学前班英语shop教案 6页

学前班英语shop教案英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及很多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，一起看看学前班英语shop教案!欢迎查阅!学前班英语shop教案1活动目标：学习正确读准、熟悉单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。活动预备：flashcard：daddy、mommy。活动过程：1.sayhello(打招呼)：师：今日我们班上来了好多客人，小朋友们应当和客人说什么呀?(教师做hello动作提示幼儿)师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗?师幼共唱《hellosong》。2.warmup(热身运动)：肢体动作：standup,sitdown,run,jump,turnaround……3.teaching(教学)：6\n①师：doyouwanttoknowwhat’sbehindme?你想知道谁在我后面吗?(想)可是啊，它要求小朋友数到3才肯出来呢!我们一起来好吗?showmeyourhands.one,two,three.咦，它还是不愿出来，wetrytoagain.我们再来一次。(师互动幼儿举出手指数one,two,three)②(出示flashcard：daddy)whoishe?他是谁呢?(幼儿说说)heismydaddy!他是我的爸爸。(幼儿学念：daddy)(出示flashcard：mommy)whoisshe?她是谁呢?(幼儿说说)sheismymommy.她是我的妈妈。(幼儿学念：mommy)我们来和daddy,mommy打个招呼吧。say:hello,daddy!hellomommy!③kiinggame：依次请幼儿说：hellodaddy/mommy.4.jumpinggame：①以唱歌《where’smydaddy/mommy?》的形式请两位幼儿分别扮作daddy和mommy。②教师说明游玩规则。③教师指挥游玩：教师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试游玩。④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参与游玩幼儿进行jumpinggame.5.saygoodbye(说再见)。学前班英语shop教案2活动名称：英语音乐观赏(ifyouarehappy……)活动目标：6\n1、加强幼儿的音乐观赏力，训练其节奏感2、学习词组clapyouhands，stmpyoufeet3、熬炼幼儿的表现力活动预备：磁带活动过程：一、greetinggoodmorningeverybody!二、topic1、完整的倾听歌曲“今日老师给小朋友预备了一首歌，这首歌的名字叫ifyouarehay……，现在，大家一起来听一下。听完之后，老师要请小朋友来说一下，你听完这首歌后有什么感觉。”“孩子们，歌曲听完了，你们有什么感觉啊?”2、学习词组clapyouhands“孩子们，现在咱们来听一下这首歌曲的第一段，要专心认真的听，听完以后老师有问题问大家。”“孩子们，在刚才的这一段音乐里，除了有唱歌的声音，还有什么声音?”“对，有拍手的声音，那你们知道拍手英语怎么说吗?”“readaftertome，clapyouhands。跟读。“小朋友们说的真棒，现在在老师要请小朋友和老师一起听着音乐来一起做一下clapyouhands。”6\n练习。3、第二、三、四段的的学习同上。4、完整的练习“小朋友们，这4段我们已经全部学习完了，现在我要和大家一起把这一首歌完整的来表演一下，你们自己说你们能做下来吗?”“好，咱们来试一下。”5、rview“小朋友唱的太好了，但是我们不要忘了刚才才学过的英语。”带领小朋友们一起说，边说边做动作。三、结束学前班英语shop教案3Teachingaims:1ewword:breadausagemilkcoffee2Revisio:littlecar,milk3Whatdayitoday?Howareyou?Howoldareyou?Teachingaids:ictureagreordermusicTeachingte:te1:GreetingsT:Claegin,standup!S:Standu!standu!Itandu!6\nT:Goodmorningoyandgirl!S:GoodmorningMiJiang!T:Sitdowlease!S:Sitdown!sitdow!Isitdow!te2:warmuT:Whatdayitoday?S:TodayiMonday.T:Howareyou?S:Fine,Thankyouandyou?T:I’mgood!andhowoldareyou?S:I’mfive\six.(每个问提都分别叫幼儿回答或齐答)Ste3Revision全班小朋友一起读歌谣littlecar,milkSte4LearewwordsT:I’mveryhungry.Doyouhaveanythinggivemetoeat?S:NO!O!O!T:Rellay?what’that?(旁边有一个小袋子装了些东西，突然发觉，叫一名幼儿拿来看看，里面是否有吃的)T：Haa!what’thi?wecallitread.S:Bread!T:Good!(带读，也可叫幼儿起来自己读，每个单词读5遍以上，而且要使幼儿都会认读。然后把图片贴在黑板上，这样一一引出其它3个新的单词：milkcoffeeausage.最终一起复习)6\nSte5laygame预备的一张画贴在黑板上，一个叫BORBOR的人推着早餐车，让小朋友们帮忙，但是要知道它们的英语怎样说才可以卖完，一个人大喊：“Bread,bread,whowanttouyaread?It’verydeliciou!”随后全班的幼儿一起问：“Bread,bread,在哪里?”然后又叫一名幼儿上来找出所要买的英语卡片大声的说：“Bread,bread,在这里!”以同样的方式来卖出其它的早餐，再赐予嘉奖。Ste6ingaong–Teddyear.ORBOR为里感谢大家放的。Ste7It’timetoaygoodbye.学前班英语shop教案6