[幼儿学前班教案]幼儿学前班英语教案(共9页) 9页

精选优质文档----倾情为你奉上[幼儿学前班教案]幼儿学前班英语教案[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。以下是XX精心整理的幼儿学前班教案的相关资料，希望对你有帮助! 　　幼儿学前班教案篇一 　　守规则真好 　　【设计意图】 　　新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。 　　【活动目标】 　　1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。 　　2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。 　　3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。 第9页\n精选优质文档----倾情为你奉上　　【活动过程】 　　一、开始部分： 　　1.请幼儿自己拿椅子。 　　2.交流：取椅子的时候老师很担心，为什么? 　　二、基本部分： 　　1.请幼儿观察乘电梯视频。 　　交流：有什么办法解决这种拥挤。 　　2.幼儿体验乘坐电梯。交流：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样? 　　3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。 　　谈谈自己的看法。 　　我们应该怎么玩。 　　4.请幼儿观看取彩笔视频。 　　交流：应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。 　　5.游戏：钻山洞的游戏。 　　介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。 　　幼儿玩钻山洞的游戏。 　　提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决?需建立什么规则。 第9页\n精选优质文档----倾情为你奉上　　请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。 　　小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。 　　谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则? 　　三、结束部分： 　　教师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵。让我们教室把我们知道的规则画出来。 　　幼儿学前班教案篇二 　　《粗鲁的小老鼠》 　　【设计意图】 第9页\n精选优质文档----倾情为你奉上　　众所周知，中国历来就有"礼仪之邦"的美誉，讲文明、用礼仪，是弘扬民族文化、展示民族精神的主要途径。但是，随着社会的发展，我们在否定传统弊端的同时，也丢掉了一些传统的美德。作为祖国未来支柱的学前期幼儿，具备了会思考、会学习、接受信息快等素质，却也滋长了一些作为独生子女而引发的不良习气，例如：不懂尊重父母、长辈，与人交往不懂谦让，不讲礼貌，公共场所不讲秩序等，养成了唯我独尊的品性。"少若成天性，习惯成自然"。许多科学研究都证明：幼儿期是接受品德教育的最佳期。为此，我设计了大班社会活动——《粗鲁的小老鼠》，通过生动形象的动画故事，让幼儿懂得不尊重他人的行为是不对的，加强幼儿讲文明、懂礼貌的意识。 　　活动可视幼儿接受情况分成一或两课时。 　　【活动目标】 　　1、通过故事，引导幼儿学习正确与人交往的方法，懂得初步的交往礼仪。 　　2、通过游戏，增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识。 　　3、培养幼儿观察、分析和探索的能力。 　　【活动准备】 　　1、故事《粗鲁的小老鼠》课件。 　　2、小老鼠、蜗牛、小鱼、小猪的头饰各一个。 　　3、幼儿日常行为图片若干，即时贴做的哭脸、笑脸幼儿人手各一个。 　　4、自制的"文明小天使"胸贴若干。 　　【活动过程】 　　一、播放课件中的儿歌《小老鼠》，导入课题。提问： 　　1、儿歌中说的是谁? 　　2、小老鼠平时喜欢干什么? 第9页\n精选优质文档----倾情为你奉上　　3、小老鼠见了猫会怎样?小结：一般的小老鼠比较胆小，见到有动静就赶快逃跑。可是有一只小老鼠可不是这样，它总觉得自己了不起，结果吃到苦头了，我们一起来看看这只小老鼠身上到底发生了什么故事。 　　二、播放课件《粗鲁的小老鼠》，引导幼儿了解故事内容。提问： 　　1、故事中的小老鼠是什么样的? 　　2、小老鼠是怎么对蜗牛的? 　　3、小老鼠对河里的小鱼做了什么? 　　4、小老鼠后来碰到了谁?小老鼠的脚怎么肿起来了? 　　5、小老鼠为什么低下了头? 　　小结：小老鼠自以为了不起，说话粗鲁，对人很没礼貌，最后得到教训了。 　　三、展开故事，分角色扮演，引导幼儿懂得正确与人交往的方法。小朋友们，你们有过对别人不礼貌的行为吗?如果你是小老鼠，你会怎样很有礼貌地对待蜗牛、小鱼和小猪? 　　1、你碰到正在慢慢爬行的蜗牛，应该怎么做? 　　2、你想喝水时，有小鱼在游泳时怎么说比较好? 　　3、小猪睡觉挡住了你的去路，你该怎么办? 　　4、如果小老鼠很有礼貌地对待别人，那它的脚会不会受伤? 　　5、在生活中，我们还应该怎样做个文明懂礼的人呢? 第9页\n精选优质文档----倾情为你奉上　　四、游戏：《我是小法官》，增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识。游戏规则：将幼儿分成五组，每组八人，五组依次进行。教师出示图片，请幼儿判断对错，对的在图片上贴笑脸，不对的贴哭脸。 　　五、总结：小朋友们从小要学习文明礼仪，和别人说话时要轻声细语，不要说脏话、粗话，做人要谦虚，可不要象小老鼠那样，自以为了不起，最后吃亏了才后悔。只有懂得尊重别人的人，才能得到别人的尊重。 　　活动延伸： 　　1、幼儿根据自己所知道的交往礼仪，自编儿歌。 　　2、家长可以请朋友或同事来家做客，让幼儿学习待客礼仪。 　　活动反思： 　　本此活动中，通过生动形象的课件播放，让幼儿懂得故事中的小老鼠的做法是错的，特别是看到小老鼠踢到猪蹄，脚肿起来的时候，表现得非常开心。在进行角色扮演的过程中，大大的激发了幼儿的观察力、想象力和表现力，如：他们在扮演小老鼠看到小鱼时，会想到友好地和小鱼握手，说明他们对平时生活的观察是很细致的。在整个教学过程中，教师一直扮演着合作者，支持者和引导者的角色，和幼儿共同完成整个活动过程，同时又引导幼儿从活动中得到启发，达到了预订的教学目标。 　　幼儿学前班教案篇三 　　他们需要关爱 第9页\n精选优质文档----倾情为你奉上　　【活动目标】 　　⒈了解残疾人生活中遇到的种种困难。 　　⒉产生尊敬关爱残疾人的情感。 　　【活动准备】 　　⒈《千手观音》舞蹈录象。 　　⒉有关报道残疾人自强不息的录象。 　　⒊课前收集一些残疾人用的物品。 　　【活动过程】 　　一、导入活动 　　⒈小朋友，你们想不想看一个舞蹈? 　　⒉你觉得这个舞蹈好看吗?漂亮吗，他们表演的是什么?这个舞蹈有一个名字，叫千手观音。那你们知道跳这个舞蹈的演员和我们正常人一样吗? 　　教师介绍：这些舞蹈演员都是聋哑演员表演的，他们都是残疾人。 　　⒊那你们知道什么样的人叫残疾人吗? 　　残疾人他们是身体上缺陷，所以是残疾人。 　　那你们知道残疾人他们是怎样生活的呢?下面我们一起来体验体验。 　　二、体验残疾人的生活 第9页\n精选优质文档----倾情为你奉上　　⒈扮盲人。 　　请小朋友拿出白布把双眼蒙上 　　走路：从一个桌子地方走到另外一个地方，注意不要碰到别人或是桌子。 　　捡积木：请几个小朋友去把伞在地上的积木捡起来。 　　你刚刚扮演盲人的时候你心里的感觉是什么样的，做那些事情觉得怎样? 　　盲人平时生活中还会遇到什么样子的困难呢? 　　⒉扮手残的人。 　　请一只手放在胸前幼儿折纸 　　请两只手背在后面的幼儿叠衣服 　　手残的人平时生活中还会遇到什么样子的困难呢? 　　小结：除了眼睛看不见的，手残疾的人还有哪些残疾人的生活是很不方便的，他们会遇到什么样子的困难? 　　残疾人他们的虽然身体残疾，但是他们不怕困难，努力想办法去克服困难。下面，我们一起看一下残疾人在运动会上的表现。 　　三、学习残疾人自强不息的精神 　　⒈观看《残奥会》。 　　提问：刚才你看到了什么?这个人是什么地方残疾的?他参加的是什么运动，残疾人在运动会上表现得怎样? 第9页\n精选优质文档----倾情为你奉上　　分别观看图片，知道残疾人的坚强的毅力。 　　四、帮助残疾人 　　⒈对残疾人产生关爱 　　残疾人原来他们的毅力很坚强。那我们刚刚有几个小朋友在扮演的时候，有些小朋友都在笑，你们觉得该不该笑?、 　　那我们以后看到他们应该怎样?尊敬，关心他们，不能嘲笑看不起他们。 　　⒉行动上的帮助关心残疾人 　　⑴社会 　　我们社会上也很关心残疾人，是怎么帮助他们的? 　　这是什么?是为什么样子的残疾人设置的，可以给他们带来怎么样的方便? 　　这些都是无障碍设施：电梯、公交车、盲人道…… 　　⑵自生如何帮助残疾人 　　如果你平时碰到了残疾人，你会怎么来帮助他们? 　　帮盲人过马路，帮他们推轮椅，帮他们搬东西…… 　　残疾人他们虽然身体残疾，但是他们毅力很坚强，我们平时要学会帮助关心他们。第9页