学前班舞蹈活动 2页

学前班舞蹈活动：红绸舞活动目标：1、激发幼儿对民间舞蹈的热爱。2、鼓励幼儿大胆运用肢体动作表现音乐中快乐的情绪，体会交流合作的乐趣。3、复习“秧歌十字步”、“后踢小跑步”，并启发幼儿创编舞蹈。活动准备：1、多媒体设备一套及课件（乐谱图示，背景图片）2、幼儿每人两条红绸带。3、红绸舞乐曲磁带，录音机。活动过程：（一）活动导入在节奏欢快有力的《哦啦啦》音乐声中带领幼儿进行基本功训练。让幼儿在轻松、和谐、愉快的学习气氛中练习基本动作。（二）展开教学1、观看录像，欣赏舞蹈。今天，邓老师给大家带来一份礼物——是一段好看的舞蹈。（提出要求：请小朋友仔细看，你喜欢哪个动作、是怎样做的？一会请看得仔细的小朋友给大家说一说。）教师用简短的语言指导幼儿去欣赏舞蹈，调动起幼儿的情绪，获得对红绸舞的初步印象。2、鼓励模仿、自由表现师：红绸舞是我国特有的民间舞蹈，热情奔放，变化丰富，你也试着跳一跳吧？3、感受音乐，自主探究。（1）聆听《红绸舞》音乐，感受乐曲欢快热烈的情绪。\n（2）再次组织幼儿听音乐，明确乐曲节拍。结合图谱，进一步辨别音乐结构。一共有几个八拍？（每一条光标随着音乐的播放按乐句出现）4、拓展思维，自由创编（1）提问幼儿怎样才能编出好看的舞蹈，在编舞时应该注意什么？（2）组织幼儿自由分组听音乐创编舞蹈动作，教师巡回指导。（3）教师巡回指导，个别交流：“你是怎么编的？你在音乐的什么地方跳这些动作呢？”“这个动作真好看，会更好给小朋友看”……（4）启发幼儿、不断创新。师：你还知道哪些绸带舞的动作，可以怎样跳呢？幼儿听音乐自由舞蹈。（5）教师示范、启发幼儿美感。（三）分别展示、巩固提高。1、听音乐以多种形式表演红绸舞蹈，感受创作的欢乐。2、为舞蹈创想名字。(四)结束：教师展示舞蹈《好收成》，加深幼儿对民族民间舞蹈理解和热爱。教师：“绸带舞是我国的民间舞蹈，逢年过节的时候人们在大街小巷都要跳绸带舞表示欢庆，今天也是个喜庆的日子，老师也来跳一段红绸舞，表达我快乐的心情，如果你喜欢，可以和老师一起跳！”活动延伸：我利用区角活动，引导幼儿继续探讨其他的造型，并将自己的想法画下来。