学前班语言《雪孩子》教案 3页

学前班语言《雪孩子》教案学前班语言《雪孩子》教案，活动目标是通过阅读，理解故事情节，让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。　　活动目标　　1、通过阅读，理解故事情节。　　2、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。　　3、引导幼儿体验雪娃娃舍己救人的美好情感。　　4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。　　教学重点、难点　　教学重点：使幼儿理解并能复述故事。　　教学难点：培养幼儿乐于关爱他人、帮助他人的精神。　　活动准备　　雪孩子故事的图画、《雪孩子》课件　　活动过程　　1、看图画，引出故事　　引导幼儿仔细看图画，想想图画讲述了什么故事？激发幼儿的学习兴趣，引出活动主题。　　2、欣赏课件，理解故事内容3\n　　提问：屋外的雪孩子怎么了呢？他做什么了？　　雪孩子是怎样飞到天上的？还会回来吗？　　雪孩子救出了小白兔，自己变成了什么？　　3、讨论交流　　(1)、说说小白兔望着白云会说些什么？　　(2)、在这个故事里你最喜欢谁，为什么？　　(3)、你想对雪孩子说些什么？　　4、情境表演：　　让幼儿分角色表演《雪孩子》的故事，激发幼儿帮助他人的美好情感。　　5、续编故事　　引导幼儿复述故事内容以及创编故事：想一想，如果雪孩子又回来了，小白兔与雪孩子见了面会做什么，说什么？　　6、小结：在幼儿续编的《雪孩子》故事中结束活动。　　7、活动延伸：请幼儿在爸爸妈妈协助下记录并了解更多的帮助他人的英雄形象。　　活动设计背景　　当代儿童受家庭、社会等多种环境因素的影响，自我中心意识强,性格冷淡孤僻，不懂得关心他人，处事常常以自我为中心，具3\n有强烈的利己性。目前我班部分幼儿就存在着这种自私行为，在此条件下，我设计了《雪孩子》这节语言活动课，旨在通过雪孩子的故事，培养幼儿乐于关爱他人，帮助他人的美好情感。3