学前班语言《说量词》教案 3页

学前班语言《说量词》教案学前班语言《说量词》教案，活动目标是幼儿能够正确地使用表示单个物体的量词，初步练习当物体的状态或数量发生改变时该使用什么量词，在感知了解“量词歌”的基础上，根据儿歌的句式仿编量词儿歌，体验编儿歌的乐趣。　　活动目标：　　1、幼儿能够正确地使用表示单个物体的量词，初步练习当物体的状态或数量发生改变时该使用什么量词。　　2、在感知了解量词歌的基础上，根据儿歌的句式仿编量词儿歌，体验编儿歌的乐趣。　　3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。　　4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。活动准备：　　1、与《量词歌》相匹配的图。　　2、Flash制作的图片（各种不同量词的物体图片）　　3、幼儿人手一份有两个对应物体的图片。活动过程：3\n　　1.看图片说量词。　　（1）师：小朋友，我带来了一个大家都认识的汉字，请小朋友来看一看，你认识他吗？幼儿回答：一请小朋友来玩一个跟一字宝宝找朋友的游戏。请把你看见的东西用一个（或只）**说出来。　　（2）幼儿看Flash图片说量词，如果说错则请其他幼儿说。如果大家都不会，老师也参与说。　　（3）突出当物体以单个及多个出现时所选用的量词。如一排、一群、一束等。强调物体的数量不同所用的量词也不同。　　2.出示量词歌的图片让幼儿编量词歌。　　（1）请幼儿说说图片上有什么？他们有什么不同？（幼儿：一只西瓜一个桃，大小不同。）　　（2）请幼儿用一个大一个小，一***一***来编一编。　　（3）（出示所有的图片）让幼儿选择一组编一编。先看看图上有什么，他们有什么不同？然后说一说。　　（4）让幼儿交流所编的量词歌。教师帮助幼儿编完整。　　（5）教师将幼儿编的量词歌完整地念给幼儿听。　　（6）幼儿尝试将自己编的量词歌念一遍。　　3.请幼儿任选两个图片先说说是一**，然后用量词歌的句式来编一编。3\n　　（1）先自己说说，然后与同伴交流。　　（2）请幼儿上前面交流。　　（3）将编好的量词歌说给后面的老师听。3