shallbefree也说得通。　　63.wouldhavegotover本题考察与过去事实相反的虚拟语气。　　64.sank待填动词在that从句中作谓语，用过去时。　　65.wouldapprove本题考察ifonly引导的虚拟语气从句，本人通过查阅语法书籍和询问外教，证实approved，hadapproved应该都是答案，而且比wouldapprove更合适。　　评析：　　1）所有的句子均出自书外，和去年下半年的出题思路完全不一致。　　2）第58和61题考察了词形变化，这一题型从03年来已不再采用。这说明本套题和前几套题缺乏连贯性。　　3）由于出题不严谨，第62和65题都可以有两种以上的答案，但是出题者只给出了唯一的答案，其他的都不算对。　　上述变化使得本大题的答题情况十分不理想。答题中的错误具体表现在：　　错误分析：n　　1）对句子成分划分不清。回答此类大题的第一步就是要判断待填动词在句子中是作谓语动词还是其他成分，然后才能决定是用动词的谓语形式还是非谓语形式。很多同学没有做出正确的判断，在该用谓语动词的第56、62、63、64、65题中用了各种非谓语动词形式，而在该用非谓语动词的句子中又用了谓语形式。　　2）对动词的不规则变化掌握不牢，出现了getted，sinked等错误形式。　　3）对考察词形变化的题准备不足，仍然按照动词来变化，如：dangered，todanger，toconfuse，等，说明在学习单词时没有很好地掌握一个词的词性。　　第六大题　　参考答案及出处：　　66、Timeistheeasiestthingintheworldtowasteandthemostimportantthingtocontrol.（7B）　　67、Althoughmanagerscannotpredictthefuture，manyoftheirdecisionsrequirethattheyconsider/takeintoaccountpossiblefutureevents.（1A）　　68.Einsteinclaimedthatmatterandenergyareinterchangeable，sothereisnoabsolutetimeandspace/sotimeandspacearenotabsolute.（2A）　　69.Thenumberoffailuresintheexaminationissurprisinglylarge.（P81，第24题）　　70.TheAmericanfolkmusicinthe1960‘sexpressedanti-warsentimentsaswellasloverandhope.（5A）　　评析：　　1）本大题均出自下册书上，其中三小题出自A课文，一题出自B课文，另一题出自补充语法的练习题中。和往年选题范围相比，出题范围更广。　　2）出自A课文的三道题都很长，从而加大了答题的难度。　　错误分析：　　1）词汇量太小。不少同学不会写predict，claim，interchangeable，absolute，anti-warsentiment等词。至于Einstein则几乎没有人能拼写正确。　　2）句型错误。以第66题为例，不少学生用了theeasier……themore的句型。这表明对句型的掌握不够准确。还有的同学根本没有一个句型的概念，尤其是在第69题，想到哪写到哪，根本不成句子。如：Thenotpassingexamstudentsaresurprise./Manypeoplefailintheexamsurprising.等等。？n　　3）按照中文意思来背单词，没有掌握英文的含义。在第68题中，很多同学用haven‘t来表示“没有”。　　第七大题　　参考答案：　　计划是我们生活中一向非常重要的活动。它能使人愉快，甚至令人兴奋，但也会让人十分头疼。工作越重要，所需的计划就要越仔细。按时上班或上学是几乎或根本不需要计划的工作，它只不过是日常事务。而长达一个月的国外旅游度假，或更甚之，结婚娶亲，就完全是两码事了。如果假期中还要举行教堂婚礼，接待50位来宾，举办招待会，去意大利度蜜月，再回到新家，那就更需要计划周全，以确保成功。计划使我们能够保证成功，避免那些代价昂贵，而我们又难以承受的失败。对于整个人类、民族、家庭乃至个人来说，计划同样是必不可少的。其规模可大可小，但重要性都一样。　　评析：　　本大题难度适中，但很多同学因做前面的题耗时太多，没有时间来完成，不少人得零分。Severe和costly为超纲词。　　（三）总结和建议　　综上所述，本套题存在以下问题：　　1）在去年下半年的那套题中，第一、第四、第五和第六大题中共42.5分的题均直接出自教材，很好地体现了考试大纲的要求，为广大考生学习教材、准备考试指出了明确的方向。而这次考试，与教材直接相关的题只占18.5分。众所周知，考试是考生学习的指挥棒，一个全国性的考试如此反复无常，不能不令人担忧。　　2）从试卷本身来看，本套试卷的难度剧增，文章超长，超纲词比比皆是，个别答案欠严谨，使得本来就非常低的通过率更是创历史新低，对此次参加考试的考生极不公平。笔者强烈呼吁出题者和有关部门本着对广大考生负责的态度，认真学习考试大纲，仔细研究历年考题，务必在今后的考试中杜绝这种难度起伏不定的情况。　　对于广大考生，笔者的建议如下：　　1）重视教材。自考英语和其他水平考试最大的不同就在于它有一套全国统一的教材，而且每次的考试都和教材有或多或少的联系。因此，读懂读透课文，认真阅读课后的词汇学习和注解，完成课后练习，对于掌握基本的大纲词汇和语法，提高阅读能力都有好处。不少同学幻想抛开课文，光通过做题来提高成绩，不见得会有好的效果。　　2）全面掌握大纲词汇。不少同学对大纲词汇背得不熟，往往只知道汉语大意，而不了解其词性、用法和搭配，也不能与其他同义词、近义词进行区分。其根本原因在于很多人只通过词汇手册背单词，而不是通过学习课文或广泛阅读来提高词汇量。n　　3）打下扎实的语法功底。广大考生的另一个误区是以为英语（二）只考下册课文的内容，从而忽视了上册教材的学习。其实《自学教程》上下册是一个统一的整体，上册包含了大部分的基本语法知识，是学习下册的基础。没有这些基本的语法知识，考生在解答阅读理解、动词填空及英汉互译等大题时会受到很大的制约。许多考生反映学习课文后进步不大，其根本原因也许就在于此。　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。通过多年来的接触，笔者深知广大自考考生的不易，也非常敬佩大家的学习精神。希望广大考生发扬百折不挠的精神，再接再厉，相信成功的那一天一定会到来。本文章来自www.hbzkw.com湖北自考网原文链接：http://www.hbzkw.com/exam/20051021094234.html